たの研リングキャッチャー大人気(2)

 たの研リングキャッチャー(リング・キャッチャー)が大人気です。
 先日、車のメンテがあって、待ち時間に事務員の方に
「リングキャッチャーって知ってますか?
 ヒモにリングを通しただけなので、手を離すと下におちますね・・・」
 という様に実演してみせてあげたら

え~~!

と、こちらがびっくりするくらいの大声をあげて驚いてくれました。

 こんなに感動してくれる教材は、一気に研究がすすみます。
 というわけで、リングキャッチャーに適した〈ひも〉のバージョンアップ研究に入っています。

 格安でよじれがほとんどないものをいろいろ実験中で、今のところ暫定一位のヒモで、いろいろな人たちにためしてもらっています。
 写真を見てもらうとみんな「かわいい、ほしいです!」と言ってくれます。

 ライド(たの研)ですでにリングキャッチャーを入手した方は、連絡いただければさらに成功率の高いヒモをお渡しいたします、ご連絡ください。

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たの研リング・キャッチャー

メルマガに「自由研究 たの研リング・キャッチャー」という記事を書いたらさっそく欲しいという方が来て、一緒につくって、練習をして帰っていきました。

 
 リングキャッチャーは手品のようなおもちゃです。

 市販のリングキャッチャーは2000円以上するのですけど〈たの研リングキャッチャー〉100均の素材を利用するのでクラス全員分作っても500円くらいでおさまります。


 どうやってあそぶかというと・・・
 リングをヒモに通して落とすと普通は左の絵のように下に落ちてしまいますね。ところが少し練習して落とすとヒモに縛られてしまいます。

 15分くらい練習すると3回に2回くらい成功するようになりました。
 毎回成功するより、時には失敗した方が子どもたちにも新鮮にうつりますから、それくらいでちょうどよいと思います。

 興味のある方はメールでワークショップ(ものづくり&実技)を予約してください、歓迎いたします。 

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たのしい教育の発想法/板倉聖宣(仮説実験授業研究会初代代表)が何度も語ったこと/最新メルマガから

 最新のメルマガへの反響が届き始めています。発想法の章に書いた板倉聖宣先生の〈実験結果をもとに自分の認識をたかめていく人たち〉について、自分の考えを綴ってくれた方がいました、元の記事の一部を紹介しましょう。

たのしい教育の発想法
 板倉聖宣1989.2.5
実験結果をもとに自分の認識を高めていくことができない人たち
が多い

 私は第二次世界大戦後の世界、特に日本の思想史を見てきて、いつも
「どうして人々は実験結果を元にして、自分の科学的認識を徐々に変えていこうとしないのだろう?」
と不思議に思ってきました。
 しかしそれらの人々は、もともと自分の考えを変えることなんかできるはずがなかったのです。
 それらの人々は「客観情勢が悪くなったからといって自分の信念を変えるのは、自分と仲間の信念に対する裏切り・転向に他ならない」と考えていたからです。
※いっきゅう補注
転向:それまで大切にして来た思想・信条を他の思想・信条へと変えること。大抵は〈裏切り〉的なイメージで語られることが多い
 そこで、のっぴきならない状況になるまで思想を改めていくことができなかったというわけです。

RIDE( ライド:たのしい教育研究所 =たの研)は予想実験、仮説実験を行動の基本においています。そして、その発想で行動していく人たち、それによって自分の認識を高めていける人たちを増やしていくこと目指して活動しています。

 このサイトの記事の中からもそのことは伝わってくると思います。

 時間のある時にぜひいろいろな記事を開いてみてください。右の検索の窓に「発想法」と打ち込むと、関連する記事がみつかりやすいと思います。

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野菜バナナ〔プランテン〕の話   byひな

研究所に野菜バナナが届きました、正式には〈プランテン〉というそうです。

ブランテンというのはアフリカや南米など熱帯地域全般で生産されている調理用バナナの総称で〈バショウ科〉の果物です。
とても太いんですよ、家にあった普通のバナナ(下右)と比較してみてもその大きさがわかります。


 まずポピュラーで親しみのある味わいのバナナケーキを作ってみました。
 チアシードを入れて、上からくるみをまぶして焼きました。研究所の仲間に味わってもらいましたが好評です。


〈野菜バナナ〉というだけあって野菜炒めの具材にもなります。
 ハム、玉ねぎと一緒に炒めてみました。少し酸味のある味でした。天ぷらはバナナが熟していたので甘かったです。

今度、アイスクリームやスムージーも作ってみようと思います、たのしみです。

 いつもとちがうものに挑戦してみると〈どうなるのかな〉ってわくわくして、結果〈どうなったかな〉ってドキドキして、そして、味わってもらうのもとてもたのしくなります。
 たのしい教育研究所には好奇心旺盛な人たちがたくさんいます。子ども心を持ち続けていて、いつもそこにとどまっていない活動がすごいなといつも思います。
 その感覚に影響をうけて、わたしも料理など、いろいろなところで〈予想実験〉しています。

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