たのしい教育ワークショップの２回目が開催されます。〈映画を観にいく感覚〉でたのしい教育を体感してみませんか！
　今回のＷＳの正式に広報する前から問い合わせがあり、昨日募集が始まりましたが、すぐに数件の申し込みがありました。コロナ感染はなかなか下火になりませんから、今回も少人数での開催になります。興味のあるみなさんは早めに席を押さえておくことをお勧めします。

　事務局からの案内を掲載します。

みなさん、こんにちは。

梅雨が明け、夏到来です。

さっそく子ども達がセミの抜け殻を持ってきてくれました。

虫たちの様子からも、こども達の元気度からも季節の変化を感じることができますよね。

暑くなっていますので、体調には気をつけてたのしく過ごしていきましょう。

 

さて、今月スタートした新しいタイプの講座〈たのしい教育ワークショップ〉は、とても充実したものとなり、同時に開催された〈こどもワークショップ〉では「休み時間はいらない」「もっと続けて」という声が上がるほどの賑わいでした。

〈７月のWS 〉の案内を差し上げます。

 

7月のテーマは「普通学級の先生にも　とっても役立つ　たのしい特別支援教育」です。

 

　以前から要望の高かった一つが「特別支援教育」です。

 この春、文科省から「全教員が特別支援学級の担任など2年以上経験することが望ましい」という報告の素案が提示されました。〈たのしい教育〉は特別支援教育についても多彩な提案ができます。

  数々の学校で特別支援教育コーディネーターとして力を注いできたみむら先生が、多様な個性、興味関心の差が大きい子どもたちと、たのしく賢く授業していく方法を具体的に提案します。普通学級の中で学習に集中することが難しい子ども達への教育に役立つ内容です。少人数で開催する予定ですから質問なども気軽にできます。

 

「子どもがいるので、なかなか参加できず残念です」というみなさんの声におこたえして、同時並行でこども（小学生）向けのたのしいワークショップを別室で開催しています。〈たの研〉の新しいものづくりやゲーム、読み語りなどが体験できます。

◎こどもWSは一人親世帯や特別な事情がある場合は無料になります、ご相談ください。

付き添いの方がいれば３才からでも参加できます、教材一人分なら付き添いの方の費用はかかりません。前書きで紹介した様に第一回目から、とてももりあがっていますよ。

 

日時：2022年7月30日（土）　９：30受付／ ９：45〜１1：15

会場：うるま市〈うるみん〉２Ｆ第２交流室　※安慶名十字路近く

対象：教育関係者に限らず、たのしい教育に興味関心のある方

　◎小学生向けのたのしいワークショップも実施します（人数制限あり）

参加費（資料教材込） 一般1800円、学生1500円、子どもコース一人500円

◎こどもWSは一人親世帯や特別な事情がある場合は無料になります、ご相談ください付添いの方がいれば３才からでも参加できます（付添いの方もこどもと同額）教材は一人分でよいという場合は付添いの方の費用はかかりません

★早割り：7/20(水)17:00まで 　一般　1500 円，学生1300円、子どもコース ひとり400円

★RIDE会員-メルマガ会員（本人のみ）1500円 、早割併用で1300円

持ち物：筆記用具、マスク、飲み物など

服装： 動きやすい服、涼しい格好で（感染症対策で換気します）

みむら先生　プロフィール

  小学校３年生の時〈たのしい教育〉と出会い感動、教師として〈たのしい教育〉の実践家となる。全国誌「月刊たのしい授業」にも、その実践が複数取り上げられ高い評価を受けている。

　長年〈特別支援コーディネーター〉として普通学級のこども達と特別支援学級のこども達が一緒にたのしく学ぶことができる教材の開発に力をそそぎ、これまで多数の講座で講師として活躍。

★ お問合せ 090-1081-7842 （平日 18:00まで）★★★★申し込み★★　メールで ⇨ office@tanoken.com

件名に「2022年7月WS申込み」と書き　①名前　②所属（会社・団体・学校学年など）

③ 電話番号(緊急連絡に利用) 　※RIDE会員の方は「ＲＩＤＥ会員」と明記して申し込みください（週１回のメルマガが届いている方は会員です）。

※申し込みから２日以内(休日除く)に受講可否メールを返信しています、返信がない場合は連絡ください　　問合せ　090-1081-7842

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　先日、たのしい教育ワークショップと一緒に開催された〈子どもワークショップ（こども未来キャラバン）〉は、とても盛り上がって笑顔いっぱい親子でたのしみました。先日の公式ホームページにもその様子が載っていましたが、今日は嬉しい便りを紹介したいと思います。   

何を見ているのかと思ったら・・・

穴の開いた椅子を三脚繋げて、マシュマロスライムのトンネルくぐりをしています。

お父さんの爪にもマシュマロスライムをマニュキアのようにつけています、とっても仲のいい親子ですね。

たの研式ゴルフでは、「大人の私たちも、ずーっとあそんでいます」とのこと。
たのしんでいる様子が伝わってきます。

たよりには
・・・・・・・・・・・・
我が家はまだまだ、今日のワークショップで楽しんでいますよー
とってもたのしかったようです。
子どもの発想がどんどん出てきて、いろんなアレンジもたのしんでいます。
何時間たつのか・・

おじいちゃんの家にも行って
「じいちゃん、椅子に座ってもゴルフできるよ
　ほら、たのしいでしょ?
　これ、デイケアにもっていけばー」っ言って、
みんなで大笑いしました。

みんな笑顔でしあわせでした〜
ありがとうございます
・・・・・・・・・・・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
と書かれていました。
子どもワークショップ（子ども未来キャラバン）は、子どもだけでなく、大人や周りも笑顔で、元気と賢さを届ける活動です。

　こども未来キャラバンは今の所〈沖縄〉でしか実施していません、いずれ県外のこども達に実施できたらと思っています。その沖縄の教育で検索をかけた時の順位はすごいことになっています。

Googleで調べると〈沖縄県　教育〉で３位、〈沖縄県の教育〉で２位、〈沖縄　教育〉で４位です。

　このサイトを毎回熱心に読んでくださっている皆さんのおかげです、ありがとうございます。

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〈教師は授業で勝負する〉というけれど自分の授業は〈学校〉というフレームに守られなくても勝負できるのだろうか？　
　自分の学校の向かいにトヨタ、三菱という巨大企業が人材をそろえ、サービスの良い、格安の私立学校を作った時に自分の教えている子ども達がこぞって転校してしまうのだろうか、それとも「先生の授業うけたい」と残ってくれるだろうか・・・
　学校に所属していた頃、時々、自分にそう問いかけることがありました。
　そういう問題意識があったので他から依頼された授業を断ったことはほとんどなく、自分たちで企画した授業はたくさんありました。
　１０年前〈フリー〉になって自分の腕で勝負することになり、いろいろな教育イベントに呼ばれて全国レベルの知名度の芸能人と前後しての授業などを何度も経験してきました。結果的に私の授業の参加者数や評価が高かったということ、何より、１０年間で授業した何万人の方たちから得た評価・感想の結果からも、自分の授業の腕で生きていけることは実証できたと思います。
「統計的にみて新設立の会社は三年持たない」という中で元々の財力があったわけではない〈たの研〉が１０年以上続いていることもその確かな証の一つでしょう。

　いろいろなタイミングがよかったことも幸いしているのですけど、「たのしい教育」という枠組みと、それを「いろいろな人たちがたのしく真似ることができる教育方法」という方向性がはっきりしていたことはとても大きかったと思います。
　同じ様にたのしい仮説実験授業を学んでいる人たちの中にもマニアックなところにすすんでいって容易に真似できない様な実験などをみせてくれる人たちもいます、それはそれでいろいろな還元があるのでよいのです。
　私がすすめてきたのはそれではなく「〈子育て中で大変な先生たち〉もむりせず楽にたのしい授業ができる方法」の追求です。

　結果的にそれが成功していることも間違いないと思います。
　そういう中で今回新しい動きが出てきました。

6時間後につづく

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　公式サイトの記事はたいてい１日の仕事が終わって日付が変わるギリギリあたりに書いて公開するので、誤字脱字などを丁寧に校正しているゆとりがありません。文字変換ミスがけっこう起こって〈指導要領〉の説明をしている中で〈容量〉と書いてしまったものもありました、すみません。

　心苦しく思いつつ、何事も目標は

〈１００%は他人にも自分にも求めない、目標値は８５%オーバー〉いっきゅう

です。熱心に読んでくださっている方たちが間違いを指摘してくれるので、感謝しつつ訂正作業しています。読者の皆さんで間違いに気づいたら

○月○日の記事の中段の写真の下あたり〈容量〉は変だと思います

という様に送っていただけると訂正がはかどります、可能な方はご協力よろしくおねがいします。

※

　ということで、毎日いろいろな文章を綴っている人間の一人として「この人はすごい」とあこがれているのが〈山田 忠雄／ただお〉という人物です、〈たのしい教育メールマガジン〉には詳しく紹介したのですけどこのサイトに書いたのかチェックするゆとりがないまま、すすめます。

　山田忠雄は三省堂〈新明解国語辞典〉の編集代表をつとめた人物です。

※私の愛読書「辞書になった男」文藝春秋社のおびの写真から

　山田忠雄の編んだ「新明解国語辞典」は革命的な辞書です。

　その頃の辞書というのは「できるだけ文句が来ない様に」とまとめていくお役所仕事的なところがあって、別な辞書同士なのに〈似た様な定義〉がいくつもありました、それは今もあります。お互いが影響しあってそうなることもあるでしょう。

　「暮しの手帖」が1971年早春号の「国語の辞書をテストする」という特集で〈別な辞書の定義を真似ているのはハッキリしている、ある辞書の間違いを間違いのまま真似ている辞書がこんなにある〉と明らかにして、辞書づくりに関わる人たちを騒がせたことがありました。

　そんな中で「これが辞書の進むべき姿だ、真似られるなら真似てみろ」とばかりに送り出したのが『新明解国語辞典』でした。

私のもっている「新明解国語辞典」第四版を開くと
たとえば〈新入り〉の説明に

「新しく・仲間（刑務所・留置所など）に入ること。また、入った人」

とあります、なんでまた「刑務所、留置場など」と具体的に例示したのか・・・、〈会社〉でも成り立つのに、笑いました。これは他の辞書では書けないでしょう。

　魚の「鱈／たら」の語釈について、こんな話が残っています。

　編集会議で「鱈」の語釈を巡って辞書界の巨頭〈金田一春彦〉のインタビューにこうあります。※『明解物語』

「タラ」というのが出てきたとき、山田君（引用者注：山田忠雄先生、『新明解国語辞典』主幹）がタラは美味だと書けって言うんです。

　タイならいいけど、ほかの魚に美味と書かないのにタラに美味はおかしいだろうと言ったら、富山県ではタラがいちばんおいしいんだそうです（笑）。「それじゃあ『富山県では』と書こうか」と言ったら、彼、怒り出しましてね。僕はどうも山田君とはしっくりいかなかった（笑）

　そうやってもめたからなのか、辞書に〈鱈〉の説明は出てきません。

　山田忠雄、魅力あふれる人物です。これからも後を追っていこうと思います。

　同時に、この辞書を会社の看板として出してくれた〈三省堂〉もすごいと思います。結果的に「新明解国語辞典」は日本でもっとも売れた国語辞典になりました。
　それについては、いずれまとめて書きたいとおもっています。

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