⭐️New 〈たのしい問題解決ワークショップ:OPTIONS〉募集中⇨https://tanokyo.com/archives/161700
⭐️ 〈たの研〉への寄付が税の優遇措置・控除の対象となります(1000円以上)。ひとり親世帯など経済的に支援の必要な方達へたのしい教育を普及する活動に寄付していただける方、大歓迎:返礼は額に応じた「たのしい教育通信講座:メルマガ」⇨https://tanokyo.com/archives/158358

⭐️ 教育相談・カウンセリング・スーパーバイズ実施中/オンライン可能(経済的な事情のある場合には無料で実施)::https://tanokyo.com/archives/162936 サイドバーもご確認くださいサイドバーをご確認ください
✨論文ドクター 随時受付、リモートでのカウンセリングも可能です
⭕️たのしい講座・ワークショップ・企業研修・団体研修・校内研修等についても気軽にお問い合わせください

自由研究こそ本物の研究/オジギソウが〈オジギ〉しにくい時(前半)

 台風が去ったある日のお昼のこと。研究所にあるオジギソウでたのしもうと、テーブルに持ってきました。

 ところが今日はさわってもあまり反応しません。
〈どうしたんだろう〉
〈おかしいなぁ〉
とオジギソウに触れながら話し合っているところです。

 A先生が「陽の光が少ないとこういうことになるのじゃい?」
 という予想を出したので、ちょうど近くにあったLEDのライトを30分くらい照ててみました。

みなさん、どう思いますか?

 結果は…

 

 

それでも、反応はいつもと比較すると〈ほぼ動かいな〉という結果でした。

どういう時によく反応して、どういう時はあまり反応しないのか。
たのしい研究になりそうです。

 つづくみなさんも〈たのしい教育〉を一緒に広げませんか ➡︎ このリンクをクリック