楽しい読書案内/『寺田寅彦全集』を読んで感じる現在過去未来

 久々に古本屋に入ったら貴重本が手に入りました、30年くらい前に発行された『寺田寅彦全集』第16巻です。
 新本といってよい状態でした。

 寅彦さんは漱石の弟子として知られています、同時に一流の科学者として有名です。

「茶碗の湯」というエッセイは理科の授業でも利用できます、《たのラボ》のプログラムにしたいと思っている大好きな作品です⇩
 

 この本には、寅彦さんが読んだいろいろな本、依頼されて書いた書評などがまとめられています。

 一つの作品についてではなく、全体を読みながら、深く考えさせられることがありました。

 私たちの周りには大量の図書資料に溢れています。

 無料で読むことができる作品も膨大で、〈青空文庫 https://www.aozora.gr.jp/〉だけで2万作品に迫る数です⇨

 私がよく利用している〈国立国会図書館 デジタルコレクション https://dl.ndl.go.jp/〉もかなりの量です

 他にも、日本の論文や研究データ、プロジェクト情報などを網羅的に検索できるサイトがあったり、都道府県や市町村でも無料閲覧できるアーカイブがあります。

 寅彦さんが読むことができた量と比べてどれくらい増えたのでしょう?

 A.I.に推定してもらいました。

質問:寺田寅彦が購入したり贈呈されて読んだり大学や図書館で読むことができた書籍の量を1とします。今現在の私が図書館、大学、無料閲覧サイト、市町村のアーカイブで読むことができる量は何倍くらいだと推定できるでしょうか。
もちろん私が沖縄に居ながらにしてです。

 
A.I.
 明治から昭和初期にかけて活躍した物理学者であり随筆家でもある寺田寅彦。彼が一生の間にアクセスできた書籍の総量を「1」としたとき、今現在のあなたが沖縄に居ながらにしてアクセスできる書籍・資料の総量は、控えめに見積もっても「数百万倍〜数千万倍」、デジタルアーカイブの世界規模な広がりまで含めれば「億倍」を超えると想定できます。

かつて知識は「特定の場所(東京や海外の大学、大都市の図書館)」に物理的に足を運ばなければ絶対に手に入らないものでした。それが今や、沖縄にいながらにして地球規模の知の集積所に一瞬でアクセスできるようになっています。

具体的にどのような要素でこの「桁違いの倍率」が生まれているのか、3つの視点から比較してみましょう。
                                 具体的につづく部分は略


 控えめに見積もっても「数百万倍〜数千万倍」、デジタルアーカイブの世界規模な広がりまで含めれば「億倍」
という答えです。

 やはりとんでもない量です。

 ではそれだけの量を自由に読むことができる私の知識の質や思考のレベルは寅彦さんを超えているのか?

 残念ながら全くそうは思えません。

 この本のページをめくりながらも、それをひしひしと感じます。

 読書は量ではなく〈自分の思考の深まり〉×〈読書の質〉が決定的だといえるでしょう。

 といっても何をどうしたらよいのか?

「目の前の本に予想をもって問いかけること」です、これだけでよいと言ってもいいでしょう。

《たのラボ》の活動が充実し、なかなか読書する時間がとれない日々、寅彦さんに読書の世界の魅力を教えてもらうことができました。

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かちゅー湯@《たのラボ》たのしい島言葉プログラム中米に渡る! さて評価はいかに?

「かちゅー湯」は沖縄で古くからあるシンプル料理(おつゆ)です。
《たのラボ》で子どもたちが家族に振る舞えるようにプログラム化し、いろいろな人たちに伝えています。

 この5月、中米ホンジュラスに出向いた《たのラボメンバー》が、現地の方に〈かちゅー湯プログラム〉を披露してくれました。

 さて中米ホンジュラスで、かちゅー湯はどういう評価を受けるのでしょう…

 どうだったと思いますか?
 予想してみてください。

予想

 ア.美味しいと評価した

 イ.びみょうだ(どちらとも言えない)と評価した

 ウ.美味しくないと評価した

 エ.匂いだけして食べてもらえなかった

 オ.その他

どうしてそう予想しましたか?

予想してからね

これがその時の様子です。
ホンジュラスの人で初めて琉球の「かちゅー湯」を食べた人物かもしれません。
はじめての香りなのでしょう、ちょっと構え気味です。

 それにしても、中米ではかちゅー湯でも〈スプーン〉で食べるわけだ・・・

 スプーンですくってかちゅー湯の香りをしつつ
「え、これ本当に美味しいわけ?」という表情。

 ダシをとったカツオブシを眺めて「妙な形だなぁ~」という表情。

 食べ始めると「こ、これは旨い」とスペイン語で発しつつ、完食。

 わが琉球のほこる「かちゅー湯」が中米で評価された瞬間です。

 かちゅー湯プログラムは、学校や地域で子どもたちとたのしめるようにさらにブラッシュアップしてプログラム化を進めています。

 ラフ版が欲しい方はお問いあわせください、実費で発送いたします。

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楽しい島言葉の新しいプログラム進行中@古きを温ね新しきを知る

 今日、島言葉に堪能なAさんがこういうシートを持ってきてくれました。

 Aさんは〈たのラボ〉がたのしい島言葉の取組みを積極的にとりあげていることを知っていて、いろいろなサポートをしてくれているからです。

 島言葉は琉球・沖縄の知的財産です、無形文化財と言ってもよいでしょう。

 このまま過去のものにするには、もったいなさすぎる程の宝物だと言えるでしょう。

 今月の子どもマルシェ・クッキングでも島言葉を取り上げて、みんなでたのしむ予定です。
 こどもたちの教育を司る先生たちのワークショップでも島言葉を積極的に取り上げています。

 これまで作成した島言葉プログラムがたくさんあります。

 これは沖縄県の文化振興課の支援を受けて作成したものの一つです、たくさんの先生たちが利用して、子どもたちもたくさん楽しんでくれました。

 いくつか残っているものがありますから、欲しい方はお問い合わせください。
 送料程度を負担していただいてお届けしています。※沖縄以外の県の方達も大歓迎

 

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たのしい折り染め(折染め)が広がっていく@《たのラボ》プログラム

 全国各地でいろいろな方たちが折染め・折り染めをたのしんでいる中、《たのラボ》の折染めは40年くらいの歴史があります。

 去年は独自に〈和の彩り染料〉も開発し、お頒けしています。

 プリンタインクの液体染料は県内各地で人気です。

 そんな中、K先生が「地域の子どもたちと一緒にたのしみました」と作品をもってきてくれました。

 琉球のさくらの色どりを基調にした作品や

 傘のようなデザインが重なった作品。

 他にもたくさんありました。

 参加した人たちはほぼ小学生だったそうです。

 これは〈たのしい教育エンジョイカフェ〉でミムラ先生がとりあげた「おりぞめコサージュ」です、作品は手元になく、写真を見せてくれました。

 これも小学生がらくらく作ったそうです。

 去年の自由研究まつりの熱気が一年経ってもいろいろなところで広がっている様子がうれしくてなりません。

 最近も《たのラボ》に折染め液の注文がありました。

 欲しいかたはお問い合わせください。

 調整せずすぐにそのまま使えるように調整した液を準備しています。

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