鬼滅の刃ブームです。映画マニアの私は、超低迷の映画界にあって快進撃を続けている「鬼滅の刃」に大きな期待を寄せています。
さて、ライドのものづくり名人の一人みえ先生は〈風ぐるまづくり〉も得意の一つです。
炭治郎の羽織りものを参考に私いっきゅうがデザインした模様で、すばらしい風ぐるまを作ってくれました。

少しの風でとてもよく回ります。

さて問題、この上のデザインの模様が回転すると、どの様に見えるでしょう。

炭治郎の柄（がら）は消えてしって、みんな緑とか黒っぽく見えたり、あるいは別なデザインになるのでしょうか。

それとも炭治郎の柄はそのままのこるでしょうか？

みなさん、どう思いますか、予想してみてください。

⬇︎

予想してからね

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予想してからね

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予想してからね

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予想してからね

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予想してからね

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予想してからね

これは、わたしがフ～っと息をふきかけた時の様子です。

とてもよく回ってくれました。

どう見えますか？

そうです、回っていても炭治郎の模様です。

次は当然〈禰豆子／ねずこ〉模様ですね。

たくさんの子どもたちの笑顔が広がりそうです(´ー｀

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賢くなるためには〈たのしく予想すること〉が決定的に大切です。

こんな問題をつくってみました、まず予想してみてください。

《質問》次の国の中で大きいのはどちらでしょう、大きいと思う方に○をつけてください。

　Ｑ１）カナダと中国

　Ｑ２）アメリカと中国

　Ｑ３）アメリカとカナダ

さぁ、何問当たったでしょう。

当たることより、予想することの方が大事なんですよ。
外れても賢くなるからです。

では、解答してみましょう、大きな方を赤で示します。

　Ｑ１）カナダと中国

　Ｑ２）アメリカと中国

　Ｑ３）アメリカとカナダ

世界で大きな国々の面積を外務省のデータでみてみましょう。

それぞれ約１５万k㎡程の差があります。

面積が最も広い国はどこだかわかりますか？

⬇︎

ロシア連邦です。

ではロシア連邦は二位のカナダと比べてどれくらい大きいでしょう。

予想　ロシアはカナダより

　ア．１５万k㎡くらい大きい

　イ．それより差は小さい（　　　くらい）

　ウ．それより差は大きい（　　　くらい）

外務省のデータをみると

〈１.７倍〉くらい、大雑把にみれば２倍くらいの差があります。

ロシア連邦は世界の国々の中で圧倒的に大きな国です。

中国はかなり大きいと思う人たちもいるのですけど、国土の面積でいえば

カナダ→アメリカ→中国 の順です。

間違った人たちほど、たのしく読めたのではないかと思うのですけど、どうでしょうか。

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１１月の出前児童館が来週からはじまるので、身近な方達にリーフを配布中です。
みなさんの周りに沖縄市あるいは近隣の方がいましたらぜひお伝えください。
たのしいスタッフが〈たのしい教育〉を地域で実施しています。

時間１６：００～１７：４５

参加費 無料

期日・場所

１１／１６(月)センター公民館

　　　１７（火）越来公民館

　　　１８（水）海邦町公民館・晴ならマンタ公園

　　　１９（木）アワセ公民館

　　　２０（金）池原公民館

気軽にご参加ください！

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　みなさんお久しぶりです。
　サイトの調整とバージョンアップで、しばらくご無沙汰していましたが、強力な専門家のおかげで、無事作業がすすみました。
　またこのサイトでたのしい教育の話をすることができます。

　まず、最新のたのしい教育メールマガジンの表紙をご覧ください、数字が２０２０-１１-１１と語呂よく並んでいます。読者の方から言われて「たしかに」と関心していました。

今回もタップリのコンテンツです。
書きたいことが文字通り〈山のように〉あって、いくらでもキーをたたいていたいところですけど、幸い〈〆切〉があるので発行できます。

　この中から「逆さメガネ」でたのしんでいる様子を紹介しましょう。

たのしい 逆さメガネ実験中

　第一研の片付けが進んでいるのですけど、その中からミエ先生がだいぶ前に書いてくれた「逆さメガネ」のレポートが出て来ました。

　視覚を逆さにしてたのしむ教材で、宇宙飛行士が無重力空間でも細かい作業ができるように訓練として使われたものです。

〈逆さメガネ〉は定型にカットされたカガミを使うので、素材の仕入れや安全性を確保するためのハードルが高い教材です。

　安く売られていたりして、とアマゾンをチェックしてみたら何と１１万円もします。

　ＲＩＤＥのメンバーで研究をすすめると、きっとシンプルでより深くたのしめる教材にバージョンアップできるという気がしてミエ先生に手作りの逆さメガネを持ってきてもらいました。

　さっそくいろいろな先生たちでたのしんでいます。これは豆をとなりのサラに移すゲーム、上下が逆になっただけで、なかなかうまくいきません。自分の動きのぎこちなさにほとんどの先生たちが笑ってくれます。

「まず置かれているお箸をちゃんと持つことができない～」

　という先生もいて、みんなで大笑い。

　本当に不思議な感覚で、自分で笑ってしまいます。

　文字を書く実験や筆算など、いろいろためして、教材づくりをすすめています。〈春〉の講座に間に合うかもしれません。 

ＲＩＤＥのメンバーで研究をすすめると、きっとシンプルでより深くたのしめる教材にバージョンアップできるという気がしてミエ先生に手作りの逆さメガネを持ってきてもらいました。

　さっそくいろいろな先生たちでたのしんでいます。これは豆をとなりのサラに移すゲーム、上下が逆になっただけで、なかなかうまくいきません。自分の動きのぎこちなさにほとんどの先生たちが笑ってくれます。

「まず置かれているお箸をちゃんと持つことができない～」

　という先生もいて、みんなで大笑い。

　どうしてこういうことが起こるのか、実際にやってみると、みなさんもわかると思います。
　本当に不思議な感覚で、自分で笑ってしまいます。

　文字を書く実験や筆算など、いろいろためして、教材づくりをすすめています。〈春〉の講座に間に合うかもしれません。 

　秋の講座には間に合いませんが〈出会いも別れもたのしい教育〉で教材化できるかもしれません。

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