学校が年末年始休の中、仮説実験授業ワークショップを開催しました。

　最近開発中のたのしい教育プラン「呼吸に目をつけて生き物をみよう〈いきいき生き物（仮題）〉」で予想を立てながらたのしく賢くなっていく流れを体感してもらったあと、仮説実験授業の本格的な構造をとりあげました。

　これは私の大好きな授業書「空気と水」でスポイト競争をたのしんでいるところです。

　チーム全員一丸といなってたのしんでくれました。

　ワークショップの組み立ては、長く仮説実験授業をやってきた方たちからも評価が高く、こういう中級～上級編のこってりした講座も大事だという感想がたくさん出ていました。
　〈たのしさ度〉〈理解度〉評価はすべて最高値、うれしい実験結果でした。

　１／１２（日）は大阪から西村寿雄先生を招いて「たのしい科学読み物講座」＆「おきなわ石さんぽ」を開催します。ご希望の方はお申し込みください。

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　年が改まるたびに、どんなたのしさが待っているのわくわくします。「年を重ねるのが怖い」という話がありますけど、たのしい教育研究所（ＲＩＤＥ）を推進していく中で、年を重ねるのがたのしみでなりません。
　２０２０年をたのしみに年賀状を綴りました、全て２０１９年の活動の様子です。

　おかげさまで公式サイトも人気が続いています、今年もよろしくお願いいたします。

　明るくたのしい未来を一緒に見据えていただければ幸いです。ＲＩＤＥの講座に参加した方のほとんどが「とてもたのしい」という評価をしてくれています。〈口コミ〉で「たのしい教育研究所っていいよ！」と、このサイトを紹介してくださることで、子ども達の賢い笑顔が広がります、ご協力をお願いいたします。

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　イノシシからネズミ年へ年があらたまりました。ＲＩＤＥの掲示もかわります。これはみえ先生とさくら先生の合作のマスコット、大人の手のひらサイズです。

　年末いろいろな仕事を終えて研究所に戻ると、メンバーからのメッセージがありました。いろいろな人たちが２０１９年の願いを掲げたイノシシの表示を原子分子にしてそらにまいてください、とのこと。アウトドア派の私いっきゅうは外で燃やすのが大好きです。

　
　おおきなポスターに黄色く見えているのは、ＲＩＤＥのメンバーの願いです。

　これを燃やしてそらにまいあげましょう。

　小雨の中でもメラメラメラと勢いよく燃え上がりました。

　それぞれが願いが刻んだ紙を構成していた原子分子が宙にのぼっていきました。その分子のかなりのものは、いろいろな生き物の身体にはいっていくことでしょう。

　わたしの身体にもいっぱい入ってきました。

　みなさんも、家に前年度の書き初めなど、処分しようというものがあったら、ＲＩＤＥの様に宙にとばしてみませんか。住宅密集地などでなければ庭での焚き火は大丈夫です。
　宙にのぼっていく煙をみると、願いが叶うような大きな気持ちになると思います。

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