前回の「風船バレー」と「腕ずもう大会」に続いて、わたしの教師時代のオリジナル「視力チャンピオン大会」の紹介をさせていただきます。

すごく単純なルールです。

離れた位置から印刷した文字(12ポイント)を読みあげてもらい、もっとも正確に読み上げた人が優勝です。

準備するもの。
無意味羅列のひらがな10文字を印刷したプリント（黒20ポイント）10種類。
たとえば
「けびしこひれりしにい」
「とりまいらにくくねし」
「のいりまにらしのりみ」
「しのりまらこきしると」
というようなプリントを十種類準備します。
ちいさな「っょ」などは無しです。

やり方
まず3m離れた位置からスタートします。
顔を前に出さないように、しっかりバーを準備しました。
選手が位置についたら、審判がランダムに選んだ一枚を黒板に貼り付けて読んでもらいます。
これは昼の長休みに理科室で大会を開いた時の写真です。
１年生から６年生までたくさんの子どもたちが参加してくれました。

選手「◯年◯組 ◇◇◇◇です…お願いします」
審判「はい、では、このじゃあこのプリントを読んでください」
選手「のいりま・・・」
という様に読んでいきます。
間違わずに全部読み上げたらクリアー。
・読めずに悩んで4秒「間」があいたらその時点でおわり

３ｍを通過した人が複数いたら、次は４ｍラインに下がって同じ様にスタート。

すごく盛り上がります。
次の写真を見ても子どもたちの真剣度が伝わってくると思います。

学校では、勉強とかスポーツとかで競争場面がたくさんですけど、視力チャンピオンというのはおそらく類がないでしょう。

ご活用ください。

たのしい教育研究所にはいろいろな先生たちが顔を出してくれます。
何人かの方が、教職員バレーボール大会があったという話をしていました。
「そういうことがあったなぁ」と、教師をしていた時のことを思い出しました。

バスケットボールやサッカーよりも、バレーボールが親しみやすいということでの選択だと思いますけど、今年も骨折する先生が出た、という話をよく耳にしました。
バレー部で鳴らした人たちの中に、本気の運動は年一回この時、という人たちも混ざるので無理もありません。
ものすごいスパイクを顔面で受けてしまう人も出てくるのです。

そんな中、主催する方達に新しい種目を提案したことがありました。
「また、冗談を言って」
と取られていた様で、採用されることはありませんでしたが、けっこういいアイディアだと今も思っています。
二つあります。
この二つは、こどもたちの体育の授業や特別活動の時間などにやってもかなり盛り上がりますからおすすめです。

一つは「風船バレーボール」です。

ルールはバレーボールと同じです。
ただしコートの高さは、顔が隠れるくらいです。
そしてボールではなく「風船」を使います。
子ども達と体育の時間にたのしんだことが何度もあるのですけど、かなり盛り上がります。
思い切りスパイクしても、すぐにスローダウンするので、女の子達でも平気で受けることができます。

これではラリーが続いてしまい、勝敗が決まらないのではないかとおもうかもしれませんけど、ご心配なく。
自分のコートから相手のコートに3回でかえすのが大変なんです。
必然的にみんなコートの前に集まってきてエキサイトしますよ。
もう一つ、意外な人の活躍に、かなり盛り上がる競技があります。
「腕ずもう大会」です。
五人人チームで「先方・次方、中堅、副将、大将」の役を決めておきます。
柔道などの格闘技では、先方が勝ったらそのまま相手方の次方と闘って、先方だけで相手を全員倒す、という可能性もないではないのですけど、腕ずもう大会は、先方は相手の先方とだけ闘ったらおわりです。次方は次方同士、というように、五人全員が闘います。

勝率で勝ち負けを競います。
ただし、男の子は男の子同士、女の子は女の子同士で対戦するようにしました。
男の子より力のある女の子がいるので、負けた男の子がけっこう落ち込むのです。
なので、クラスの人数によって「女の子二人、男の三人」で「次方と副将は女の子」という様に決めて対戦してもらいます。

「教職員腕ずもう大会」でも「学校から２チーム」という様にして「男性は先方・次方・中堅、女性は副将・大将」という様に決めて対戦するといいのです。
日頃おとなしそうな先生が実は力持ちだったりして、かなり盛り上がると思います。
「腕ずもう」の時には、わたしのオリジナルの「４秒ルール」があります。
これはとても有効です。

腕ずもうの勝ち負けは、普通、テーブルの表面につくかどうかで決めるのですけど、それはかなり大変です。最後の一息がかなり大変で、そこで両方とも力を使い果たしてしまい、次の試合で本来の力を出せないこともあるのです。
そこで設定したのが「４秒ホールド」です。
テーブル表面近くで4秒ホールド（止まった状態）したら、上から押している人の勝ち、というルールです。

写真で示すと、この状態でカウントをはじめて「４、３、２、１」となったら上の人の勝ち、カウント途中で下の人が上に押し返したらセーフです。

これだと、疲労度があまり次の試合に影響せずにすみます。

ということで、学級、家庭、教職員団体など、いろいろなところでご活用ください。

たのしい教育に日々全力投球の「たのしい教育研究所」
沖縄県の教育に全力投球です。
もちろん要望があれば全国各地に伺います！

たのしい教育実践の一コマです。

6月某日、たのしい教育の授業をしてきました。

幼稚園児、小学生、中学生、先生方、保護者の方達という、年齢の幅の大きい対象への一斉授業です。

「予想すると賢くなるよ」ということがたのしい教育研究所の根幹ですから、幼稚園の子ども達も一緒に予想を立てて、いろいろな実験をたのしみながらすすめていきました。

顔がわからないように解像度を落としてあります

授業は、おかげさまで、いつものごとく大好評でした。

毎回、評価・感想をもらっているのですけど、その中の一番上にあった子の感想をお届けします。小学校高学年の子の評価と感想です。

ご覧ください。

「とても短い間だったけど」とありますけど、実は中学生の時間に合わせて50分の授業でしたから、小学生にとっても逆に長い時間なのです。
それを短く感じてくれたというのも嬉しいことです。

子ども達や先生方、お父さん・お母さん達から「また来てください」と言ってもらいながら、学校を後にしました。

終わって、みんなでとても美味しいお刺身を食べていると、教頭先生からの感謝のメールが届き、その中には
「校長先生が〈最高の人選でした〉といっていました」
とありました。
確かに、教頭先生も校長先生も子ども達と一緒に真剣に予想をたてて楽しんでくれていました。
こうやって、管理職の方達にもゆっくりと着実に「たのしい教育」が広がっていくのだなと、嬉しい気持ちになった1日です。

応援してくださる皆さんのおかげで、今週もたのしい教育研究所は元気いっぱい、たのしく活動しています。

　たのしいウォーキングの続きになります。まだの方は併せて前回の項目もお読みください。

「オジギソウはあいさつ運動で利用できる教材」だというお話を書きましたが、もう一つ、魅力的な植物が目に入りました。

　カスミヒメハギ（コバナヒメハギ）です。
沖縄では「ルートビア草」といったほうがわかり良いかもしれません。

カスミヒメハギは北部の山では目にします。
うるま市と金武町の境界にある「石川岳」では目にするのですけど、わたし個人はそれより南側では目にしたことはありませんでした。

沖縄市でカスミヒメハギが簡単に手に入る、ということですから貴重なフィールドです。

カスミヒメハギの根を爪で削る様に引っ掻いてください。
ルートビアの香りがします。

ぜひためしてみてください。

香りだけではありません。
抗菌効果もあるということがわかっています。
わたしは個人的には虫除けに使ったりします。
爪で引っ掻いて香りを味わった後、首筋などに塗るのです。
蚊などが寄ってこない気がしているのですけど気のせいかもしれません。
ただし、皮膚の敏感な方は真似しないでくださいね。

それ以外にも、その香りの成分が植物の成長を阻害する効果もあることがわかっています。

時間ができたら、たのしい教育研究所でメンバーを募ってフィールドワークをたのしみたいと思っています。

運動不足解消の散歩ですけど、たのしい教育活動と切っても切り離せないワークになりました。

沖縄県のたのしい教育に全力投球
たのしい教育研究所です。1日一回の「いいね」クリックで〈たのしい教育〉を広げませんか－〈人気ブログ〉いいねクリック⬅︎ジャンプ先のページでもワンクリックお願いします