〈基本ルールは４つ〉〈身近なもので授業可能〉という基準は重要！／たのしい仲間とたのしい講座の準備会

　いろいろな学校からRIDE(たのしい教育研究所)に集ったたのしい先生たちと、〈秋のスポーツたのＣａｆｅ〉のシミュレーションをしています。
　これは〈吹き矢教材〉の実験。
　やっと手頃に入手できる吹き矢の筒と的を使って試しています。
　この中に２連続で的を倒した名人がいます。
　わたしではありません。

　おいしいコーヒーを飲みながら講座のシミュレーション中。

　小学校の体育〈ベースボール〉の授業では「部活などでそれを経験している子ども達と，他の子ども達との差が大きすぎる。特に女の子はやりたがらない」というので「新しい組み立てでたのしめる教材をつくろう」ということでアイディアを出し合っています。

　ところで、いくらたのしめる教材が出来上がっても、そのルールが複雑だったり、利用するものが特別なものであったりすると、広がることは難しくなります。

　身近なものでカンタンに利用できる
　基本ルールは４つ程度

という目安はとても大切です。

　そしてそれが〈たのしい教育教材〉といってよいのかどうかは「実験」してみなければいけません。
　参加した先生たちが、それぞれの学級で授業して、来月の「スポーツたのCafe」で提案される流れです。

　たのしい教育研究所の講座満足度１００％はこうやって維持されています。

　みなさんの応援クリックが元気の素です！一緒に〈たのしい教育〉を広げて賢い笑顔を育てる〈簡単な方法〉があります。ここのクリックでブログ評価に一票入ります！

たのしい〈おきなわ秋の花さんぽ〉の様子

　秋の涼しい風の吹く気持ち良い朝、「おきなわ野山の花さんぽ」の著者安里肇栄さんを講師に招いてたのしい教育研究所のメンバーで〈おきなわ秋の花さんぽ〉をたのしみました。

　今回が３回目の〈花さんぽ〉企画ですけど、回を重ねるごとに満足度もかなり高いワークショップになってきました。

　今回の花さんぽは〈宜野座村〉の野山です。

　桜が咲いていました、驚きです。

　これはカンナによく似た〈ダンドク〉という植物です。
　花の右側に独特の形をした実ができています。
　熟した実をあけると、その中のタネはまるでＢＢ弾。
　実際かなり硬いんですよ。お手玉の中に入れて遊びに使ったといいます。

　安里さんが手を広げて説明している、その親指のあたりに位置しているツルは、幻の花と言われている〈イルカンダ〉です。

数年に一度の開花で、タイミングがよければ春にこういう花をみることができます。

　これは帰化植物で〈オキナワハマグルマ〉。
　かなり強い生命力で、どんどん広がっていくキク科の植物です。

　これはホウロクイチゴ。

　夏の頃にはこういう実をつけます。野生のベリーとして美味しく味わえます。

　他にもたくさんの植物を見て、ダムの水の流れに〈こわいこわい〉を連発し・・・
　とてもたのしい時間になりました。

　次回は遠出して「大国林道」まで行きたいという話が出ています。少数なのですぐにいっぱいになるワークショップの一つです。関心のある皆さんはこのサイトをチェックしていてください！

　毎日たのしい教育に全力投球、ＲＩＤＥ（ライド：たのしい教育研究所）です。
　みなさんの応援クリックが元気の源です。この〈いいねライン〉をクリックすることで〈たのしい教育研究所〉への「応援票」が入ります☆いいね☆

「UFOが見えた」という様な〈再現できないこと〉〈一度こっきりのこと〉〈あの時は確かにそうだったんだ〉という様なことにつき合ってはいけない／たのしい教育メールマガジンの反響

　今日発行した有料版のメールマガジンへの反響がいくつも届き始めています。

第一章Let’s enjoy Theたのしい授業「〈自由研究〉自分で簡単にできる珈琲焙煎」という章に驚いたという頼りが最も多く、続いて第三章たのしい教育の発想法「〈ＵＦＯが見えた〉という様な一回こっきりのものごとに付き合ってはいけない」という話への反響も多く届いています。

　その章のはじめのあたりを少し紹介しましょう。

はじめに

　星空の講座が控えているからか、ｅｗｂ上にＵＰされている〈星空案内人〉として活躍している方の番組（ＢＳ朝日だったと思います）が目に留まり観てみました。

　科学館をやめて星空の美しさを伝える仕事に全力を尽くしているというその人はプラネタリウムを車につめ込んで各地を飛び回っています。

　私も時々受ける質問ですけど「UFOは観たことがありますか？」と参加者が問いかけた時、その人は

「残念ながら私は見たことがありません。

　しかし私が住んでいる八ヶ岳にはよく出るそうですよ。

　ぜひ今度、みなさんで見に来ませんか？」

と語ったてのです。

　唖然としました。

　この宇宙に知的生命体がいるかもしれませんが、知的生命体、いわゆる宇宙人が地球に来ていることはありません。〈来ている証拠がない〉のではありません、科学的に判断して〈来ているはずがない〉のです。それは〈幽霊や悪霊、天国や地獄が存在しない〉のと同じくらいハッキリしています。

　星空案内は科学的でなくてメルヘンの世界（人間が作り上げて世界）でよいというならそういう説明もありなのでしょうか。

　しかし宇宙も星空もガリレオたちが切り開いた大切な科学です。
　それはメルヘンではなく、人間の確かな創造性を広げてきました。ですから私には〈ここに行くとＵＦＯを見ることができるそうですよ〉という様な星空案内は受けられることができません。

　今回は、その話と関わる内容をおとどけします。

いっきゅう

　たのしい教育メールマガジンは毎週ボリュームたっぷりの充実した内容をお届けしています。
　メルマガ会員はＲＩＤＥ（ライド）の講座等の割引も多いので、たのしい教育を学ぼうと思っているみなさんにはとてもオススメのツールです。

　申し込みは簡単、ご希望の方はこちらまで⇨ https://tanokyo.com/me-ru

毎日たのしい教育に全力投球ＲＩＤＥ（ライド：たのしい教育研究所）です。
みなさんの応援クリックが元気の源です。この〈いいねライン〉をクリックすることで〈たのしい教育研究所〉への「応援票」が入ります☆いいね☆

双子葉植物と単子葉植物／ジャガイモは単子葉植物？ ②

　じゃがいもの根っこを見ると〈単子葉植物〉にしか見えません、というある先生からの質問から広がった話、前回からの続きです。

　予想を立てた目でジャガイも根っこを眺めてみましょう。
　根っこは〈主根・側根型〉でしょうか、〈ひげ根型〉でしょうか。

　それぞれの特徴をはっきりさせた図がこれです。左が端子養殖部の根の特徴である〈ひげ根〉で、茎から同じ太さの根が出ています。右は双子葉植物の根の特徴である〈主根・側根〉で、中心の太い根の節々から別れる様にまた根っこが出ています。

　ではジャガイモの根っこを見てみましょう。
　ジャガイモは地下にもぐった〈茎〉で、根っこではありません。それは〈太陽光〉に当てると緑色になっていく、つまり葉緑素をもっていることでも分かります。根っこはいくら太陽にあててもみどり色にはなりません。

　ジャガイモにつながる部分ではなく、それ以外の部分を見てください。
　①で書いた様に日本のサイトではまるで〈ジャガイモには根がない〉かの様な書き方をしているところがほとんどなので、アメリカのサイトを参考にしましょう。
tuberは塊茎(かいけい)：茎の塊（かたまり）で
rootが〈根〉です。
stoloneは〈地下に伸びている茎〉です。

　これが実際の写真です。