タンジェリン・オオハマボウとイエロー・オオハマボウの話の続きです、この二枚の写真は私いっきゅうが最近撮影したものです。

　みなさんはどっちをよく目にしているでしょうか。

いっきゅう撮影2023-07

いっきゅう撮影2023-07

　多くの人は一枚目の写真だと思います。

　この二つはチューリップの様に、黄色、赤という様に別れているのでしょうか？

※

　先日〈たの研〉のＡ先生が
「ユウナは朝はきれいな黄色で、夕方に近づいていくにつれて濃いオレンジ色に変化していくんです」と話していて
「え、全部そうなるんですか？」と驚いてしまいました。

　Ａ先生も全てがそうなるのか不確かな様です。

　そもそも朝と夕方で花の色が変化してしまう植物があるという話は聞いたことがありません。

　みなさんはどうでしょう、１枚目が午前中、夕方になると２枚目になるという話は本当だと思いますか？

⬇︎

予想タイム

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　実はそれは本当のことでした、１枚目の黄色いユウナの花も２枚目のユウナの花も、私が同じ日の同じ〈ユウナの木〉で午前11時と午後４時に撮った写真です。

いっきゅう撮影2023-07

いっきゅう撮影2023-07

　しっかりと色が変わっています。

　それだけではありません。

　下側を見ると・・・
　タンジェリン色の花がたくさん落ちています。
　黄色い花の状態で落ちているものはみあたりません、どういうことでしょう。

いっきゅう撮影2023-07

　※

　ユウナ（学名：オオハマボウ）は１日で黄色からタンジェリン（オレンジ）色に変わるのだけではありません。

　朝開いた花が夕方には落ちてしまうのです。

　なんと・・・

　色が変わっていく花というとアジサイもそうです、しかし１日で変わっていくという花は聞いたこともなく、毎年ユウナの花を見てきたのに、全く気付きませんでした。
　まさに「見れども見えず！」、見ていたけれど見えていなかったのです。

　それにしても、花が１日で落ちてしまうということになると「実・タネ」はどうなっているのでしょう。

　これが花が落ちてあとに残っている実・タネです、すでに成熟してように見えます。

いっきゅう撮影2023-07

　この様子から予測すると、花のツボミの状態でどんどん実・タネも成長し、花が開くと１日で受粉してしまうので、花を落としたあと、どんどん実・タネが成長していくということなのでしょう。

　ここから先は、みなさんが自由研究してみませんか。

　その変化に感動すると、この写真が夕暮れに近づいた頃撮られたものか、そうでないのかわかる様になります。

　タンジェリン色にかたむいていくのは、太陽が最も高い位置を越してからなのか？
　それとも気温が最も高い時が変わり目なのか？
　１日、定点観測して「あ、色がかわりはじめたぞ」という研究もたのしいと思います。

　ｗｅｂなどで調べるのもよいのですけど、そもそもこういう研究した人がいるのかどうか・・・

　まず今の時期、ぜひ海岸沿いでユウナ・オオハマボウを直接眺めてみてください。
　花の中の濃い色など、味わい深い花です。

　可能なら午前中と夕方近くの両方の時間に、ぜひ。

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　オオハマボウ（ユウナの花）は沖縄の海岸沿いで普通に目にする樹木です。以前勤めていた恩納村の学校そばの国道にはたくさん植えられていて、暑い日差しを避けながら子どもたちと見に行ったものです。

　和名の正式名称は「オオハマボウ」、沖縄の地域名が〈ユウナ〉です、私はユウナというやわらかい、やさしい呼び方が好きです。

wikipediaより

　ところで、ユウナ（オオハマボウ）の花には２種類の色があることをご存知でしょうか、濃いオレンジ・タンジェリン色（https://www.marcheaozora.com/?pid=126570579）の花です。
　花のつくりも葉の形や大きさも同じ、どちらもオオハマボウです。

ユウナ・オオハマボウ いっきゅう撮影2023-07

　木に咲く〈ゆうなの花〉の一つがタンジェリン系なのではありません、この木をみるとわかるとおもいます、全部がタンジェリン色です。

いっきゅう撮影2023-07

　はじめにみてもらったものがイエロー・オオハマボウで、２番目がタンジェリン・オオハマボウ・・・

　という別の種類だったのか？

　実はＡ先生に教わって最近知った秘密がありました。

　長年この花をみてきたのに、実は見えてなかったのだということがおもしろかったので、後半、紹介しましょう。
　この花を知っている人の多くも、私と同じ様に知らなかったのではないかと思うのですけど、どうでしょう。

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　たのしい教育研究所にはいろいろな先生たちからの相談が来ます。今回は「魅力的な授業」についてのスーパーバイズでした。

　Ａ先生の子どもたちに対する想い、授業についての熱意、そしてワンステップ上の段階にすすみたいという願いｅｔｃ.　いろいろなことを確認して、一緒にアイディエーション（アイディアを出しあう）の段階にすすみます。
　これはホワイトボードにアイディアをかきだしている様子です。

　具体的な教材を探す段階になると、最近まとめた「たのしい教育メールマガジン記事一覧」がとても役立っています。

　これはその一覧をプリントアウトした冊子です。

　子どもたちのやる気を高めるための〈学習ゲーム〉から入ろうという時にはタイトルを探して、メルマガ⚪︎⚪︎号と特定し、それを開きます。

　何しろ５６０号まで出ていますから、子どもたちがとても喜んでくれる授業が５００種類以上を簡単にみることができます。

　メルマガをとっていない方も、スーパーバイズを申し込んでいただければ、一緒にたくさんの授業内容を知ることもできます。

　子どもたちがたのしく学び賢くなる、明日も学校に行きたいと感じてくれる、そういう授業を求めている方は気軽にお申し込みください。

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　私いっきゅうは子どもの頃から筋金入りの忘れん坊で、そのせいで先生に叱られ注意された回数は何百、何千回という感じがします。１日何度も叱られる日があるのですけど、１日１回とかなり少なめに勘定して、その頃は土曜日も学校だったので年間の登校日数が２５０日くらいかな、それが中学までの９年間続いたとして、２２５０回叱られたことになります、すごい数だな。それにめげずに未だ忘れん坊なので、それもまたすごいな。

　さて今も忘れん坊の私とはいえ、会議だ出張だ授業だとあっちこっち飛び回る中でどんどん忘れ物をしていったら大変です。
　その中で《最低これだけ持っていたら何とかなるシリーズ》を忘れない魔法の言葉を作り出しました。

　私の様に読書用、運転用で２種類のメガネが必要ない人は《財布、カギ、スマホ》の三つでよいでしょう。

　少なくて済む人は「すきサ」、《スマホ・キー・さいふ》です。

　メガネも必須としていう人は《目が好きさ》⇨《メガネ・スマホ・キー・さいふ》です。

　出かけるとき、旅行でホテルから移動する時ｅｔｃ. みなさんも魔法の言葉を利用してみませんか。
『スキさ』と言葉に出しながらポンポンポンとポケットやバッグのその場所を叩いていくとよいでしょう、「あ、サイフがない」と気づいて、あとで困る前に探すことができますよ。

　気に入ってくれた方は、子どもたち向けの《忘れ物対策まほうの言葉》をつくって欲しいです。

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