〈たの研〉では「ペットボトル堆肥作り」のいろいろなバージョンの実験が始まっています。それと同時に、小学校一年生から楽しく学ぶことができる環境学習のプログラムづくりも始まっています。

　一緒に考えてみませんか。

　環境問題を解決していくために「CO2／二酸化炭素の排出量を減らすこと」がとても重要なテーマになっています。
　ゼロカーボンとかカーボンニュートラルという言葉を聞いたことがある人もいるでしょう。

　カーボンというのは生命活動に大切な原子の一つ〈炭素Ｃ〉のことです。

　けれどこのカーボンニュートラル・ゼロカーボンというときのカーボンは、炭素Ｃの化合物〈二酸化炭素CO2〉のことです。
　非専門家や子どもたちにはわかりにくい言葉ですね。
　CO2ニュートラルとかゼロCO2っていった方がよいと思います。

※

　人間が吐き出す気体で最も多いのは窒素N2で75%です。
　そのまま吐き出している酸素O2も15%くらいあって２番目に多い量です。
　３番目が二酸化炭素CO2で5%くらいです。
　他にもアルゴンＡや水蒸気H2Oなどがあります。

　３番目のCO2が地球温暖化に強く関わっているわけです。
　そこで大人１人が１日に呼吸ではき出している二酸化炭素CO2の量はどのくらいか予想してみましょう。
　大人１人が吐き出すCO2だけをこのゴミ袋に集めたとすると、何袋くらいになるかでイメージしてみてください。

　沖縄市の燃やせるゴミの袋は45リットルです。
　それは口をあけたままの容積なので、縛ると30リットルくらいになるでしょう。

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　運動している人とデスクワークの人とでは呼吸の量も違うので、一人当たりこれくらいというのは難しいのですけど、いろいろな計算によると、1人の大人が呼吸で出すCO2は1kg程度だと言われています。
　これを気体にすると、その時の気温や気圧にもよるのですけど、強引に計算して400～500リットルになります。
　中間をとって450リットルとみましょう。

　すると30リットルくらいのゴミ袋で15袋くらいです、絵にするとこんな感じです、中にCO2が詰まっているとイメージしてください。

　多い、少ないで考えると、みなさんはどう思ったでしょう？

※

　人間はCO2を吐き出しているのですけど植物はCO2を吸って酸素O2を空気に吐き出してくれています、ありがたいですね。

　
　では人間一人が出す二酸化炭素CO2を吸ってもらうためには〈木・樹〉が何本くらいあればよいと思いますか？

　予想してみましょう。

　少し長くなったので、また次回つづけます。

　自分で調べたくなったら、それはすばらしいことです。

　わかったら教えてください(´ー｀

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　先日の記事に感動した読者の方から写真が届きました、記事に触発されてしばらく見とれていたそうです。

　ほれぼれするような夕焼け空の写真です、右の影に見えているのはマンションでしょう。

　以前も書いたことがあるのですけど、こういう空をみていると、上下逆転して、まるで自分が空にいてずっと下に雲があるかのように見えてしまうことがあります。

　こんな感じ。空中から湖をみているようなイメージです。

　錯覚なのだけど、面白いので、しばらくそれをたのしんでしまうことがあります。

　駐車場に車を停めた瞬間、隣りの車が出ていって、まるで自分の車が突然動きだしたように感じることもあります。

　錯覚だと自分が認識できるといいのだけど、本当だと思うと困ったことになります。学校に勤めている時、ある先生が「滝に行った時幽霊がみえた」と言っていました、錯覚を真実だと思い込んでしまったためです。

　一つの授業になりそうです。

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　本を楽しむとか本に親しむというと、多くの人はその中身を味わうことをイメージするでしょう。

　確かにそれもあります。

　でもこういう親しみ方、楽しみ方もある。

　これは私が師の板倉聖宣先生（たのしい教育研究所 設立当時からの強い支援者／仮説実験授業研究会初代代表／元文科省教育研究所室長／元日本科学史学会会長）と古本屋に入った時に「きゆなくん、これいい本だよ」と言われて購入した一冊『ファーブル植物記』です。
 ２階の執筆室が久しぶりに片付いて、使えるようになったので、久しぶりに手にしました。
　カバーの内側でファーブルの母国フランスの言葉になっているのですけど、中は日本語に訳されています。

　
　え、ファーブルは〈昆虫記〉だけでなく植物についても書いていたの？

　と思う人たちもいると思います、ファーブルはたくさんの科学的な文章を書いています。

　ファーブルが亡くなってあと、植物について書かれたものをまとめたものが『ファーブル植物記』です、日本では平凡社が出してくれています。

　古本で手に入れたので、カバーはかなり傷んでいました。
　ブッカーで覆っても傷みが目立ったままになるので、そうせず、といっても書棚から出し入れするうちにビリっと裂けてしまうことがみえてきたので、文字や絵の部分を切って、背表紙は栞（しおり）にしました。

表紙は本の内側にはりつけました。

　カバーを折った裏側にあるファーブルさんの紹介や背表紙のイラストも、本の中にはってあります。

　新しい本のようにはいかないのですけど、これが結構気に入っています。

　近年、本はどんどんデジタル化されてきました。

　私のように紙の本に親しんでいる人たちは激減してきているでしょう。

　紙の本のたのしみをあじわえることは、とても嬉しいことです。

　今日は、この中にある〈クリ〉の話を読みました。

　機会があったら紹介させていただきます。

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　〆切ものに追われることがわかっていたのだけど、週に一度は自然を味わいつつたのしく歩くことはやめられません。

　仏桑花（ぶっそうげ）と夕陽が美しいコントラストをみせてくれました。

　ブッソウゲはハイビスカスの別名でもあり、ハイビスカスの原種ともいわれています。琉球・沖縄では直球で「アカバナ／赤花」とも呼ばれます。

　これまでじっくり見たことはなかったのだけど、夕陽をバックにした美しさに見とれてしまいました。

　その姿をじっと見ている心のゆとりをたのしみつつ、その後いつもの畑の道を歩いているうちに陽は落ちて、暗くなっていきました。

　散歩なんかしないで〆切ものをまとめていた方がよいのではないか、と考える人もいるでしょう。

　そうかもしれません。

　でも自然をたのしむ時間をもちながら仕事に取り組む方が結果的にうまくいくかもしれません。

　両方同時にはできないけれど、感覚的には後者に軍配があがる気がしています。

　また早く散歩に行きたいものです。

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