イジュの花をみると「人が自然の花たちを楽しむのはおよそ何年くらいあるのだろう」と考えることがあります。

　そんなの簡単でしょ。
　80歳まで生きる人は80年、100歳まで生きる人は100年だよ！

　そうでしょうか？

　私の教師のスタートはやんばると呼ばれる沖縄本島北部の美しい処でした、22～23才の頃です。

　山肌の輝きと海の輝き、おいしい空気ｅｔｃ.

　地域の方たちの多くは気さくでフレンドリーでしたから、やんばるの魅力をたくさん教えてくれました。

　ドライブもアウトドアも大好きな私は、時間があれば、教えてもらったその魅力を堪能していました。

　沖縄では梅雨の頃、ちょうど今日この頃に〈イジュ〉の花が芽吹きます。

　夏に向かう山肌で一際目立つ花たちで、一つの木にたくさんの花をつけます。

　朝会などで「今年もイジュが咲く季節にりました、キレイですね」と話す先生もたくさんいたのですけど、私はその花に興味を向けることはありませんでした。

　そんなに美しいとは思えなかったからです。

　それよりも《イジュに含まれているサポニンには魚を麻痺させる作用があるので、つぶしてまくと魚が浮いてくるので、漁に利用していた》ということが気になっていて、その漁が禁止でなければ試してみたかったと考えたりしていました。

　私がイジュを美しいと感じ始めたのは、それから何十年も経ってからです。

　このサイトには私が心動かされたことしか書きませんから、ちょうどこのサイトにイジュの花をとりあげた2年前のこの頃からです、記事にこうあります。

2022年05月08日（日）の記事の抜粋

　実は私はこれまでは遠目に見て「白が濃いなぁ」くらいの感覚で、今年やっとイジュの美しさを感じることができる様になりました。
　美しさを感じる様になるということは、また一つ成長したということなのでしょう。
https://tanokyo.com/?s=%E3%82%A4%E3%82%B8%E3%83%A5&paged=3

　以前のように山肌の一部として見るのではなく、近くで感じるイジュはキレイな花です、まるで「花束をどうぞ」と手渡してくれるかのような愛らしさを感じます。

　初めの問いに戻りましょう、「人が自然の花たちを楽しむのはおよそ何年くらいなのだろう」・・・
　人の生きている時の長さとイコールではありません。

　それは、自然の花たちの魅力をいつから感じることができるのか、によって大きく異なってきます。

　私のようなアクティブ派は、動の魅力を味わうことは多くても、静の美しさである植物たちの魅力を感じることは少ないかもしれません。

　でも何歳からでも大丈夫です、これから野山にはたくさんの花たちが咲くでしょう、時間をつくって、その花たちを見にいきませんか。
　まずは、一時間もあれば十分です。

① 毎日１回の〈いいね〉クリックで「たの研」がもっと元気になる！⬅︎応援クリック

② たのしい教育を本格的に学ぶ〈たのしい教育メールマガジン-週刊／有料〉を購読しませんか！ たのしい教育の実践方法から発想法、映画の章ほか充実した内容です。講座・教材等の割引もあります（紹介サイトが開きます）

③ 受講費、教材費、スーパーバイズなどの費用は全て、たくさんの方達へのたのしい教育の普及、ひとり親家庭など困窮した方たちへの支援に利用されています

⭐️ 「いいね」と思った方は〈ＳＮＳや口コミ〉でぜひこのサイトを広げ、応援してください！

〈たの研〉には教育に関係するいろいろな相談がきます、相談・カウンセリング的なものも多いのですけど、実技・スーパーバイズ系もたくさんきます。

　最近実施したのは〈たのしいプレゼンテーションＷＳ／ワークショップ〉です。

　自分の伝えたいことをシャープに出せば相手の心に響くのか？

　りゅうちょうに語れば相手の心に響くのか？

　緊張せず普段通りの表情をすれば相手の心に響くのか？

　これまでにない画期的な内容を提示すれば相手の心に響くのか？

　そうではありません。

　アナウンサーのような語りは全く必要ありません。

　ぎこちない語りで大丈夫です。

　限られた時間にどの内容を組み込みか、その内容に相手が身を乗り出してくるには、どう仕組み、どう語るか？

　それを一緒にアイディアを出し合い、組み立てていくのが〈たのしいプレゼンテーションＷＰ〉です。

※

　ところで、見るだけでプレゼンテーションがうまくなる動画があります。ここに魅力的なプレゼンテーションのほとんどが詰まっているといってよいでしょう。

　興味のある方はぜひご覧ください。

① 毎日１回の〈いいね〉クリックで「たの研」がもっと元気になる！⬅︎応援クリック

② たのしい教育を本格的に学ぶ〈たのしい教育メールマガジン-週刊／有料〉を購読しませんか！ たのしい教育の実践方法から発想法、映画の章ほか充実した内容です。講座・教材等の割引もあります（紹介サイトが開きます）

③ 受講費、教材費、スーパーバイズなどの費用は全て、たくさんの方達へのたのしい教育の普及、ひとり親家庭など困窮した方たちへの支援に利用されています

⭐️ 「いいね」と思った方は〈ＳＮＳや口コミ〉でぜひこのサイトを広げ、応援してください！

　読者の方から、たのしみにしている沖縄の自然の様子を知らせてほしいです、という便りが届いています。こういう要望は沖縄はもう初夏です、紹介しましょう。

　夏と初春は、空の光の量が違います。
　昼はとても暑いので、〈たの研〉を出て歩くのは４時を過ぎ、ハッキリと陽が傾いてからにしているのですけど、夕方近くとは思えない空の色です。
　草の丈もずいぶん伸びてきました。

　この頃はスクッと伸びた花をよく見かけます。

　これは空に向けて立ち上がっている〈カンナ〉たちです。

カンナ（美人蕉^{[1][注 1]}、羅: Canna）は、カンナ科カンナ属（Canna）の植物の一群^[3]。多様な種類、園芸品種がある。

春に球根を植えると、夏から秋にかけて独特の形をした花を咲かせる。葉は、緑色のものと赤銅色のものがある。球根で殖やすが、暖かい地方では掘りあげる必要が無く、宿根草として扱うことができる。

wikipediaに感謝して参照

　テッポウユリが道端に咲いていました。
　なんとなく、カンナもユリも同じファミリー（科）かなと思っていたら、カンナはカンナファミリー、ユリはユリファミリーです。

ユリ（百合）は、ユリ目ユリ科のうち主としてユリ属（学名：Lilium）の多年草の総称である。属名の Lilium はラテン語でユリの意。和名の由来は、茎が高く風に揺れる様子から「揺り」であるとされる^[1]。古名はサイ（佐葦）といい、『古事記』（8世紀初頭）にも記載が見られる^[1]

^{wikipediaに感謝して参照}

アマリリスも見つけました。四方に花を開いています。
さて、アマリリスは何ファミリーでしょう？
　一つの花だけみると、一つ上のユリに似ていますね・・・

アマリリス（英語:Amaryllis）は、ヒガンバナ科ヒッペアストルム属 Hippeastrum の植物の総称、原種は中南米・西インド諸島に約90種があり、数百種類の園芸品種が作出され、現在もその数は増え続けている。学名のヒッペアストラムはギリシア語で騎士の意味のhippeos(ヒッペオス)と星、astron(アストロン)から、アマリリス Amaryllis は旧属名であり古代ギリシャやローマの詩に登場する羊飼いのアマリリスから取られている。 学名上の園芸品種の総称はヒッペアストルム・ヒブリドゥム Hippeastrum × hybridum 。

ヒガンバナファミリーでした。
どういうところが違うのか、いずれゆっくり調べてみたいと思います。
スクッと立ち上がってハッキリした彩りを見せてくれる花たちもハッキリ異なるＤＮＡグループなんですね。

しばらく歩いて、新しい場所にいくと、ひまわり畑がありました。

　ひまわりの薄イエローの花の色は、本格的な暑さはこれからだぞと教えてくれてた気がしました。
　暑さは、もう十分なんだけど・・・

　沖縄には観光に来る方たちがとてもたくさんいます。

　海などのレジャー施設だけでなく、こういう沖縄のフィールドのたのしさも感じてくれるとよいなぁ。

① 毎日１回の〈いいね〉クリックで「たの研」がもっと元気になる！⬅︎応援クリック

② たのしい教育を本格的に学ぶ〈たのしい教育メールマガジン-週刊／有料〉を購読しませんか！ たのしい教育の実践方法から発想法、映画の章ほか充実した内容です。講座・教材等の割引もあります（紹介サイトが開きます）

③ 受講費、教材費、スーパーバイズなどの費用は全て、たくさんの方達へのたのしい教育の普及、ひとり親家庭など困窮した方たちへの支援に利用されています

⭐️ 「いいね」と思った方は〈ＳＮＳや口コミ〉でぜひこのサイトを広げ、応援してください！

　たのしい教育研究所いっきゅうofficeが責任編集している「たのしい教育メールマガジン（有料版）」があります。毎週水曜日PDF配信していて、すでに600号を突破しました。
　全国に読者がいて毎回いろいろな人たちからの反響が届いています。
　読者の方たちは教師や校長・教頭先生など教育関係者だけでなく、地域で活動している方、経営者、団体職員、主婦など多様です。

　メルマガの費用は全て、子ども・教師・保護者、いろいろな方たち、一人親家庭など経済的な支援が必要な方たちへ何十倍の価値にかえて、たのしい教育の講座・ワークショップ、カウンセリング・スーパーバイズなどに利用されています。

　最近、購読継続してくださった方へ書いたメッセージに「感動した」という便りが届きました。オンラインサロンとはいきませんけど、気軽にコミュニケーションできる関係が構築されています。

◯◯さんへ
購読継続、心より感謝いたします。
また一年、〈たのしい教育メールマガジン〉をおたのしみください。
　記事の内容へご要望やメルマガの不具合などがあれば遠慮なくお知らせください、優先して対応いたします。
　お預かりした大切な資金は、先生・子ども・保護者の方たち、ひとり親世帯など経済的な支援の必要な方たちの講座・ワークショップ、カウンセリング・スーパーバイズ等に何十倍の価値に変えて利用させていただきます。
　◯◯さんの拠出してくれた費用でこれから生まれるたくさんの笑顔と可能性、その方たちからの感謝を代弁して、ありがとうございます、と伝えさせてください。

　　　　　　　　たのしい教育研究所いっきゅうoffice

　このサイトを読んでくれているみなさんが購読者の一人になっていただけたら、とても嬉しいく思います、購読費は月1,000円、年間まとめ12,000円で承っています。

　記事の内容は４つの章に分かれていて、たのしい教育研究所の活動を発信する章、

学校や家庭でたのしく学ぶ教育プログラム

　映画や小説などを紹介する章

　たのしい教育の発想法を紹介する章に分かれ、

　それぞれしっかり書き込んでいるので、写真などを含めると文庫本で２０～３０ページくらいのボリュームになります。

　最新号に書いている「たのしい教育の発想法」のはじめのあたりを少し紹介しましょう。

　〈たの研／たのしい教育研究所〉の応援に真っ先に名乗りをあげてくださった一人、板倉聖宣先生（元文科省教育研究所室長／仮説実験授業研究会初代代表）がある人に「いじめ」について質問されて、答えた部分です。

　私が教師をしている時、強く影響を受けた発想です。

板倉

　人は、正義でイジメるんだと思う。

　それは誰かからみれば「イジメ」ということになるんだろうけれども、本人からすれば正義感でやってるというのがすごくあるんじゃないのかな。

　汚い子をイジメるのは「きれいになれよ」という意識がすごくきいてる。「まだ、こたえてないじゃないか。これだけイジメられて、どうしてまだきれいになれないのか?」とね。

  学校の先生の指導も同じですよ。
「こんなにイジメてんのに、どうして勉強してこないんだ」ということでもあるでしょ。

　だから特別な場合を除いて「イジメるほうに悪意はない」とぼくは思う。

　悪意がないから続くんだと思うよ。

　悪意があったら、自分で自分がイヤになるもの。

※

これまでの記事のタイトルを読むことができます⇨https://tanokyo.com/wp-content/uploads/2023/06/af39add47b7f330bdcdb39a776c57f8e.pdf

　申し込みたい方は、まずお問合せください→　office⭐️tanoken.com　※⭐️を@で

① 毎日１回の〈いいね〉クリックで「たの研」がもっと元気になる！⬅︎応援クリック

② たのしい教育を本格的に学ぶ〈たのしい教育メールマガジン-週刊／有料〉を購読しませんか！ たのしい教育の実践方法から発想法、映画の章ほか充実した内容です。講座・教材等の割引もあります（紹介サイトが開きます）

③ 受講費、教材費、スーパーバイズなどの費用は全て、たくさんの方達へのたのしい教育の普及、ひとり親家庭など困窮した方たちへの支援に利用されています

⭐️ 「いいね」と思った方は〈ＳＮＳや口コミ〉でぜひこのサイトを広げ、応援してください！