〈たのしい教育・福祉〉という地味なテーマながら、ジグザクとはいえサイトの購読者はじわじわと増えています。昨日のアクセス数が4000pvを超え、今日は午前中時点で3000pvを超えました。読んでくださっている皆さんに心から感謝いたします。

　三回連続〈理論編〉だったので、今回は〈たのしい教育メールマガジン〉に書いている〈たのしい教育ラボ／たのしい教育研究所〉の日々の一コマをお届けします。

《たのラボ》の教育プログラムは県外にもしっかり広がり、先月は九州から便りが届き、今月は関西から嬉しい便りが届きました。

　これは不登校支援をしているＡさんからです。

　昨日、絶対安全レインボーが届き、今日、子どもたちと遊びました。
　軽いので、力を入れて投げるため、結構体力を使います。
　ちょっと遊んだだけでも汗ばんできたので、いい運動になりました。
　色がきれいなのと、回転して飛んで行くこともあって、子どもたちも喜んいました。
　先週は、2学期最終日ということで、不登校支援ルームに数人の先生が顔を見せてくれました。
　レインボーを見て、みなさん感激してくれました。（つづく）

 

　開発したプログラムがいろいろな処に広がっていくことは、《たのラボ》の確かな財産が教育の歴史に刻まれていく感じで、とても嬉しいことです。
　今年は学校に背を向けた子どもたち不登校の子どもたち、引きこもった子どもたちへ直接たのしい教育プログラムを届ける活動がスタートする予定で、実技ワークから原子分子の動きの面白さを味わってもらうプログラム

 

　生き物たちの面白さを体感するプログラムなど、たくさんの楽しい教材が同時並行で開発されています。

 

　学校に背を向けた子どもたち、部屋から外に出ようとしない子どもたちの笑顔と可能性を広げる取り組みにワクワクしている日々です。
ちなみに成長のための栄養学を楽しく学ぶ、こういうプログラムも開発中です。

みなさんの周りで「そういうプログラムがあったら届けたいなぁ」と頭に浮かんでくる子どもたちがいたら、ご連絡ください。
 試作版の評価をしてもらえたらとても助かります。

 このサイトをぜひ口コミでいろいろな人たちに伝えていただけませんか、きっとその人の何らかの突破口がみつかると思います。
 たのしい教育と福祉は、実は人生全体に関わるテーマだからです。

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　保護される、指導される存在の子どもたちが家族、周りの人たちの笑顔と元気を広げる中心に変わる一つが〈こどもマルシェクッキング〉です。そういう場合でも《たのラボ》が大切にしている「しまくとぅば／島言葉」の発想は切り離せません、琉球・沖縄でいえば『食べる島言葉』です。

「かちゅーアンダンスー」は専門チームが作成をすすめている〈マルシェクッキング／食べる島言葉〉の一つです。

　作成チームは何度も集まり、シミュレーション、安全チェック、言葉のアイディア、図案構成を重ねていきます。

　それでも足りないので夜、朝もやりとりが進みます。

　こういうことは楽しくなくては続きません。

　すでに試作版は何百人が楽しんでくれて、かちゅーアンダンスー作り方マニュアルも、作るたびに品切れになります。

　たくさんの人たちが喜んでくれる笑顔、そして子どもたちが自分の可能性を高く感じてくれる喜びを想像して、制作をすすめていきます。

　ご期待ください。

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　先日開催した〈こどもお日様バザール〉が大ヒットで完売しました。

〈こどもお日様バザール〉は楽しい福祉＆教育 の場で子どもたちと大人・先生が協力して育てた花の苗や野菜などを《たのラボ》がスーパー価格で引き取って、それを子どもたちに文具や絵本などに利用してもらう取組みです。バザールで売れたお金は、ストックしていて、次に子どもたちが育てた苗や野菜を引き取る時に利用します。それをまた文具や絵本などに利用してもらうという循環型のシステムです。

　育てた子どもたちにも、地域の方達の笑顔の様子を写真で伝えました。
　みんなとても喜んでくれています。

　いろいろな福祉・教育の場に広げたいと考えています、いずれマニュアルもお届けできると思います。

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〈たのしい教育メールマガジン〉発行日にはその目次と記事の一部を紹介しています。
〈たのラボ〉の活動は多彩で密度が濃く、１週間経つのがだいぶ早く感じます。
体感的には、３日位前に前のメルマガを発行した気がしています。

今回は冒頭〈はじめに〉の部分を紹介します。

はじめに
メルマガの発想法の章をまとめるために板倉先生の文献をサーチしているとき、とても懐かしい記事を見つけました、『月刊 たのしい授業』1988年4月号〈全国サークル一覧〉です。伊良波さんが主宰した〈沖縄仮説サークル〉の定例会の案内が載っていました。
　沖縄市『こどもの国』近くにあった喫茶店〈セーヌ画廊〉で開催していた始めの頃です。

　教師なりたての三、四人で集まって楽しんでいた日々でした。

　文学にしろ映画にしろ「第一作をみるとその作者・監督の作品全体が理解できる」と言われることがあります。《たのラボ》の楽しさの深まりは間違いなく、その時のワクワク感が基盤になっています。
　伊良波さんや私が教師をはじめた頃は授業時数Maxで、私に空き時間はゼロでした。そういう中で慣れない教師という仕事をしながらも、月一回のサークルが待ち遠しくてならなかったのを今でもしっかり覚えています。
忙しい日々を送っている沖縄の一万数千の先生たちの中には「たのしい教育の理論と実践」をぜんぜん知らない人たちがたくさんいます。
🟢それを知らない先生たち へ、少しずつ広げていきたいと考えつつ
🟢知っているけれど〈楽しさより、やらせること優先〉で日々を送る先生たちへ「さらなる楽しさ」を届けたいと考えています。
　みなさんの周りの教育関係の方たちに、《たのラボ》の講座、たのしい教育Enjoy-Cafe、プログラム、カウンセリング・スーパーバイズ、このメルマガのことを「まずだまされたと思って受けて（読んで）みたら？ このサイト、全国的にもトップクラスの注目度で、いろいろ書いてあるから読んでみてよ!」
https://tanokyo.com/
と伝えていただければ幸いです。
　今週もみなさんのおかげでたのしく忙しい日々です。
　報告ものや〆切の提出物は「まぁ、こんなところで」と仕上げることもあります。でもこのメルマガは毎回「あ～、時間がきてしまった。もっと書きたい、まだまだ書きたいのに…」と感じつつ送り出しています。

　今週も心を込めてお届けいたします。

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