ミムラ先生が仕入れてくれた遊びを、学校で安全にたのしく利用できないかと、〈たの研〉のメンバーでアイディアを加えています。まだ完成前なのでどういうプログラムか詳しく書けないのですけど、理科でも生活科でもゲームでもたのしめます。

　置くときに強力磁石が飛んできて指を挟むかもしれないので軍手をしています。

　いろいろなアイディアが〈たの研〉でブラッシュアップ、パワーアップされていって、しっかりしたプログラムになるものもあれば、「これはそれほど楽しくないぞ」と消えていくものもあります。
　メンバーの楽しさセンスはとぎすまされているので、つまらないとなるものは少ないのですけど、1時間座っていることが難しいという子どもたちでも身を乗り出してくれるかどうか、という高い評価基準でみていくので、検討されていくなかの10～20%くらいが勝ち残るくらいだと思います。

　その勝ち残ったものがそのまま教材プログラムになるわけではありません。
　次の段階はいろいろな先生たち、そして子どもたちが試して、90%以上の高い評価を得る必要があります。

　この磁石のプログラムは、私の予想からいえば、十分プログラムになる可能性があると思います。

　磁石にはＮ・Ｓ極があります。
　同極なのか違う極なのかを意識してもらうか、そういうものは無しで遊びだけでいくか。
　軍手が必要か、それなしでもいけるかなどなど、研究をすすめていって、うまくいけば4月の『たのしい教育エンジョイＣａｆｅ』で評価してもらう流れになると思います。

　不思議に思うかもしれませんけど、うまく進んでいって、一番むずかしいのはネーミングです。
　こどもたちや先生たちが「何、それ、たのしそうね」と感じてくれる名前まで、全力投球していきます。そういうプログラムづくり全体が楽しい時間です。

① 一記事につき１回の〈いいね〉クリックは「たの研」の大きな応援の一票になります！⬅︎応援クリック

② たのしい教育を本格的に学ぶ〈たのしい教育メールマガジン-週刊／有料〉を購読しませんか！ たのしい教育の実践方法から発想法、映画の章ほか充実した内容です。講座・教材等の割引もあります（紹介サイトが開きます）

③ 受講費、教材費、スーパーバイズなどの費用は全て、たくさんの方達へのたのしい教育の普及、ひとり親家庭など困窮した方たちへの支援に利用されています

⭐️ 「いいね」と思った方は〈ＳＮＳや口コミ〉でぜひこのサイトを広げ、応援してください！