いっきゅう先生が、子どものような顔でたくさんおたまじゃくしを持ってきました。
ケース越しのオタマジャクシの顔は丸くて、口がパクパクしてとてもかわいい。

よく見ると、後ろ足がでているものもいます。

ふと、自分が小さい頃、たくさんおたまじゃくしをつかまえてカエルに育てたのを思い出しました。毎日観察するのがたのしかったな。

ケースの上の方に尻尾がほとんどないかえるに成長したものもいます。

　かえるは小さくてかわいくて、そのまま飼育したいけれど、活エサ（コオロギやショウジョウバエなど）が必要で満足に食べさせることが難しいので、自然の中に返してあげたほうがいいです。
　研究所でかえるになったのも、自然の中に逃がしてあげました。
みむらさんがケースを開けると
　ぴょ～ん!
おもいおもいの場所に飛んで行きました。
とても小さい体で思いっきり生きているなーってたくましさも感じました。
元気でねー！

　残ったオタマジャクシは、研究所に来てくれた先生たちにもらわれていきました。
　子ども達とたのしく観察していることでしょう。

　オタマジャクシをプレゼントするとき、いっきゅう先生が進化の話や、カエルの話、しっぽの話やいろいろ熱く語っていました。

そま話を聞くと、感動して、興味が湧いてきて、子供達に伝えたくなります。
身の回りには生きた教材がいろいろありますね。
帰り際、「子どもたちにおたまじゃくしを見せて、『おたまじゃくしの101ちゃん』の絵本を読むといいですよと伝えたら、「ぜひ読みたいです」うれしそうに帰っていきました。

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　今回のクイズは難しかったかもしれませんけど、論理的に考えていく、なかなかよい問題だと思います。

まず問題から確認しましょう。
解答するときに、女王様、お姫様の区別で混乱すると困るので、〈お父さん〉〈お母さん〉〈子ども〉の三人に変えておきます。ついでに、わかりやすいように問題文も少し手を入れます。

　お父さん、お母さん、子どもの三人が、誘拐され高い塔に置き去りにされてしまいました。
　お父さんは近くに滑車があることに気がついて、それを使って何とか脱出しようと考えています。

　滑車の下のカゴには重い石（２０kg）が入っています。
　お父さんの重さは３５kg、お母さんは３０kg、子どもは１０kgあります。
　お父さんとお母さんはスピードにとても弱い体質で、重さが１４ｋｇ違うと、そのスピードで気を失って倒れ、カゴから落下してしまうかもしれません。
　そんなことにならないように三人が安全に下に降りるにはどうしたらよいでしょうか。
　みなさんで考えてもらえませんか。
　誘拐犯に気づかれないようできるだけ滑車を動かす回数は少なくしなければなりません、
　何回で三人全員が下に降りることができるでしょう、さぁ挑戦してみましょう！！

解答

１．お母さん（３０kg）が下におりる・・・石（２０kg）との差は１０ｋｇなのでＯＫ！

２．石を塔におろして、子ども（１０kg）が乗って降りる、カラのカゴが上。子どもはスピードが早くても大丈夫ＯＫ!

３．塔に到着したカラのカゴにお父さん（３５kg）が乗り、下のカゴにお母さん（３０ｋｇ）がのって、お父さんが降りる。お母さんが上。体重差は５ｋｇでＯＫ！

４．お母さんは塔に降りて、小石だけ下ろす。カラのカゴが上。

５．１と同じ様にお母さん（３０kg）が下、小石（２０kg）が上！

以上５回で脱出成功です！

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　クイズ・パズルは論理的に考えるたのしいレッスンになります。
　今回も面白かったクイズを紹介したいと思います。
「不思議の国のアリス」の作者ルイス・キャロルさんが作ったクイズです。

　王様、女王様、お姫様の三人が、高い塔に置き去りにされてしまいました。
　王様は近くに滑車があることに気がつき、それを使って何とか脱出しようと考えています。

　滑車の下のカゴには重い石（２０kg)が入っています。
　王様の重さは３５kg、女王様は３０kg、お姫様は１０kgあります。
　王様と女王様はスピードに弱くて、重さが１４ｋｇ違うと、スピードが出すぎて目を回してして倒れてしまいます。
　そんなことにならないように三人が安全に下に降りるにはどうしたらよいでしょうか。
　王様に知恵を貸してあげるつもりで考えてもらえませんか。
　敵に気づかれないようできるだけ滑車を動かす回数は少なくしなければなりません、
　何回で三人全員が下に降りることができるでしょう、さぁ挑戦してみましょう！！

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教師を志し、子ども達の事を想い考え日々学んでいく先生たちがいます。
自分の力を高めたいと、いっきゅう先生にスーパーバイズをお願いし、自分の実力をどんどん高めていきました。
自分の弱いところを確認して、全力で技を出し、強くなってきました。
いよいよ試験本番、全力を出せたことでしょう。
ボランティアで関わっている私たちも、ここからまた新しい先生方が巣立って行くんだと思うと、熱いものがこみあげてきます。
　なぜ教師を志すのか・・・教師とは何なのか・・・子ども達と一緒に学べる教師とはどんな教師なのか・・・これからさらに深く自分に問いただして核（信念）を築いていきたいです。
　
まずは深呼吸し今までの知識を振り絞り出し切ってきてください。
応援しています。　20210710筆

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