たのしい教育の通信指導「たのしい教育メールマガジン」の最新号を発行しました。全国に読者のいる有料版のメルマガです。

　さっそく「発想法・思想・哲学」の章の反響が届いています。

　仮説実験授業を生み出した板倉聖宣の発想・哲学が「たのしい教育」として昇華しています。

　興味のあるみなさんは、年間購読12,000円でお申し込みください。
　費用は全て、たのしい教育活動・たのしい福祉活動に利用させていただきます。
　すでに読者のみなさんは、周りの方達に広めていただけたら幸いです。

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〈たの研〉の教育プログラムを整理して一覧にしています。カラフルな印刷にしていろいろな方たちにとどけたいと思います。

　数年前『石はなにからできている？』の西村寿雄を招いて開催した講座で西村先生が紹介してくれたパズルも、〈たの研〉メンバーの気に入りで、学校で使えるようにしてあります。

　紹介しましょう。

　下の写真のような、大小の三角形、四角形、五角形2枚の図形があります。

　このうち正方形をのぞいた4枚で正方形を作ってみましょう。

　しばらく組み合わせていくと多くの人たちが、成功していきます。

　はい、できました⇩

　問題はここからです。

　残された正方形も入れて一つの正方形にしましょう。

　トンチなどは使わず真っ向勝負で形をつくっていきます。

　何年か前にはできたのに、とても時間がかかってしまいます。

　一人では突破できず他のメンバーにも「覚えてる？」と解いてもらいました。

　みんな没頭。

　さくら先生が「できた！」と完成図形を見せてくれました。
　※画像加工して、どう組み合わせたかわからないようにしてあります
　

　図形の問題は計算を解くよりずっと頭を使います。

　計算が苦手だという人たちでも、図形処理ではたのしく能力を発揮することも多いことは実験的に明らかです。

　食卓においたり、教師においたりすると、子どもたちが挑戦してくれるでしょう、とてもたのしめますよ。

　興味のある方たちはお問い合わせください。

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　〈たの研〉の活動地図をご覧になったことがあるでしょうか？　赤朱色が、活動した地域です。

　沖縄県だけでなく、アメリカ・ハワイ州まで広がっています。実際に授業してきた東京なども入れようと思ったのですけど、図が複雑になるのではぶきました。県外からカウンセリングやＳＶを受けにくる方たちもいますし、オンラインで参加する方たちもいるのですけど、もちろん入っていません。
　大きな資本を持っているわけでもなく、大きなツテ・人脈をもとに活動しているわけでもない〈たの研／たのしい教育研究所〉が、これだけ活動の広がりをみせたのは「あれがダメだこれが悪い」というようなダメ出し（告発）ではなく「具体的でたのしい提案」をもとにしてきたからです。

　いろいろな取り組みの中、たくさんの相談を受けています。

　その中で気になるのは福祉の取り組みをすすめる側の人たちがもつ「自分（たち）がこんなにがんばっているのに」という意識です。教師にもよくあらわれる心の動きです。でも「がんばればよい」というのなら戦争だって肯定されてしまいます。

　福祉はほどこしではなく笑顔の共有です。

　〈たの研〉への相談で楽しく充実した福祉活動に向かって動いている方たちが着実に増えてきました。
　興味関心のある方はご相談ください。
　

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〈たの研〉創設期、県内各地からの要望に答えて全県を飛び回っていた頃、ある島でミューシャンの池田卓と同じ会場で授業することになりました。

　池田卓さんは授業ではなく、子ども達向けのお話で、ちょうど〈たのしい教育メールマガジン〉にその時の話を記してありました。

　池田さんのおばあちゃんが

「すぐる、健康は２番だよ」

と語っていたとのこと…

　おや、健康が一番なんじゃないの？

　会場の多くの人たちがそう考えていました。

　みなさんはどう思いますか？

　おばあちゃんは、一番は何だと語ったのでしょう、考えてみてください。

あなたの予想

⬇︎

予想してからね

⬇︎

予想してからね

⬇︎

「一番は、平和であることさ」

というのが、おばあちゃんの言葉だったとのこと。

いい話です。

戦争が終わって80年。
〈たの研／たのしい教育研究所〉にも平和に関わるプログラムがいくつもあります。
家族でもお話をすることも大切でしょう。
今回の話を使うこともおすすめです。

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