沖縄県文化振興課の協力で作成した〈たのしく島言葉（しまくぅとぅば）教材シート〉が予想していた以上の人気です。

　想定していた枚数の二倍、千単位で印刷してあったのですけど、 出来上がったばかりの〈たのしく島言葉（しまくぅとぅば）教材シート〉を広報したところ「うちも欲しい」「使ってみたい」という声が大きく、４日目で早くも増刷が決定しました。クラスで１枚の割でお届けしているので、かなりたくさんの学級、こども達が、たのしい教育研究所の〈島言葉教材シート〉を利用してくれているかわかると思います。
　これはとても嬉しいことです。

〈たのしく島言葉（しまくぅとぅば）の教材シート〉の人気が空回りしていないことは、こうやっていろいろな先生たちから、実際にこども達が利用している写真や動画が送られてくることからもわかります。

　外国語を読むかのように「まーさん きゅうしょく クワッチーさびら」と語るこどもたちは、みんないい表情をしています。

 　たくさんの情報をつめこまず、この一枚のシートで〈たのしい島言葉〉の第一歩を踏み出してくれる子ども達や先生たちがたくさんいます。

　島言葉には、いにしえの琉球の人々のものの見方・考え方、心のひだなどもふくまれています。重要無形文化財以上の価値があるでしょう。

　興味のある方はこのサイトからお問い合わせください。件名には「たのしく島言葉〈給食編〉と記入してください⇨http://tanokyo.com/me-ru

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　たのしい教育研究所の９月は少しだけ一息つける日々です、たまりにたまったデータの整理をするのもこの時期です。

　これはある小学校で〈宇宙へ〉という授業をしたときの様子です。

　宇宙がテーマでも、予想を立てて実験をしながらたのしくすすめることができるのが〈たの研〉の授業です。

　この後、こどもたちが「お～！」と大きな声をあげてくれました。

　もちろんコロナの前のことです。

　あの日々をまた取り戻すのは、簡単なことではないでしょう。

　とはいえ、またこどもたちが歓声をあげて授業をたのしむとりくみをやめてしまうことはもったいないことです。

　今年の秋の講座（１１月予定）の頃からは、かつてのスタイルに近づけて、のびのびたのしめるようにできないか、今から知恵を出し合っています。

　ミュージシャンの野外コンサートのようなスタイルで開催するとどうだろう？

　そういうアイディアを出すと「雨が降ったらどうするの？　風が強かったらどうするの？」という意見で終わるが普通ですけど、たの研はそういうことはありません。
　何をやるにも予想・チャレンジ、いろいろな不具合を含みつつも、「やる意義あり」となったら試してみることができるでしょう。
　今年がだめでもこのアイディアはいずれ実現させたいと思います。

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　こどもワークショップで使えるツールを手に入れました、ヒートツール・ヒートガンです。

　プラスチック板が熱で縮んで元の厚みに戻る性質を利用したのが〈プラ板づくり〉です、文字や絵も一緒に縮むのでハッキリ鮮やかにできあがります。

 　今までトースターで熱してプラ板作りをしていたのですけど、

　ヒートガン、ヒートツールは２５０℃くらいの熱風が出るので、トースター無しで〈プラ板〉づくりがたのしめます。

　たとえばこのプラスチック板の切れ端（裏面をヤスリでこすってある）をヒートツールで熱すると・・・

こうやってくねって・・・

　10秒ほどでこうなります、やすりでこすった後もハッキリしました。

予想してみよう！

　これくらいの熱は実は家庭用のドライヤーでも作り出せるのではないかと思いませんか？
　つまり、ドライヤーでもプラ板が縮むのではないかという予想です。
　そうだとすると、ヒートツールを購入しなくてもいろいろな人たちが〈プラ板づくり〉を手軽にたのしむことができます。

　そんなに熱い空気が出たら髪を乾かすときにやけどしてしまう？

　いいえ、近づけるとやけどしてしまうくらい熱いから、ある程度離して髪を乾かしているのかもしれませんよ。

　予想

　ア．ドライヤーでも縮む

　イ．ドライヤーでは縮まない

　ウ．その他

どうしてそう思いましたか？

実験

　予想したら実験して確かめる、それが科学の定石です。

　やってみましょう。

　たの研の授業で利用しているパナソニックのパワーのあるドライヤーです。

　３０秒くらい熱しても特に変化はみられません。

　ドライヤーでプラ板づくりをたのしむことは難しいようです。

　こういうことも予想して実験しないと確かなことはわかりません。

　何をするにも予想チャレンジ、それはたのしく研究を進めるために必須の定石です。

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　ＮＰＯ法人たのしい教育所の活動で、いろいろなところで〈笑顔〉と〈もっと学びたいという意欲〉が広がっています。

　これはある方から届いた丁寧なお礼の手紙です。

　とても純粋な気持ちがつたわる感動的な手紙でした。

　師の板倉聖宣から学んだ通り、たの研の活動が〈流行〉とならない様にしています。一般の感覚からずれていると思うのですけど「流行は必然的に去っていく」のが法則だからです。

　こども達の笑顔、知的好奇心・賢さを広げていく〈熱意〉ある先生たち保護者の皆さんを少しずつ増やしていく、それがたの研の活動ヴィジョンです。

　来る土曜日には〈たのしい教育ワークショップ〉があります、たのしい生活科・たのしい低学年のワークショップです。

　約３０年前、低学年で〈りか・しゃかい 〉を統合して「生活科」が新設されたときから、生活科の研究に関わり、今も第一線で活躍している〈昌代〉先生が講師をしてくれます、とてもたのしい先生です。

　数名で何度か熱くアイディアが交わされてきました。

　こういう中から一人また一人と〈力ある先生たち保護者の皆さん〉が増えていき、未来の学校教育を明るくたのしいものにしていくことでしょう、たのしみです。

　昌代先生が紹介してくれる教材「香りから広がる世界」も、シンプルなプランですけど、たの研でも教材化したいくらい魅力的です。

　少し席が空きました、毎回大好評の「こどもワークショップ」も同時開催します。興味ある方はお申込みください⇨ https://tanokyo.com/archives/148082

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