夏の講座の準備で、以前使った教材を探している時に、木枠状の物体が出てきました。横２０ｃｍ・たて１０ｃｍ・高さ１０ｃｍくらいで、この視点でみると足になっている部分は２ｃｍ程のしっかりした木でできています。
　四面が見えるように写真をとりましょう、スタッフが〈小人の机〉といっていたのですけど、確かにそう見えないこともありません。

　何かの入れ物にはなりそうもありません、枕にするには高いし痛そうです。

　肘おきかな？

　顔が疲れた時にささえるのかな？

　お豆腐をつくる時に型枠とかになったりして・・・

　みなさんも予想してみませんか。

　この謎はいつか解けるのでしょうか、全ての謎が解けるわけではありませんから、永遠の謎のままなのかもしれません。

　いずれにしても、たのしみな謎がまた一つ増えました、もしかしてご存知の方がいたら、お知らせいただければ幸いです。

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　メルマガで紹介した板倉聖宣「最後の奴隷制度としての多数決原理」が好評でいろいろな反応が届いています。

　その中の一つの骨子が「人間社会はその時の状況にあわせていろいろな法律を制定するが、憲法を含みそういった法律の上位にある概念として《自然法》がある、基本的人権はその自然法である」という話です。

　メルマガは板倉先生の話を中心にしたので、ここで《自然法》について書きましょう、メルマガ読者の皆さんも読んでくれることを期待しています。

　自然法は英語でNatural Law、「時代が変わっても住んでいる場所が変わっても、人間なら誰でも持っている権利。人間が生まれながらに与えられる法体系」です。

　子どもたち向けのサイトに〈学研のキッズネット〉があります、そこにある説明がわかりやすいと思います。

台風が迫る日、こういう日のユウナ（オオハマボウ）の花はどうなっているのか気になって海岸に向かいました。ユウナの花についてはたのしい教育プログラムでまとめる予定なので、楽しみにしていただくとして、そのとき久しぶりにみて立ち止まった植物を紹介します。

　これです、沖縄には普通に目にする植物

　アダンです。

　 こういうパイン（パイナップル）に似た実がなる植物です。
　　　　※実際のパインは木になる実ではありません

 アダンのトゲトゲの葉の間から白いものが見えています、これは何？

　花を保護する〈苞：ほう〉と呼ばれる部分です。

　この白い花びらの様な〈苞〉の中に〈花〉が大切にくるまれています、見えますか。

　これは〈雄花：おばな〉です。

　アダンの〈雌花：めばな〉は球体で別な木（別な株）にできます。台風接近で大雨となり、ゆっくり探す時間はなかったのですけど、台風が去ったら探しに行こうと思います。

　アダンを知っている人たちも、立ち止まってみることはあまりないと思います。

　一見すると、こんな感じに見える状態でも、今の頃のアダンをよくみると、花がみつかりますよ。

　夏の日々、自然をいっぱいたのしみましょう。
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　アクセス数の上昇を喜んでくださった読者の方から「毎日書き続けることに、まず驚きます、自分は日記でも三日と続きません」という便りと「書き続けるこつがありますか？」という質問がありました。

　ありますよ。

　自分の文章を喜んでくれる人を見つけることです。
　見つけたら、ゆっくりでよいので、その人がもっと喜んでくれる文章を目標に書いていくことです。

　面白おかしい文章、ということではありません。

　自分の感動、心動かされたものごとを伝えるのです。

　それはおいしい食べものでもよいし、久しぶりに見た景色でもいい、片付けの時に見つけたものでもいい、痛かった思いでもいい、心動いたもの、感動を書くのです。

　ということで、自分の文章を読んでくれる相手を探すところからはじめましょう。

　そんな相手は簡単には探せないよ・・・

　実はＳＮＳというのは、そういう相手を求めていく人たちによって発展していったメディアです。

　美味しかった食べ物、旅したところ、一緒にいるペットｅｔｃ.

　それに反応が返ってくる、それが人間にとってとても嬉しいことなのですね。

　相手を探すのが大変な人、ＳＮＳを利用して、自分の文章を発信していくとよいと思います。

　学校の先生、子どもが小中学生くらいの保護者の皆さんには、〈たの研〉の教材をおすすめします。

　以前からいくつも希望が届いていた「たのしい作文指導〈たの研Ｖｏｌ.２〉」を、夏の講座で完成披露する予定です。

　書くテーマがない、何を書いたらよいかわからない、という子に「このテーマはどう？　書いたもの、真っ先に読ませてね」と言って渡してあげるカードです。

　次回、一つ紹介しましょう。

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