春の講座に向けて〈出会いや別れに思い出に残る授業プログラム〉を作っています、たの研の先生たちもとても興味をもってくれているので、どんどんブラッシュアップしていくと思います。その中の重要な実験用にと〈スズメバチ〉探して野山を歩いていました、良い子のみなさんは真似しないでください。

　寒さ厳しい日だからか、あるいはミツバチと違ってスズメバチはもともととても少ない生き物だからなのか、見つけることはできませんでした。

　さて車で移動しつつ乗り降りしている時フロントガラスにとても小さい透明の生き物がついているのを発見しました、これです。手元にピントを合わせるために指を近づけたのですけど、とても小さいことがわかってちょうどよかったです。

　見た感じ〈蚊〉だろうと思います、でも透明なのはどうしてだろう、蚊の幼虫、ボウフラから脱皮したばかりの蚊なのかもしれません？

　これが蚊の一生、ライフサイクルです、〈卵〉〈幼虫：ぼうふら〉〈さなぎ：オニボウフラ〉の時は水中（水たまりや池など）で過ごし、蚊の姿になってはじめて水辺から飛び立ちます。

※Adult :大人・成虫　Pupa：さなぎ　Larva :幼虫　Eggs：卵

　蚊になりたてという意味で〈蚊の赤ちゃん〉とタイトルに書いたのですけど、本来的には蚊の赤ちゃんはボウフラといった方がよいかもしれません。

　蚊の寿命が気になって調べてみました、みなさんも予想してみてください。

問題

蚊の寿命はどのくらいあるでしょう、蚊の姿になった成虫の寿命で予想してみてください。

　ア．２～３日

　イ．半月くらい

　ウ．１～２ヶ月くらい

　エ．半年くらい

　オ.その他

 

どうしてそう思いましたか？

⬇︎

予想してからね

⬇︎

予想してからね

⬇︎

殺虫剤のメーカーが蚊の寿命について書いています。https://jp.sharp/kuusei/trivia/

蚊は卵から成虫になるまで20日間ぐらいを要します。

成虫で1～2ヶ月ぐらいの寿命があるんですが、秋の終わりに生まれたアカイエカはそのまま越冬をして、6ヶ月ぐらい生きる場合もあります。洞穴や、排水や川が流れる土管の水に浸からない上半分の壁面で、ジッとして越冬するんですよ。

　暖かくなったころの蚊は〈卵からサナギまで２０日くらい〉〈成虫で１～２ヶ月くらい〉です。みなさんの予想より長かったですか、短かったですか、それとも。

　結果的に蚊ではなかったにしても、沖縄の昆虫たちの一年の活動はよその県の昆虫たちよりとても早くスタートをきっているといってよいでしょう。

　蚊やハチなど〈刺す系〉の生き物たちのプランもたのしい環境学習の一つとして教材化しようと考えているところです。

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　年末にパソコンが以前のｉＭａｃ２７インチから最新のｉＭａｃ２４インチに変わりました。それ以上の画面サイズがないというのが気になったのですけど、だいぶ速いというので購入したところ、外部ディスプレイの応用性が期待以下でした。
　私の元のiMac27インチのスペックがとても高かった様です、残念。

　Ａｐｐｌｅと相談して、さらに上のグレードのパソコン〈Ｍａｃ　Ｓｔｕｄｉｏ〉に変更することにしました。

　タテヨコ２０cmで重箱の様なパソコンです、iMacよりＣＰＵがアップグレードし、ＧＰＵのスペックもあげたのでかなり快適です。

　この概要をみたスタッフは〈これで何ができるの？〉という顔をしていましたが、かなりパワーあるパソコンです。

　以前のｉＭａｃ２７インチは動画編集の処理中に壊れてしまったので、さっそく動画編集をしたいところなのですけど、一月の講座〈ＰｕｒｉｆｙⅡ〉が迫りなかなか手掛けることができません、この土曜日に終わってからやっと編集に入ることができました。

　以前「自由研究〈予想してみましょう〉紙に水が染み込んでいくと…」という記事を書きました。

　まだの方は戻って予想を立てていただけませんか。

自由研究〈予想してみましょう〉紙に水が染み込んでいくと…

ということで、今回の動画は地味ながら大作です、BGMがわりとしても利用していただけると思います。

https://www.youtube.com/watch?v=CJU8J3xJmVU

　さて左の黄色い水、右の青い水は真ん中のカラのコップに導かれて移動するのでしょうか、しないのでしょうか？

　ある方が「はじめに山を登っていってから降りていくというのは無理があるのではないか」という話をしていました、さてどうでしょう。

　ぜひ動画でお確かめください。

　こういう地味な動画はおそらくＹｏｕＴｕｂｅ界はじめてだと思います。

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みなさん、こんにちは。

ー受講した次の日に同じようにたのしく授業できますー

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　2023年　春の講座
出あい も別れも たのしい教育
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　〈たの研／たのしい教育研究所〉に学びにくる先生たちに、たのしい環境教育のキャッチフレーズとして伝えているのが「増やして減らしてエコロジカル」というキーワードです。エコロジカルというのは循環型社会、環境保護活動という意味で使っています。

　大人だけでなく子どもたちも環境保護活動が大切であるということはたくさん見聞きしています。

　子どもたちに「何かを増やして何かを減らすと環境保護になります、さて、何と何でしょう？」と聞いてみてください、たくさんのアイディアが出てきます。それはおそらくどれも正解です。

　小学校でシンプルに実践できるのが『緑を増やしゴミを減らしてエコロジカル』です。

　いろいろなプランも準備しています。
　講座も開催する方向で計画をすすめています。
　興味のある方はお問い合わせください。

　ところで最近は〈たの研〉のキャッチフレーズをまるで自分たちが作ったかのように広めている方、団体があって、これは困るなと思う時には問い合わせしています。一緒にすすめたいという方はぜひご連絡ください。

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