たのしいＰＥＡＬ教育カウンセラー養成講座の５回コースが終わりました、理論２～３割、実技７～８割の実践コースです。
参加者もメキメキと力をつけてきました。
はじめに私が経験してしたいくつかのカウンセリング流派の流れを語り、その中でＰＥＡＬカウンセリングの何が画期的なのか具体的に話をしたのですけど、少なくとも他流派の中級レベルの力は着実についていると思います。
ラストの理論編の一つとして「ＰＥＡＬ（教育）カウンセラーは自分の問題・課題をカウンセリングできるか？」というテーマについて整理しました。
みなさんはどう思うでしょうか？
専門なんだからお手のものでしょう、と思いますか？
師の野田俊作は明確にこう答えてくれました。
「人間は自分の髪の毛を上にひっぱって空にのぼっていくことはできない、カウンセラーも自分の問題を自分でカウンセリングできない」
基盤の一つにアドラー心理学が位置するＰＥＡＬカウンセリングもそうか？
受講者の方たちには
「ＰＥＡＬカウンセリング課題解決シート」を利用して〈書く〉という手法で対話しつつ問題を整理していくことができる。慣れてくると選択肢を出しながら、うまく解決の道筋にいたることもできるようになるでしょう」
と伝えました。
それはＰＥＡＬカウンセリングの構造（流れ）が明確に確立されているからだということと合わせて、かねてから利用してきた〈ブレインノート〉を利用することができたからです。
以前「ＰＥＡＬカウンセリング課題解決シート」を作成して、必要な方たちにお頒けしていたのですけど、品切れになったままでした。
しばらくして落ち着いたら使い方も含めてセットにしようと思います。
ところで〈書く〉という手続きは、とても有効です。
ＰＥＡＬカウンセリングを学んでいないひとは、その流れで解決していく流れが見えないとはいえ、〈自分の問題をはっきりさせる〉という一つとってみても、ノートに「いったい自分は何に困っているのか、困難を感じているのか」について書いてみることをおすすめします。
頭の中にあるそのイメージを書き出していくうちに、実は自分が本当にこだわっているのはこのことだ、自分がとてもつらいのはこのことだというものが見えてくることがよくあります。
問題・課題の対象がはっきりみえてくると、その対策についても具体的にイメージできる様になるでしょう。
書くことは苦手だという人も、１００均でＢ５かＡ４サイズのスケッチブックを買ってきて、それに書いてみることをおすすめします。
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