今日は、たのしい教育研究所の研究会の日。
100均の製氷器を利用して、カラフルなロウソクをつくりました。
もうすぐクリマスマス。
今年はいろいろなロウソクでたのしめます。
ロウソクを湯煎で溶かしてそれにクレヨンを入れて色付けします。
ヒモはロウソクのヒモをそのまま利用します。
月刊 たのしい授業誌には「フィルムケース」を利用したものが紹介されていますけど、製氷器というアイディアもなかなかよいと思います。
できたロウソクの後ろのごわごわを折ったら可愛いロウソクが完成です。
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一週間程前、100均で実験資材を探している時、その近くの文具店で携帯型の顕微鏡を見つけました。
仮説実験授業の「30倍の世界」では、その名の通り「30倍ライトスコープ」を利用するのですけど、このミクロスコープは80倍です。
ほんとうは30倍の方が視界が明るくてよいのですけど、80倍の世界もいいかも、と思い買っておきました。
ライトの部分がLEDで、性能がよさそうです。
価格は映画二回分くらいです。
さて、某会議の道すがら、休憩に海の近くに車を停めて珈琲を呑みながらたたずんでいる時、頭をよぎったのが
「あの自販機のホコリに見える奴って、きっと塩なんだよなぁ…」
こんな感じのホコリ、というか砂みたいに見える部分です。
これは近くから写したものですけど、普通にみると、ほとんど汚れにしか見えません。
バッグから取り出して、自販機に押し付けてみる事にしました。
何せ「携帯」顕微鏡なので、バッグに入れてあるのです。
こういう時に一番の障壁は「恥ずかしさ」というマイナス値です。
子どもは、このマイナス値がかなり小さい。
しかし大の大人が、自販機の横に頭をピタリとくっつけて、じ〜っと何かしている…恥ずかしい。
しかし、それを上回るのが知的好奇心。
恥ずかしさのマイナス値を上回る知的好奇心のプラス値があると、実験へ進めます。
しかも、こういう恥ずかしさの克服はけっこう慣れます。
今まで、いろいろやってきましたけど、警察官に職務質問をされたりなどはありません。
せいぜい、遠くに感じる「人目」くらいです。
さて、心のままに、80倍の世界をのぞいてみると…
見えました…
美しい。
雨風砂ざらしなので、形崩れはありますけど、四面体の形がみえなくもない…
砂糖だとこんな感じで、８面体から15面体が普通。
ちなみに塩の結晶は、普通こうです。
さて、この自販機の美しい物体は何なのだろう？
「これは塩なの？」
普通の人は「海の近くだから塩でしょう」と考えるかもしれませんけど、見た目で決定打とはなりませんから、さらに確かめたい。
同感してくれる方もいるかもしれませんが…
味で判断できます。
すこしだけ指ですくって、舌へ。
※わたしは体が頑丈にできているので試しましたが、良い子はまねてはいけません
「しょっぱい」
塩ですね。
疑い深い人は「しょっぱいのは塩だけか？」と思う方もいるかもしれません。
しかし、これまでの長い人生で味わってきた「塩の味」が確かにしました。
人間の身体は、80倍の世界よりすごいものがある！
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友人の史朗さんの言葉をヒントにこんなものを作ってみました。
このサイトをよく読んでくれている方なら予想がつくかもしれませんけど…
問題 ビンの中にぎっしりつまった松ぼっくりが一つ。
これはどうやって中に入れたのでしょう？
ちなみに、松ぼっくりは身動きとれないくらいぎゅうぎゅうに詰まっています。
予想
ア．分解して中で組み立てた
イ．普通に押し込んだら入る
ウ．ビンに細工がしてあって、実は底がとれる
エ．その他
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私が書いたコップの斜め立てレポートが、仮
説社「月刊 たのしい授業」の今月9月号に取り上げられました。
口絵に載って、私の文章も別ページに出ています。
発売は5日なのですけど、その前に入手して下さった方(郵送)からいろいろな反響が届いています。
その中の一人、静岡県の高校 河上先生が、Web上で紹介してくれています。
高校生がたのしんでいる様子がなかなか嬉しいです。
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