さて前回の続き「コーヒー豆は豆ファミリー（マメ科）なの？」の解答編です。みなさんの予想は立てていただけたでしょうか、まだの方は一つ戻って予想を立ててみてください。予想を立てると、それが当たっていても外れていても賢くなることができます。

※

　これが花散歩の時に偶然見つけたコーヒーの実です、下に落ちている粒をもらいました。

　かじってみると、クセのない素直な甘みがあります、コーヒーだからといって苦いわけではありませんでした。新鮮な感動 (´ー｀

　カットしてみましょう、中はどうなっていると思いますか？
 

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中から二つ部のタネが出てきました。

　よく見るとコーヒー豆と全く同じ形をしています。

　実が甘いということもそうだったのですけど、２粒でワンセットということを初めて知りました、これも新鮮な感動。

　〈たの研〉にあるコーヒー豆と比べてみましょう、大きさもそうかわりませんね。

　さて、ここまできて「コーヒー豆は豆ファミリーか」という問題は解けたでしょうか、予想変更はありますか？

※

　豆ファミリー・マメ科の植物の大きな特徴の一つは〈実がサヤに入っている〉ことです。

　これは大豆の実です、エダマメともいいます。ダイズはサヤの中に収まっています。

　これはインゲン豆、細長いサヤにタネが収まっています。

　これは世界最大の豆ファミリー・マメ科の種類〈モダマ〉、だいぶ前にこのサイトでも紹介しました、このサイトの表紙にも映っています。さやに大きな実が入っています。

　これは落花生、ピーナッツです。
　タネはサヤに収まっています。

　コーヒーの実はどうでしたか？

　タネはサヤに入っているわけではありませんね。

　コーヒー豆と呼んでいても、豆ファミリー（マメ科）ではないんです。

「それだけで判断していいの？」

　それだけで判断しても間違いはありません。

　マメ科の花の特徴でも比べてみましょう。

　マメ科の花は二枚の大き目の花びらが羽を開いた形をしています、あまり似ていないけれど〈蝶形花〉と呼ばれています。

　コーヒーは木になっています、花びらは一枚ずつ離れていて六枚がパッと平面状に開いています。

　コーヒー豆といっても〈豆ファミリー〉ではありません、名前だけから判断することはできないこともあるんです。

　コーヒー豆・珈琲豆は「コーヒーノキ／コーヒーの木」という植物の種子（タネ）で〈アカネファミリー／アカネ科〉の植物です。

　ちなみに、チョコレートの原料の「カカオ豆」も豆ファミリーではありません。

　興味のある人は、カカオの実や花を調べてみるとよいでしょう、たのしいですよ。
　こういうところから本物の学力が身についていくのです。

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 花散歩している時、偶然〈コーヒーの木〉をみつけました。沖縄で栽培しているところがあるのは知っていたのですけど、実際に見たのは初めてです。長くなりそうなので分けて書き始めようと思っていて、まずこの項が①です。連続で書くゆとりがあるか微妙ですけど、頭の中ではできあがっているので、いくらか開いたにしても、続きは書いていきます、お楽しみに。

　さてコーヒー・珈琲はご存知ですよね、このサイトには「小学生の娘にも紹介しています」という便りも届くのですけど、自分ではのまないとはいえ小学生もコーヒー・珈琲のことは知っているでしょう。

　こんな姿かたちをしています、ちなみに欧米でも coffee beans といいます ※beans＝マメ

※

　〈豆ファミリー・マメ科〉は私たちの食生活と強く結びついていて、周りにいろいろな種類の豆があります。

〈ダイズ〉〈あずき〉〈ひよこ豆〉〈そら豆〉〈えんどう豆〉〈グリンピース〉〈落花生／ピーナッツ〉etc.

農林水産省のwebサイトにこうあります。

一般的に「豆」とは、植物分類学上、マメ科に属する植物の種子をさし、世界で約650属1万8,000種に及び、植物ではキク科、ラン科に次ぐ一大グループです。https://www.maff.go.jp/j/pr/aff/2102/spe1_01.html

豆ファミリー＝マメ科の特徴の大きなものは〈花の形〉と〈実・タネはサヤの中に入っている〉ということです⬇︎

　ちなみに〈コーヒーの実〉はこういう姿かたちをしています。豆ファミリーにしてはツヤツヤしています。

　さて〈珈琲豆・coffee beans〉は〈マメ科＝豆ファミリー〉なのでしょうか？
　そりゃあ「コーヒーまめ」というくらいだから〈豆ファミリー〉でしょ、という人も多いでしょう。
　けれど、来年の干支にちなんでいえば「タツノオトシゴ」は竜の子どもではありません、「名前がそうだから」では間違ってしまう例はいくつもあります。

　予想してみましょう。

　コーヒーは〈豆ファミリー🟰まめ科〉の植物でしょうか。

　ア．豆ファミリー🟰まめ科 だ

　イ．豆ファミリー🟰まめ科 ではない

　ウ．その他

　どうしてそう予想しましたか？

 

つづきをおたのしみに！

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　これは二週間ほど前に実施した《たのしい教育 秋の講座》の様子。この時のプログラムは〈たのしいブックレビュー〉、さくら先生が気に入りの絵本『こどもかいぎ』を読み語っているところです。参加者全員ひきこまれている様子が伝わってくるでしょうか。

〈たの研／たのしい教育研究所〉の講座でブックレビューは無くてはならない人気のプログラムで、これまでも紹介するたびに「購入しました・図書館にありました」という声が届きます。

　アイディアミーティングでさくら先生が提案した内容がおもろしく、チームのアイディアを重ね『導入絵本』という名前でコンテンツを揃えていくことになりました、その後も着々と導入絵本のコンテンツが増えています。いずれ紹介する機会もあるでしょう。

※

　読み語ると〈学級会やグループ会議にたいするやる気が高まる〉という導入絵本がこの本です。

こどもかいぎ
• 北村裕花／著・文・イラスト
定価　1,540円（本体1,400円）
発行年月　2019年9月
発行　フレーベル館

　「話し合い」というのは民主主義の根幹でもあります。
　その重要さは知っていても、いざその場に席をおくと、黙ってしまう。特定の人たちのみが意見を交わしているだけ、ということも少なくありません。子どもたちばかりではありません、多くのＰＴＡの会議もそうでしょう、職員会議の多くもそうでしょう。

「話し合いをたのしくしたい」「もっと積極的に話し合いに関わってほしい」そういう時にぴったりの絵本、まさに《導入絵本》です。

　家族でも読み語りをしてみてはどうでしょうか、おすすめします⇨こどもかいぎ

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　ブーメランを作ったことがあるけれど戻ってこなかった、という人たちがたくさんいます。講座や学校での授業の中で質問してきた感覚では、戻ってくるブーメランを作ることができた、という人たちは１～２％です。

 〈たの研／たのしい教育研究所〉のブーメランは『手のりブーメラン』と名付けているくらい手もとに戻ってきます。何ならクルクル回転しながら戻ってくるブーメランを、開いた手のひらに乗せるようにしてキャッチすることもできます。

　いろいろなワークショップで大人気なので、飛ばし方の簡単な動画をつくりました、100秒バージョンですからパッと見ることができます。

　ぜひご覧ください。

https://www.youtube.com/watch?v=nR9LHbrci_s&ab_channel=tanokyou2012

　学校などで利用したい方は有料で郵送しています、お問い合わせください。

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