「子どもたちが話を聞いてくれません、どうしたらよいでしょうか?」という相談をたくさん受けててきました。
今のようにＳＶ（スーパーバイズ）をするようになってからでも1000の桁でかぞえるくらいだと思います。
〈たのラボ〉にはそれに応える何千の方法・教材・プログラムがあります。
そういう具体的なものをたばねる理論的なもの、見方・考え方に関わるものを身につけておくと、自力でもうまくいくかもしれません。
「それがつまり〈たのしい教育〉です」と書くと具体的に何をどうすればよいのかイメージがわかないこともあるでしょうし、「おもしろおかしい教育」をする〈お笑い的に笑わせる〉とか〈ディズニー映画を観せる〉というように違う方向にすすめてしまうことも起こります。
方向的には『相手の〈腑（ふ）：心の奥〉に落ちるように魅力的に組立てる』ということです。
たとえば〈磁石は鉄に吸い付く〉と知っている子どもたちに〈磁石〉の本質をどう魅力的に伝えるか、です。
その舵の向きに自分の知恵をフル稼働してみてください。
そうやって少しずつ少しずつ、振り向いてくれる子どもたちの数を増やしていくことです。
〈たのラボ〉には具体的なプログラムはたくさんあります、いずれ〈たのしい教育Enjoy-Cafe〉でもそのプログラムをとりあげる話が出ています。
子どもたちは本来学びたがり屋です。
いろいろな疑問を持って、たくさんの質問をしたいのが子どもたちです。
残念なことにたくさんの子どもたちが、その知的好奇心の成長を摘み取られてしまっているのです。
ぜひ、みなさんの周りの子どもたちの知的好奇心を育てていってください。
大人になっても、それがきっと大きな力になるはずです。
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〈たのラボ〉でたのしい話をたくさん聞かせてもらい、いろいろなお話をしてあと、以前から気になっていたことを調べてみました。
