教師をしている頃、週に一度の図書館の日がとてもたのしみでした。
子ども達と一緒に、一時間いろいろな本を読んでいました。
10年ほど前のこと、アウト・ドアが好きな私が、フィールドでテントを張っている表紙に惹かれて、手にしたのが「あらすかたんけん記」です。

アラスカたんけん記 (たくさんのふしぎ傑作集)

 　中を開くと、まだ行ったことのない、アラスカの香りがしてくるようです。
著者は「星野道夫」
写真家であり、エッセイストです。

彼のことを調べて驚きました。
私が本を手にした、数ヶ月前に事故で亡くなっていたのです。
彼はクマに襲われたのです。

その衝撃と、素晴らしい写真と、気持ちのよい文章に、わたしはさっそくアラスカに行くことに決めていました。

彼 星野道夫が歩いたその地を歩いて、彼が吹かれた風に吹かれて、彼が打たれた雨に打たれる…

下の写真は、数年前に中学生にアラスカの話をした時に利用した一枚です。
まだ８月なのに、アラスカは秋の装いでした。

歩き疲れて腰かける草地は、美しい植物に彩られて、まるでクッションのようでした。少し手を伸ばせばベリーがたくさんとれました。
このカップは今も愛用しています。

もちろん、クマも出ました。

その時の写真は、機会があれば掲載したいと思います。

今は教師を辞めて、たのしい教育活動に全力を注ぐ日々です。
一見、関係のないように思えるかもしれませんが、きっと、アラスカの地での言葉にならない想い・感動が、今のわたしの暮らしに生きていると思います。

そして三年前の東北大地震直後、テントを担いで飛んで行き、崩れた道路の間をぬってボランティア活動ができたのも間違いなく、このアラスカでの経験が生きています。

偶然手にする一冊が人生を変えることは多いのです。

沖縄の、たのしく元気で賢い学力の向上、たのしい実力のある先生方の育成、それに伴う教員採用試験突破講座、実践型カウンセリング、その他、たのしく学ぶ方たちを本気で応援する「たのしい教育研究所」です。

沖縄の学力問題を憂いている方たちがたくさんいて、その方たちと話をする機会があります。今回は、私がもう10年以上前に、科学の大会でレポートとして発表したことについて書かせていただきます。

それは
「学力はマイナスの値を取りうる」
という話です。

なんとなく「学力＝テストの点数」だというイメージがあるものですから、最低でも「０」という感じがあるかもしれません。

しかしやはり学力はマイナスになりうるのです。

それは学力公式から導き出される結論の一つでもあります。

学力＝重要な知識・技能 × 意欲
学力方程式 by たのしい教育研究所
https://tanokyo.com/archives/5913

知識や技能を１〜10段階で表してみます。
より重要で基本的な知識・技能を「ポイント10」
重要度が低く、他の知識技能ですぐに代用が効きそうなものを「ポイント１」とします。

次に意欲を段階に分けましょう。
注意しなくてはいけないのは「意欲は、マイナスの値も取りうる」ということです。
やりたくない、つまらない、見るのも嫌だ、という時にマイナスだと判断されるのです。
ですから意欲のポイントは、
「＋10 〜 －10」の幅となります。

さて今回子ども達に「英語：初めての人との挨拶」の内容を教えたとしましょう。
その結果を総合すると、Kさんの知識技能の習得は何とか「７ポイント」であった。平均点以上は取れた。

ところがＫさんは授業後、「もう英語は勘弁してほしい」という気持ちになった。
つまり「意欲度」でみると「マイナス８ポイント」であった。

すると学力公式　学力＝重要な知識・技能 × 意欲　から

７×（－８）＝ －５６ ポイント

となります。

教えないでおけば、知識・技能が０ですから、学力として「０」のままだったのに、意欲度を削ぐ教え方をしてしまったがために、それ以下になってしまったということになるのです。

この例は、わたしの友人の体験です。

知識・技能の体験が高まれば意欲も高まるはずだと思う方は、
https://tanokyo.com/archives/5913
に戻って読んでいただけるとわかるように、国際テストの結果からも、それは否定されるのです。

学力なんてどうでもよい、という人はおそらく誰もいない。
しかし、「学力がマイナスの値を取りうる」ということに気づいていただけたら、点数だけではなく、同時に子ども達の「意欲」を高めてあげなければいけない、ということがわかるとおもいます。

逆に、知識技能のポイントが低くても、意欲をプラスにもっていくことができれば、将来的に上昇していくことは、また項を改めて書かせていただきます。

沖縄の子ども達の「学力」。それはつまり「たのしく元気で賢い学力の向上」がカギです。たのしい実力のある先生方の育成、魅力的な教員採用試験突破講座、実践型カウンセリング、その他、いろいろな形で学力向上に取り組む「たのしい教育研究所」です。

最近、時間を作って、大学で英語の授業を受けてきました。
私の英語力よりも上を要求する内容に、かなり鍛えられました。
その授業の中で、いくつも心に刻まれた内容があります。

一つは、奴隷解放で北軍を率いた エイブラハム・リンカーンのことです。
復刻された彼の直筆の手紙を持ってきてくれたので、写真に撮りました。
美しい文字に感動しました。
妻、メリーにあてた手紙です。

Washington, April 16- 1848-　 ワシントン　1848年４月16日

In this troublesome world, we are never quite satisfied.
この混乱した世界に、私たちは全く満足できません。

そうやって綴られる、流れるような文字。

すばらしい。

この手紙が入っていたのは、LINCOLNという書籍です。
日本でも出版されているのでしょうか？

ところで、彼 リンカーンは、学ぶことが許されるような豊かな家庭で生まれたのではありませんでした。

いつか、さらにリンカーンのことを調べてみたい気持ちになっています。

沖縄の、たのしく元気で賢い学力の向上、たのしい実力のある先生方の育成、それに伴う教員採用試験突破講座、実践型カウンセリング、その他、たのしく学ぶ方たちを本気で応援する「たのしい教育研究所」です。

今年も、沖縄カウンセラー協会の夏期講習で「たのしく学ぶインディビジュアル・サイコロジー／アドラー心理学」を担当します。実践的な内容ですから、カウンセラーを目指す方だけでなく、自分自身の生き方、家庭や学校での人間関係で利用できます。

すでに県内の各校に案内が届いていると思いますが、研究所にも問い合わせがきていますので、このサイトにも掲載いたします。
希望する方は早めにお申込みください。
※申込みは「沖縄教育カウンセラー協会」です（下記／Fax書類付）
※講座番号は「６」です

「子どもと仲良くなる方法」や「感情を整理する方法」など、理論からすぐに実践できる内容をとりあげて、たのしく学んでいただきます。

講師 喜友名一（たのしい教育研究所所長）
８月７日（金）１３：３０～１６：３０
会場：教育福祉会館　３階

実践的な心理学として注目されている「インディビジュアル・サイコロジー／アドラー心理学」の理論から実践までを、やさしくたのしく指導します。「子どもと仲良くなる方法」「感情を整理する方法」など、すぐに実践できる内容をとりいれ、教育関係者だけでなく一般の方にも役立つ内容で構成します。
前回受講した方もたのしく学んでいただけます。

○主催：沖縄教育カウンセラー協会　 (代表：神保しげみ)
○参加費：半日（１コマ）2,000円（会員1,500円)　当日納入
◎申込み：申込用紙に希望講座番号を書いてＦＡＸ、又は郵便送受付

下の様式をコピー、あるいは、パソコンで作成して利用してください

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