先週の「こどもマルシェ」の時、マッキー先生が「とにかく面白い本があるんだ、今度持ってきてあげる」と熱くすすめていた作品がこれ、『僕には鳥の言葉がわかる』鈴木俊貴著。

　どんな本かなと、kindleでサンプルを読んでみたら止まらず、一気に全部読んでしまいました。

　本当に面白い。

　はじめのあたりを少しだけ紹介します。

　たくさんの人に読んで欲しくて、メルマガでも取り上げようと思っています。

　大学の頃、ひとり研究で長野の山に入った鈴木さんが、鳥に言葉があるのだと気づくところです。

三十メートルほど前方から、「ディーディーディー……」と甘えたような声が聞こえてきた。 コガラである。激しく、繰り返し鳴いている。「なんだろう?」と疑問に思っていると、シジュウカラやヤマガラたちがコガラの方へと急いで飛んでいくのが目に入った。
僕も「ディーディー」の方へと急いだ。
驚いた。そこにはなんとヒマワリの種がまかれていたのだ。 おそら
くどこかのバードウォッチャーが鳥たちにやったのだろう。コガラは
それを見つけて鳴いていた。

その声に誘われるように、数分のうちに、コガラ三~四羽、シジュ
ウカラ五~六羽、ヤマガラニ~三羽、ゴジュウカラ二羽が集まって、
みんなで一緒にヒマワリの種をついばみ始めた。
「混群の仲間を呼ぶために鳴いていたんだ!」と僕は思った。
しかし、よくよく考えると、これはたいへん奇妙な事態だ。餌の少
ないこの季節、ヒマワリの種なんて、鳥たちにとっては特別なご馳走
だろう。バードウォッチャーもそんなに頻繁には来ないだろうし、 次
いつヒマワリにありつけるかもわからない。それにもかかわらず、自
分の取り分を減らしてまで他の鳥に教えるなんてこと、本当にするだ
ろうか?
僕は不思議に思い、散らばったヒマワリの種を一粒残らず回収した。
別の場所にまき直して、今度は一部始終をしっかり観察しようと考え
たのだ。
数分歩くと、ちょうどいい切り株があった。そこにヒマワリの種を
まき、鳥たちが来るのをじっと待った。
　歩いている時とは違って、足の裏から体温が奪われる。
　足踏みしながら一時間くらい待っただろうか。
　ようやく群れが近くまでやってきて、その中の一羽の鳥がヒマワリの種を発見した。
　そして「ヂヂヂヂ……」と鳴き出した。
　 シジュウカラである。
　すると、今度はコガラやヤマガラが集まってきて、ヒマワリを発見した。
　他の鳥たちが餌場に来ると、シジュウカラは鳴くのをやめ、ヒマワリの種を一粒取って、枝の上でつつき始めた。
　シジュウカラの「ヂヂヂヂ……….」も、仲間を呼ぶために鳴いているように見える。
　夢中になって観察を続けていると、今度は「ヒヒヒヒ」と鋭い声が響いた!
その直後、なんと、ヒマワリの種を食べていた鳥たちが一斉に茂みの中へと飛び去ったのだ!
「?」と思ったその瞬間、今度は何かがすごいスピードで餌場をかすめていった。
　ハイタカだ。
　鋭い嘴と爪を持ち、小鳥たちを食べる猛禽である。
　小鳥たちはすでに茂みに逃げていたので、命を落とすことはなかった。
「ヒヒヒ」と鳴いたのはシジュウカラ。
　この声がきっかけとなって、コガラもヤマガラもハイタカの攻撃を避けることができたのだ!
「鳥たちは、餌の場所も天敵の来襲も、鳴き声で伝え合っているのかもしれない!」
　僕はものすごい世界に気づいてしまったようである。

　鈴木さんはまだ若いのですけど、「予想⇨実験」の繰り返しで、世界で認められる学者になりました。

　とてもたのしそうなその研究がひしひしと伝わってくる名作です。

　きっと子どもたちにも読めるんじゃないかな、イラストもシンプルでかわいいし。

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〈たの研〉の食べ物プログラムはとても好評で、今回の『こどもマルシェ』のプログラムに感動した参加者の方から「民泊で利用したいです」という話もありました。
これまでも「こども食堂で」「クリスマス会で」「老人会で」と、いろいろ利用してもらっています。

　今一緒に研究中なのは、こどもたち自身でつくる「バランスの良い献立プログラム」です。
　といっても家庭科の教科書で学ぶようなメニューではなく『楽しくシンプル』が基本です。もちろん『栄養しっかり』のプログラムです。そして決定的に重要なのは『おいしさ』です。

　〈たの研〉のメンバーには楽しい栄養士のＨ先生がいます。
　Ｈ先生の提案で「お湯をかけてかきまぜたらできあがりメニュー」を試してみることになっています。

　シンプル・簡単なのは間違いなさそうです。
　美味しいかどうかが勝負です。
　美味しかったら栄養のバランスについて工夫を加えていこうと思います。

　どうしてこんなに楽しいことが続くのかと不思議になるほど、魅力あるメンバーのアイディアが湧き上がっています。

　福祉は施しではなく「たのしさ・笑顔の共有」です。
　たくさんの人たちの笑顔を広げていきたいと思います。

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　最近、友人のＡ先生との会話の中で、以前カウンセリングした時の方法を思い出して伝えたのだけど、それは「たのしいカウンセリングプログラム」として残しておく価値があるものだっただと気づいて、急ぎまとめはじめています。

　以前のカウんセングは「毎週毎週、高圧的な管理職にいろいろ言われてメンタルが持ちそうもない」という内容でした。

　相談者の心に最もヒットしたのが、私が提案したアイディアです、うまくいって2回で終了しました。その先生が元気に教師生活を続けていることは、本人や周りの人たちからの情報が入っていて、安心しています。
　

　プログラムをまとめて秋から冬にかけて、たのしい車好きカウンセリング講座を実施します。

　PEALカウンセリングは教育だけでなく福祉の場面でも有効です。子どもたちからの相談にアドバイスするだけなら自分の経験や知識でできるかもしれません。けれで相手の心の中で言語化されていない、本人も正確に把握できていない悩みや課題、目標と向き合うのはPEALカウンセリングの実技レッスンが必要です。

　自分の問題・課題をたのしく解決したい、周りの人たちから寄せられる相談・悩み事と元気に向き合いたい方は、お問い合わせください。
　

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　いろいろな先生たちと協力して作成をすすめているのが、たのしい安全プログラムです。
　学校や地域で起こる事故を防ぐ知識・力をたのしく身に付けるプログラムで、リードする私もワクワクしています。

　ラフプログラにおりこんでイラストも好評です。A.I.作成版で文字表記はあやしいので削除してあります。

　危険なことは恐怖と一緒に伝えるのが普通でしょう、「こわいよ～」というイメージで。

　もちろんそれで成功しているならＯＫです。

「安全にすごす力、技能もたのしく伝えることができる」それが〈たの研〉スタイルです。

　爆発の原理を理解することができれば、それを防ぐ力も出てきます。

「大人になる過程で自然に身に付くでしょ」
という方もいるでしょう。
　いえいえ、私が身近に知っているだけでいくつも、大人が起こした爆発事故があります。

　プログラムに興味のある方はご連絡ください。

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