沖縄こどもの国で実施される「沖縄市教育委員会 こども科学力育成事業」の実施が近づき、研究所は夜遅くまで大忙しです。
　私いっきゅうは工房の様相を呈するこういう状況が大好きです。

　これはＩ先生が惑星モデル教材の準備をしているところ、たくさんの教材教具素材器具にあふれるわずかなスペースでみごとな円形を切り抜く〈カッター職人〉の腕を披露してくれています。

　実験大好き人間のＭ先生の予備実験をア～ルがかぶりつきで見ています。危ないというのでＳ先生に抱えられて引き離されながらも視線はＭ先生の実験に注がれています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　ちなみにこれは数ヶ月前、救助されて研究所にやってきた当時のア～ルです。国道でバスに轢かれそうになっているところを助けられました。
　この頃から教材づくりや実験、準備などは一緒で、ずっとこうやって育って来たので、実験の時なども一緒にいることが当たり前なんですね。

これは昼の部のスタッフＡさんＺさんコンビが色付けした土星に、Ｓ先生が輪を切り取ってつけたものです、みごとな腕です。

　これは〈空気の原子分子〉を体感する素材「ぐるクン」、Ｏ先生の丁寧な技で仕上げてくれたものです。子どもたちや、お母さんお父さんたちの笑顔が浮かんできます。

　　
　こどもの国での授業が終わるとすぐに一週間の「出前児童館」が始まり、それが終わると、講座「別れも出会いもたのしい教育」が近づきます。
　たのしい教育研究所（ＲＩＤＥ）は正月から大賑わい。
　これもいろいろな人たちが「たのしい教育」を求めてくれているからです。
　ますます元気に活動するたのしい教育研究所（ＲＩＤＥ）です。

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　来る２月１０日（日曜）に「沖縄市教育委員会 こども科学力育成事業」で授業をすることになっています。
　題して「いっきゅう先生のたのしくサイエンス　テーマは〈宇宙〉」
　場所は「沖縄こどもの国」、沖縄市の小・中学生が対象です。

　申し込み多数の場合には抽選になるという話でしたが、現在かなりの数の申し込みがあり、少しでも参加人数を増やせないかという相談が来ていて、定員以上に参加してもらえる可能性もあります。
　沖縄市の小中学生で、興味のある方はぜひお申し込みください。
　〆切は２／７（木）です。

　リーフを掲載します。

このＱＲコードから申し込みサイトにジャンプします

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　正月というのはいろいろなきっかけになるチャンスです。これから始まる一年に向けていろいろなことを考えることができます。
　ＲＩＤＥ（ ライド：たのしい教育研究所 ）の財産は何といっても「たのしく力ある人たち」が育っていることです。

　これまでこのサイトで紹介した内容から写真をひろってみましょう。サイトでは基本的に私いっきゅう以外の個人情報は本人の強い希望がある場合以外は出さない方針ですから、写真は加工されていますけど、その生き生きとした雰囲気は伝わってくるのではないでしょうか。
　人数が多いので、わたしがのぞいたサイトに出てきた順に何人か載せてみます。

講座の打ち合わせの若手の先生たちです。
みんな学校の勤務を終えてから駆けつけてきます。

私の同級生のＭ先生、ものづくりをはじめとして名人級の人物です。

　
 教師を定年退職し、今は全国放浪の旅に出ているＴ先生、いつまでも若々しい先生です。

　今年度から研究所にはいったＫ先生。
　めきめきと実力を伸ばしています。

　ＲＩＤＥの若頭と呼ばれているＤ先生。
　講座の担当を話し合う時には「何でもやります」と答える本格派です。

　
　周りをほんわかさせてくれるNo1のＭ先生、これは読み語りをしているところです。

　Ｒ先生は若手をリードする実力派で、たのしい教材を探すセンスも抜群です。

　私の盟友いらはさん。
　沖縄でたのしい教育に目をつけて組織づくりを始めた最大の功労者です。これはたのしいイオンの授業をしているところです。

　たまたま読み語りの写真が多く出てきましたけどＳ先生は読み語りの魅力を伝える筆頭といってよいと思います。

 　退職しても元気に活躍中のＯ先生はたのしい教育研究所（ＲＩＤＥ）全体の世話役です。たのしい教育研究所（ＲＩＤＥ）で私の次に飛び回っていると思います。

　私いっきゅうもますます元気です。　これは未来の先生たちに原子論の話をしているところです。
 
　未来の先生たちといえば、研究所で学んで初任研を受けている先生たちからよくたよりが届きます。
　これはその先生たちから、たまたま研修で顔を合わせてメンバーで撮りましたと送られてきた写真です。
 

　まだいますけど、ここまでにしておきましょう。
　こうやって綴りながら「たのしい教育は、たのしい人たちが伝える」ということを感じています。
　「たのしさが一番」と口で言っていても、本人がたのしんでいなくては伝わるものではありません。
　本人がたのしく教育にたずさわっているのか、そのことをたのしいと感じているのか、それがとっても大切なことです。

　もちろんたくさんの子ども達と関わっていく中で当然、紆余曲折もあるでしょう。それでも〈たのしい教育〉の方向を失わない、そういう人たちが集まっています。

　太陰暦２０１９年初頭、ＲＩＤＥ（ライド）は、たのしい先生たちと一緒に明るく元気な未来に創りに進んでいきます。

　おかげさまで二月の講座は一気に定員に達し、その後も着々と申込みが続いています。
　現在講師陣で、講座の質を高めたまま何人まで増やせるか検討中ですが、「１クラス程度の講座」が基本ですから、たくさん多く増えるという可能性は少ないですから、早めにお申し込みください。キャンセル待ちの可能性もありますが、次回の講座の時の案内なども直接届ける様に名簿に搭載も可能ですから、たのしい教育に一歩近くことができます。

　毎日たのしい教育に全力投球、たのしい教育研究所（ＲＩＤＥ）です。
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　太陰暦で新年の慶びを伝えるのは私が教師をしていた頃から続いていますから、かれこれ３０年くらいになると思います。実際に年賀状を太陰暦で送って来たんですよ。
　もともと季節のうつろいを伝えるのは太陰暦こそふさわしいものですから、私にとっては何の違和感もありませんけど、受け取った方たちは驚いたようでした。それもこれだけ長く続けてきましたから、郵便局の方たちも陰で応援してくれて、ちゃんと太陰暦の正月に届けてくれる配慮をしてくださる方たちがいます。年賀状を送るのは下火で郵便局も収入源に困っているという話ですから「太陰暦で新年のご挨拶キャンペーン」をやってみると幾分上向く可能性があると思っているのですけどどうでしょうか。

　これが今年２０１９年太陰暦正月のご挨拶の年賀状です。
　うまくはありませんが、はじまりの文字は必ず私の直筆をのせています。全部そのまま続けて書きたいのですけど、私の文字も書きたい想いも大きいので、文章をしぼってもスペースが見つからず、続きはパソコンで綴っています。

　びっくりさせるのも心苦しいので、年賀状はごく近しい方たちにのみ送らせていただいています。ここに掲げたのはサイトを積極的に読んで下さる「わたしも応援団です」というみなさんに心を込めて届けていると思ってください。

　写真を選びながら一年間のＲＩＤＥ（ライド）の活動を見ていると、年賀状にその〈１０００分の一〉も載せることができない事実に驚きました。
　先日、新しく入ったスタッフに質問されて前回の講座の細かい内容が思い出せない時があって「研究所の一週間は一ヶ月くらいの密度なの」と言い訳みたいに話したのですけど、あながちウソではありません。物理的な一年、つまり地球が太陽の周りを一周してくる時間が、ＲＩＤＥ（ライド）では何年分にも感じられるのです。学校で感じてきた一年はＲＩＤＥ（ライド）では少なくとも四年分くらいに相当している感じがあるのです。
　するとＲＩＤＥ（ライド）設立から６年目の今年は、普通の長さでいえば２４年くらいか・・・　うん、確かにそれくらい活動している様に思えます。

　年賀状は個人が分かりにくい様に画像を荒くしましたから同時に文章も読みにくくなっています、書き抜いておきましょう。

 あけましておめでとうございます。 今年も季節の巡りにふさわしい〈太陰暦〉で初春の慶びを伝えさせていただきます。 昨年２０１８年もみなさんのおかげでとても充実した〈たのしい教育活動〉を推進することができました。新しく研究所に入ったウェルカム担当のア～ル（ネコ）も大きく成長しました。ここに一年間の動の写真を載せてみましたが、その千分の１も紹介することができないほどで驚いています。 ２０１９年は７年目の活動に入ります。 これまでの活動をバージョンアップさせると共に新たな方向性を加え,たのしい未来、〈子ども達、教師、保護者そして広くたくさんの人たち〉の明るく元気でたのしい未来を拓く活動を目指し大切な仲間たちと協力していきたいと考えています。 今年もよろしくお願いいたします。

　たのしい教育研究所の仲間を代表して 所長 喜友名一

　
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