たのしい〈ものづくり研究会〉毎週木曜日開催中

　毎週木曜日は、先生達が集まって〈ものづくり研究会〉をしています。
　今日のメニューはこれ。

　とてもかわいい。
　表情にドラマがあります。

　こんな感じで組んでみると、ますますドラマチックです。

もう一つはこれ。

　たのしい手品カードです。

　こういうセンスとアイディアと元気がそろった人たちがＲＩＤＥ（ライド：たのしい教育研究所）を強くたくましくしています。

　ものづくり研究会は基本的に、たのｃａｆｅの無い週の木曜日に開催しています。

　興味のある方はお問い合わせください。

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いやいや勉強していくのではなく、たのしいから勉強して新しい社会を創る

　２００３年２月の仮説実験授業入門講座の講演で板倉聖宣がこう語っています。〈新しい社会を創るために勉強する〉という文脈の中の言葉です。

この写真は沖縄でわたしが写したもので、講演当日のものではありません

　これまでいろいろな国々が「学校教育が普及すれば国力が強くなる」というようなことで競争して、わざわざ日本でも文部省を作って、その文部省の旗振りでやってきました。
　ところが実際には庶民が使える知識としては、イヤイヤながら勉強してきた様な、今までの教育ではほとんど役立たないということが分かってきたのです。
　これからはイヤイヤではなくて、本当に勉強したいから勉強するのだということになってくる。

　この〈本当に勉強したいから勉強する〉というのが「たのしい教育」です。

　たのしいから学ぶような教育が普通に行われる様になってきたら、子ども達の多彩な才能が、どれたけ開花していくかわかりません。

　たのしい教育は、おもしろ可笑しくすすめよう、という教育ではありません。
　またこの授業をしたい、もっと授業をうけたと思ってくれる様な教育です。

　それらの教育は「たのしくしたい」という願いだけではどうにもなりません。確かな教材とのセットである必要があります。

　確かな教材とのセットである〈たのしい教育〉そのものは難しいものではありません。
　しかし、自分を教えた先生の授業スタイルのまま授業している先生や、周りの先生たちがやっているから自分もやるという人には難しいかもしれません。

　ゆっくりではあっても着実に広げていきたいと考えています。

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折り染め・折染めのたのしさはデザインの美しさに感動するところからはじまる

　ＲＩＤＥ（ライド：たのしい教育研究所）で学んでいる先生たちから嬉しいメールがいくつも届きます。今回はＡ先生から届いた〈折染め〉をたのしんでいる様子をお届けします。

　Ａ先生は元気で明るく、子ども感性にとても近いステキな先生です。

　たのしい教育研究所で学んだいろいろな教材を子どもたちとたのしんでくれています。

　皿回しも大好きで、今では自分より子ども達がずっと上手になったということです、すばらしい。

　これがＡ先生から送られてきた写真、とても涼やかでステキな色合いだと思うのですけど、みなさんはどう感じますか？

　
　あえてすき間を残したり埋めたりすることもたのしんでくれている様子がわかります。

　染めた作品を、きっとドキドキしながら開いているんだろうな、と思える様な写真も入っていました。
　子ども達と一緒に少なくとも何万枚という折り染めをたのしんできた私でも、今でも染めたものを開く時、この子と同じ様に手元の作品を凝視しながら開いています。

　今度の自由研究の講座では、折り染めをたっぷりたのしめる時間も確保しました。折り染めはいろいろやってきたという方たちにも満足してもらえる内容を提供できると思います。
　写真を提供してくれたＡ先生もサポートしてくれることになっています。
　快感としての学習、それはたのしい学習で、結果的に学力を高めていくことになります。学校でも家庭でも、こういうたのしいことをやるのにためらうことはないでしょう。

　期日は８月３日（土）、近々そのリーフも掲載する予定で最終調整に入っています。掲載前からぜひ親子で受講したいという声が上がっています。興味のある方はこのサイトをチェックしていてくださいね。