梅雨の真っ只中だったのですけど、たくさんの人たちが参加して〈たのしい教育　初夏の講座〉が開催されました。

　たのしい音楽　リズムあそびからスタートして・・・

〈たのしい社会科〉〈読み語り〉〈たのしい体育ーたの研ゴルフ〉、休み時間に賢くたのしく、たのしい理科〈ガリレオが開いた世界〉まで、一気にたのしみました。
 

　これは教科書を使ってたのしむ〈社会科〉の授業。

　これは売り場の様子。

　売り場も、寅さんの様な実演販売で盛り上がりました。
　たの研の中堅若手の力がとても高まっていることを実感。

　低学年の子ども達は〈社会科〉の時には別室でのものづくりや読み語りを織り込んでみると、スマッシュヒットしました。いろいろなスタッフの才能が生かされた講座になりました。

 　参加者の評価感想もとても高く、スタッフ一同、たのしく乾杯。次回は〈たのしい教育入門講座〉でテーマを一本に絞って開催します、６月２５日を予定です。

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　たのしい教育研究所には若手だけでなく中堅の先生たちも学びに来ます。これは教師十数年の先生が授業ＳＶを受けている一コマです。〈たのしい教育授業ブック〉を手に、こども達に問いかける様に、こども達と一緒に不思議さを味わう様に、みるみる授業の腕が高まって来ました。

　こども達を引きつける授業の修行をすることは、自分のこれまでのスタイルに新しいものを加えていくことです、話を聞いたり資料を読んで身につくものではありません。

　私は空手の指導者でもあります、イラスト入りの資料を渡したら強くなるかというと、そんなことはないことは実験済みです。空手が強くなりたい人は、そんな風に空手を指導しようという指導者の元にはあまり近づかない方がよいでしょう。

　授業がうまくなる、こども達を引きつける授業内容は〈たの研〉にたくさんあります、ただし教師側の意欲が必須です。
　そして〈たの研〉には意欲いっぱいの先生たちが何人もいますから、それを見て学ぶことができます。

『初夏の講座』が終わったら〈たのしい教育入門〉をシリーズで実施できる準備が整ってきました。〈たの研〉で育った先生たちがメインで授業します。日程や会場などがはっきりし次第、このサイトでも公開する予定です。

　具体的な質問などにもどんどんこたえていく形式にしたいので１５名程度の募集になると思います。興味のある方は、ひんぱんにチェックしていてくださいね。

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　最新メルマガの〈たのしい社会〉の反響がいろいろ届いています。わたしがやっていた〈都道府県 生産高ランキング〉の様子です。いずれわかりやすいネーミングにして〈たのしい教育授業ブック〉の一冊にしようと考えています。シンプルな流れで盛り上がる上に、こどもたちはそれぞれいろいろな〈問題意識〉をもってくれるので社会的な見方考え方がアップしていきます。

　全体的なものはメルマガに譲るとして、ここでは「これは意外でした」という声がいろいろ届いている〈項目〉について紹介します。

　サトウキビの生産量が最も大きい県は？

　沖縄県です。

　ちなみにサトウキビの生産量がランキングできる県はのこり１県しかありません、鹿児島県です。他の県で作られていても、実験的なものであったり、ごく少量で日本の生産量に入れられるものではないということです。

　では〈砂糖〉が作られている都道府県をランキングするとどうなるか？

　予想してみてください・・・

　すでにタイトルにその答えがあるのですけど、それ以外にトップ１０ということで考えてみて下さい。

　授業の流れと違ってここでは〈答え〉を出しましょう。
　砂糖を生産している都道府県の順位をみるとびっくりする人も多いと思います。
　サトウキビ全国一位の沖縄が〈６位〉、どういうことでしょう？
　ダントツは北海道です。
なんと東京や大阪は沖縄より砂糖が作られている・・・

　はなしはここからです。

　どうして沖縄ではなく北海道が砂糖生産量のトップか・・・

　そういう問題意識でこどもたちが調べていったり、教師が予め調べて授業化する流れもあるでしょう。

　それにしても東京や大阪が沖縄よりたくさん砂糖を作っているというのはおかしくないだろうか？

　これはもしかして外国から原料を買ってきているかもしれないぞ！

　というテーマで調べていく。

　メルマガで紹介した授業はこういうものに発展していく可能性が高い授業です。

　今月予定されている〈初夏の講座〉では、テラ先生が社会の教科書でクイズを作成するプログラムを紹介してくれます。

　社会科もたのしい教育の可能性が満載の教科です。

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　たの研のメンバーは奥行きが広く、塾を多角的に経営しているＳさんもいます、わたしと一緒に離島を飛び回ってこどもたちへ授業しに行ったこともある実力派です。

　初夏の講座ではＳ先生が休み時間などでももりあがる知的なゲーム教材をいくつか紹介してくれることになっています。

　これはそのシミュレーションミーティングの様子、五十音と数字の書かれたカードでたのしむ教材をとりあげています。

　たくさんの先生たちがその授業をうけて、これよりはあのゲーム教材がいいとか、これはこうするといいのでは、などいろいろなアイディアを重ね合っています。

　大事にしたいのは、それをやる先生たちがたのしんでいるかのということです。

　たくさんの人たちが〈たのしく賢く〉をテーマに教師生活をしてくれる、家庭でこどもとつきあっていく、そういう講座になるようにスタッフ講師合わせて全力投球中です。

　暖かくなり湿度も上昇するとコロナウィルスの活動も弱まると予想しています。何とか宣言が発動されず、みんな笑顔で開催できることをたのしみにしています。

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