前回の記事で〈予想〉を立てていただいたでしょうか、広々とした大海を泳ぎ回る魚たちの仲間（種の数）は、私たち哺乳類や鳥類、ハチュウ類、両生類などと比べて多いのでしょうか。逆に少ないのでしょうか、同じくらいでしょうか。

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予想してからね

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予想してからね

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調べてみると・・・
魚類全体の種数は2万5,000 – 3万近くにものぼり、脊椎動物全体の半数以上を占めている。

　広い場所つまり生活する環境が陸上の二倍以上あるからか〈魚類〉の種の数は他の種より圧倒的に多いですね。

※

　さてこのプランの中盤に入ります。

　今まで見てきたのは、生物の中の〈背骨がある動物たち／脊椎動物：せきついどうぶつ〉の種の数です。

　私たちの周りを見渡すと、背骨のある動物以外の動物もいます。

　生物の分け方は複雑で、微妙なところもあるのですけど、おおよそこういう分け方をしています。

　貝やイカ・タコ、カタツムリなどの〈軟体動物〉

　クモやダニ、昆虫、エビ・カニなどの〈節足動物：せっそくどうぶつ〉

　ヒトデ、ウニ、なまこなどの〈棘皮動物：きょくひどうぶつ〉

　サンゴやクラゲなどの〈刺胞動物：しほうどうぶつ〉

　ほかにもあります。

※

　さて、野山を歩いていると、よく出会うのが虫たち、上の分類でいうと〈節足動物〉たちです。

　節足動物の中でも〈昆虫〉はたくさんいます。

　最近の沖縄の野山ではセミたちの声をよく聞くようになりました、チョウやトンボ、ハチなどたくさんの昆虫たちに出会うことができます。

　これは先日、ノボタンの葉でみつけた〈ルリチュウレンジ〉、ハバチの仲間です。

こんな昆虫もいます、名前は何というんだろう？

　では予想してみてください。

　前回の問題でお便りが届いたので少し詳しく説明しますね。

　たとえば〈鳥類〉の中の「カラス」は一種ではなく、いろいろな種にわかれています。カササギやカケスもカラスの仲間に入っています。
　いつもの様にwikipediaを参照してみましょう。

　同じ様に、たとえば昆虫の〈ハチ〉も一種ではなく「スズメバチ、ミツバチ、アシナガバチ」などいくつかの種に分かれます。

※種というのはその仲間どうしで子どもが生まれる仲間だと考えるとことができます。同じカラスの仲間でもカケスとカササギは子どもをつくることができないので〈違う種〉だと分類されています

　では、昆虫の種は何種類くらいにわかれるのでしょう。

　調べる前に予想することが大切です。

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予想してからね

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予想してからね

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　いろいろな節足動物たちの中で最も多いのが昆虫で、種の数〈約１００万種〉といわれています。
　グラフでみてみましょう。
　グラフのバーが長すぎて文字や数字がみえないかもしれませんけど、一番下が昆虫の種の数です。

　動物の種全体がいくらくらいなのか、なかなかハッキリした推計がみつかりません。とりあえず学研のサイトを参考にすると「”現在、動物の種類 は１４０万種もあると言われています」とあります。https://kids.gakken.co.jp/kagaku/kagaku110/science0129/

　他の推計もあるとおもうのですけど、いずれにしても、この地球は虫たちの世界、特に昆虫の仲間たちの世界だということができそうです。

　まだつづきます！

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　生物の進化というテーマで似た様な内容を紹介したことがあるのですけど、夏や海の自由研究の講座向けにいろいろアイディアを出している中で浮かんだ一つの教育プログラムです、軽く紹介しましょう。

　みなさんも予想を立てながらたのしんでください。

質問１．
一般に、生物の種類を大きく分けると「動物と植物」に分けられます。
動物は背骨がある動物とない動物にわけられます。
背骨のある動物を「脊椎動物／せきついどうぶつ」といい、５つのグループに分けています、〈哺乳流〉〈鳥類〉〈ハチュウ類〉〈両生類〉です。
　骨のない動物にはたくさんのグループがあるのですけど、代表的なものが〈昆虫〉です。

　まず私たちの仲間である〈哺乳類〉について予想してみましょう。
　犬や猫、ウマやゾウなどは哺乳類の仲間です。
　哺乳類はこの地球上におよそ何種類くらいいると思いますか？
　※何匹いるかではないですよ
　選択肢なしで、パッと頭に浮かんだ数を上げてください。

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予想してからね

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哺乳類の数はおよそ６０００種だと言われています。
※現生種は5,416種～6,495種（最近絶滅した96種を含む）wikipedia.

グラフで表してみましょう。

　ではその哺乳類の数を元に次の予想を立ててみてください。

※

質問２
　ハトやスズメ、カラスや白鳥などを〈鳥類〉といいます。
　鳥類は何種類くらいでしょう、私たち哺乳類と比べて多いのでしょうか少ないのでしょうか、それとも大体おなじくらいなのでしょうか。

　選択肢なしで、パッと頭に浮かんだ数を上げてください。

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予想してからね

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鳥類は約１００００種類だと言われています。
※9930種から1万530種 wikipedia
哺乳類よりずっと多いですね。

※

質問３
　トカゲやヘビ、カメ、ワニなどの仲間をハチュウ類といいます。
　地面をはって進むから〈ハチュウ類〉です。
　では、地球上にはどのくらいのハチュウ類が存在しているでしょう？

選択肢なしで、パッと頭に浮かんだ数を上げてください。

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予想してからね

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The Reptile Database によると爬虫類の数は10700種、約１００００種です。
鳥類とほぼ同じですね。

質問４
　カエルやイモリなどの仲間を「両生類」といいます。
　水中でも陸上でも活動できる生き物たちです。
　両生類は何種類くらいでしょう、私たち哺乳類と比べて多いのでしょうか少ないのでしょうか、それとも大体おなじくらいなのでしょうか。

　選択肢なしで、パッと頭に浮かんだ数を上げてください。

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予想してからね

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予想してからね

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　AmphibiaWeb　によると〈両生類は約８０００種〉です。

　これまでみてきた脊椎動物の種の数は６０００～１００００種くらいです。
　これらの生物はたいてい陸上で生活しています。

　地球の陸と海はどちらが広いでしょう？

　３：７で圧倒的に海が広くなっています。

　では、その広い海に住む〈魚類〉の種類はどのくらいでしょう？

　背骨がある動物の仲間ですから、イカやタコなどは含まれません。またエビやカニなども含まれません。マグロやカツオ、グルクンやタイなどの様に私たちが普通にイメージする魚たちの種類です。

　６０００～１００００種類の幅におさまるのでしょうか、それとも魚の仲間はもっとたくさんいるのでしょうか？

　みなさんはどう思いますか？

　長くなったので、次回の記事に続けることにしましょう。
 まず予想を立てていてください。
　予想を立てると当たっても外れても必ず賢くなります、そして何よりたのしく学ぶことができますよ。

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　自治会長さんたちや、地域で活動している方たちの活動をお聞きしながら、最後に必ず尋ねていることがあります。
「このあたりで見た方がよい場所はありませんか？」

　おかげで最近は、今までいったことのない魅力的な場所をたくさんみることができます。
 以前紹介した〈コスモス畑〉もその一つでした。

　さて数日前のこと、教えてもらった場所で、雨模様の空の下で黄金色（おうごんいろ・こがねいろ）に輝く植物に出会うことができました。

〈ゴールデン・キャンドル〉〈キャンドル・ブッシュ〉です。
ウィキペディア⇨ https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B4%E3%83%BC%E3%83%AB%E3%83%87%E3%83%B3%E3%82%AD%E3%83%A3%E3%83%B3%E3%83%89%E3%83%AB
　和名は〈ハネセンナ〉および〈ハネミセンナ〉。

　キャンドルの下の方で花が開いて、中におしべが見えていますね。

　今まで知らなかった美しいものに出会うのは快感です。

　台風も去ったので、また野山を歩くことができそうでワクワクします。

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　みなさんの考えはどうだったでしょうか。「いちごのツブツブはタネではない」という議論についてです。※前回のページを未読の方はひとつ戻ってお読みください！　

　詳しく書くと

「イチゴの表面のツブツブは〈痩果：そうか〉といって、タネではない」というわけです。

　〈たの研〉の子ども心は、そういうケムにまくような議論が苦手です。

　タネっていうのは何か？

　おおざっぱにいうと「その粒をまいて水やりしていると芽がでてその植物になるもの」ですよね？

　たとえばこれは公園でみつけたトックリキワタのタネです、綿（めん・わた）に包まれています。風で離れたところに飛んでいって、落ちてからも水滴をタネの周りに包んでいて発芽しやすい条件を整えてくれます。

　もともとタネというのは一般的ないい方で、科学的には〈種子〉といいます。

　「痩果」というのは何か？

　ブリタニカ大百科事典にこうあります。
「小さな乾いた果実で，果皮は硬くて裂開せず，中に1種子をもっているもの。キク科，キンポウゲ科などに多くみられる」https://kotobank.jp/

〈乾いた果実である、中に一つの種子をもっている〉というのですね。
　あの粒一つひとつが〈くだもの〉である、ということもまた、子ども感覚からはるか遠いものです。
　だってイチゴそのものがくだもので、あの粒をくだものとは考えられません。
もしもスーパーで「くだもの－イチゴ」と書いた箱の中に、そのツブツブを入れて売り出したら、誰も買わないでしょう。間違って買ってしまった人がいたら、スーパーに苦情がいくことでしょう。

　そこで科学者を連れてきて「みなさんは知らないかもしれませんけど、このツブツブは〈かわいた果物〉で、痩果と呼ばれています。ですから《くだもの－イチゴ》と表記するのは正しいのです」と説明させたら、みなさんは納得しますか？

「果物はあの三角の赤いものをいうのでしょう！」と反論するでしょう。

苺・いちご・イチゴ  wikipediaより

　すると科学者は「いえいえ、皆さんが果物だと思っている部分は、茎の先端の花床（かしょう）が膨らんだ偽果（ぎか）というものなんです」とかぶせてくる。

　学校で先生からそういう話をきいて「なるほどそうなのか、お母さんにも教えてあげよう」と素直に納得するのは、覚えることが好きな優等生の子ども達でしょう。
　大抵の子ども達は、心の奥の方で「つきあってられないよ」と感じて理科が嫌いになっていく・・・

　子ども達に何かを伝えようとする時、私たちが心しておかなくてはいけないことは「一般の人たちの感覚を大切にする」ということです。

　その人が納得のいくような説明をすっとばして「これはこうなんです」では、大抵の子ども達はそれが嫌いになっていくでしょう。

「だって犬は犬で猫は猫と覚えているわけだから、それが教育でしょう」という人がいるかもしれません。

　例えばこう教えるとどうでしょう。

「これを犬といいます」

「これをネコといいます」※たの研のメンバーネコ〈ア～ル〉が好物のヨーグルトを食べているところ

　みんなが「は～い」と言ってくれたところで、こう語る。

だましてごめんなさい、実は最初の写真は犬ではないんです。

オーストラリア原産の動物で、通常の家庭犬とは異なる種なんですよ、〈ディンゴ〉といいます。

似てるよねぇ～

これから一緒に、どういうところが違うのか調べていきましょう。

その中で、同じ種なのか違う種なのかはどうやって決めているのかわかるようになると思います。

　これならたのしく学べる気がしませんか。

　とはいっても「イチゴのツブツブはタネではない」という説明が成り立つかははなはだ疑問です。だってタネというイメージは、その粒をまいて育てて発芽してその植物になるというイメージですからね。
 痩果はタネではない、というなら、たんぽぽの綿毛で飛んでいくのもタネではなくて、ひまわりのツブツブもタネではなく、稲の米粒もタネではないということになります。

「タネに薄皮がついた状態」というなら、まぁ納得いくかもしれません。

　そういう過程すっとばして「皆さんにはこれは犬に見えるけどディンゴといいます。よく覚えていて間違わないようにしてくださいね」ということでよいのでしょうか、教育といういとなみは、コンピュータに情報を打ち込む過程とは違うと思うのですけど、どうでしょうか？

　たのしい教育はそういう流れと根本的に異なる教育方法です。

　興味のある方は、ぜひたの研の講座を受講、スーパーバイズなどを受けることをおすすめします。

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