大切な福祉活動を長続きさせるために@読者の方から来たお便りから

《たのラボ》の楽しい福祉&教育 活動はますます注目度を増し、ネット検索でもトップを維持しています。〈学力向上〉という視点で「たのしい教育」に注目してくださっているみなさんもたくさんいます、とても嬉しいことです。

 先日の〈こどもマルシェクッキング〉の記事も、いろいろな方たちから反響が届いています。
 同じように実施したいというみなさんへの実践マニュアルづくりも始まりました。
 しばらくお待ちください。

 さて今回は熱心な読者の一人Aさんから届いた相談のお便りを紹介させていただきます。
 本人にも確認した上、特定できないように手を入れて要旨を紹介します。

いつもサイトを読むのを楽しみにしています。
東北の◯◯と申します。

退職してすぐ、地元の◯◯町で、こども食堂を立ち上げ、子どもたちの居場所になればと無我夢中で二年間頑張って続けてきました。
しかし、頼りにしていたボランティアスタッフがいろいろな事情で次々と離れてしまい、私自身の負担も大きくなって日々の運営が本当に困難になってきました。
子どもたちの笑顔を見るのは嬉しいのですが、心身ともに限界を感じてきており、家族にも言われて、残念ですがもう活動をやめようかと悩んでいるところです。

文章はつづきます…

 Aさんの活動に敬意を評し、ご苦労を労いながら、一般的によくみる返事、つまり、励ましや、続けることが大事だという話ではなく、こういう内容を書きました。もちろんAさんの活動へ水を差すことにならないように配慮して、《たのラボ》の活動を中心とした文章です。

🟠 辞める勇気も大切で、それは2年間の活動が無駄だったということではないと思います

🟠 その2年の活動を実験結果として、これからの人生に活かす、あるいは一息ついて、その実験結果をもとにした新しい活動をはじめるという選択肢もあると思います

🟢《たのラボ》が15年活動を続けることができたのは〈たのしさ〉を根本にそえた活動をしてきたからだと考えています

🟢 その〈たのしさ〉という言葉は、ついつい自分も周りの人たちも騙してしまう言葉でもある。こちらが「今日も楽しかったね」というと、そう投げかけられた人は「いいえ、つまらなかったです」とは答えきれず、つい同感してしまうものです

🟢 《たのラボ》で活動する人たちが、合言葉としてのたのしさではなく〈快感〉としてのたのしさで活動を続けることができるのか、それが勝負でした

🟢 これまでより笑顔を増やしていく、ということなら新しいアイディアを出して実験してみる必要も出てきます

🟢 ではそれをどう測るか?
《たのラボ》に集うメンバーが自分の可能性を伸ばし、笑顔を広げているかをみていく、その人たちの言葉を超えた感覚・笑顔をみていく。そのためにも、受講する人たちの評価・感想をみんなで確認することは必須です。
 そしてスタッフが苦しんでいる時には相談してもらえるような人間関係をつくっていくことも大切です

🟢  《たのラボ》には「続けなくては」という義務感はなく、メンバーから笑顔が消えていったら、いつでも代表の私から「活動をやめましょう」と提案しようと考えています。つまり〈義務感〉ではなく《たのしいから続けたい》というのが《たのラボ》です

そういう話です。

 Aさんが今後も福祉活動を続けていくのかどうかはわかりませんし、無理して体調を崩してしまうことになったら大変です。

 学校の先生たちの中にも「苦しいけど子どもたちのためだから」と頑張り続ける人たちがたくさんいます。
 それをどのように〈たのしいから〉に転換させていくことができるか、それが《たのラボ》の大切な活動テーマの一つです。


 もちろん押し付けはしませんし、できません。
「苦しいけど子どもたちのためだから」と頑張っている先生たちが、どこかで《たのラボ》の活動に触れて、自分もやってみたい、と感じてくる。その受け皿をしっかり作っておく、それが勝負だと考えています。

 結局〈福祉〉も〈教育〉も「わくわく感」「笑顔」への転換がキーです。

 これまでより笑顔を増やすという目標なら、新しい実験的なものが必須です。
 《たのラボ》にはそのノウハウが満載です、必要な方はご相談ください。

 全国でAさんのように悩んでいる皆さんが、《たのラボ》の活動から何らかのヒントを得て、たのしく続けていけることを楽しみにしています。

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「続けていけそうです」@楽しいPEALカウンセリング

《たのラボ》で引き受けているカウンセリングのお話をしましょう。

 カウンセリングは相手の言葉だけでなく微妙な認識反射を含めて全体に集中しながらすすめるので、プログラムづくりや執筆よりずっと高度な集中状態が続きます。

 この頃は、春から職場復帰した人たちが、そのまま仕事を続けていけるようになっているか、大きな分かれ道の日々で、毎年クライエントさんのその後の様子が気になる季節です。

 PEALカウンセリングは、その人の思考だけでなく、たのしい教育を基本にした技法とセットです。

 たとえば、カウンセリングで不自由な思考パターンを修正しても、日常に戻るとまたいつもの思考のクセが覆っていきます。

 行動を変容させていくことで、不自由な思考パターンがセットで修正されていきます。

 この季節の楽しさの一つは「このまま続けていけそうです」という本人の言葉で、カウンセリング終了を確認することです。

 今年もさっそく嬉しいことがありました。

 PEALカウンセリングはカウンセリングの名人 野田俊作先生(大阪)の元に長年通い、長年の教育実践とたのしい教育の基本原理と融合させた画期的なカウンセリングです。

 一度もカウンセリングを受けたことがない、という人も歓迎します。

 もちろん、他派のカウンセリング、あるいはクリニックに通ったがどうもうまくいかない、という方たちも歓迎します。薬などは利用しませんから、薬物治療が中心の方は難しいかもしれませんが、興味のある方はお問い合わせください。

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楽しい環境教育で楽しく自由研究@《たのラボ》プログラムの魅力

「自由研究のみが本物の研究」という話に心動かされた方から長いお便りが届きました。その中に「学校には研究と呼べるものはありませんね」という話がありました。

 いいえ、そうではないでしょう。

 研究の楽しさを体感した子どもたちなら本物の研究をすすめていくでしょう。

 その研究の楽しさを伝えるのが《たのラボプログラム》です。

「8/1開催」の《たのラボ自由研究まつり》では、たくさんの人たちが研究の楽しさを感じて、自分のテーマで研究をすすめていくと思います。

 その中のプログラムの一つとして組み立ているのが「地球の環境を守るってどういうことだろう?⇨地球を守る実践編」です。

 さくら先生が提案してくれたアイディアもとても面白くて、プロデュース側でいながらとてもワクワクします。
  自分たちの講座で取り上げようと虎視眈々と《たのラボプログラム》をうかがっている人たちが多いので、当日の講座まで内容は明かせない、とはいえこれくらいは大丈夫かな…

 以前こどもたちと結成した「あやしい探検隊」でもりあがった内容で、少ないとはいえすでに実験結果を体感しているので、まつりでも大いに盛り上がるでしょう。

⭐️

 皆さんのおかげでこのサイトは『楽しい環境教育』検索で第一位を維持しています。自分たちの開催する講座で講師をして欲しいという話もたくさん届き、嬉しい限りです。※講師指定の要望もありますが、《たのしい教育ラボ/たのラボ》には一級の講師陣がたくさんいますので、講師の指定はできかねます。ご了承ください

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「運がいいとか悪いとか」@たのしい教育・PEALカウンセリングの発想法

 「運がよかた」「運が悪かった」という言葉をよく聞きます。

 そういう考え方は個人の自由だとはいえ、片や「開運ビジネス」でお金を手にしている人たちがたくさんいて、「開運」と聞くと「今の状況を突破できるのでは」とにお金をかけている人たちもたくさんいます。

〈運〉や〈不運〉というのは本当に存在するのでしょうか、みなさんはどう思いますか?

 何となく90%くらいの人たちが「そういうことはある」と答える気がしています、皆さんの答えはどうでしょうか?

💫 ⭐️ 💫 ⭐️ 💫

 では、自分が成功した時「運が良かった」と考え、失敗した時「運が悪かった」と考える会社はどういう結末を迎えるでしょう?

 思うように成長していくことはないでしょう。

 しかも人間は本能的に〈運・不運〉に身を任せる行動は取りません。山道で毒蛇に噛まれて「これも運命だ」と死を受け入れる人は皆無でしょう。

 たとえば私たちが「短い人生も運命だ」と受け入れていたら、
 医療現場の人たちが「これもその人の運命だ」と考えていたら、
 人間の寿命は今のように伸びていたでしょうか?

「運」に任せてウサギを捕ろうとする男のことを唄った「まちぼうけ」という童謡があります。 ※北原白秋作詞、山田耕筰作曲 https://www.youtube.com/watch?v=GC1xg_03zLo  あの男が幸せになっていくと予想を持つ人はいないでしょう。

💫 ⭐️ 💫 ⭐️ 💫

 教育や福祉系が多いとはいえ、カウンセラーとして「目に見えないもの」や「ありもしないこと」を真実だと信じ込んで、精神的な健康を損なわれてしまった方と対面することもあります。

「運」といったコントロール不可能な外部要因に人生の軸足を置くと、人間が本来持っている「自分の意志で現実を変える力」を抑えてしまいます。 

「運が悪いから失敗した」「これは啓示だ」という解釈を繰り返すことで、論理的な思考プロセスが損なわれ、妄想的な認知が強化されていきます。
 その結果、精神科に通院するプロセスは決して軽視できない現実です。

 また本質的には存在しないものを正当化することは「疑似科学の誘導」にからめとられてしまうでしょう、「この財布を買えば金持ちになる」という勧誘に引っかかってしまう人も出てしまうでしょう。

 人々がいう「運」とは何か?

 PEALカウンセリングではその正体を「タイミング」と定義しています。

 私が教師を早期退職して《たのラボ》を立ち上げようと考えていた時、何人かの先輩たちが「退職してからでも十分そういう活動ができるから、その方がよいぞ」とアドバイスしてくれました。
 その時、そのアドバイスを受け入れていたらどうなっていたでしょう?

 結果ははっきりしています。

 私の退職はコロナで社会が動きを停めた時と重なります。そういう時に何ができたでしょう?

 そのアドバイスよりも自分の熱意と計画を優先した結果、ずくに県・内閣府の大きな仕事を受託することができ、その後も、このサイトにあるように毎年一万人以上の人たちに直接〈たのしい教育・福祉〉の活動をすすめることができました。

「運が良かったから」でしょうか?

 いいえ、タイミングが良かったからです。

 この続きはいずれ「たのしい教育メールマガジン」に書きたいと思います、興味のあるみなさんはお申し込みください。

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