久しぶりにものづくりの名人 マッキー先生と会って、いろいろお話をしました。

　今度の《たのラボ講座》で担当してもらうプログラムの話です。

　二人でこんなスタイルはどうか、空気の密閉をどうするか、などいろいろアイディアを出し合いました。

　これが二人で、これはどうか、こういうのはどうかと話し合っていた中身をイラストの名人でもあるマッキー先生がパパッと描いてくれたものです。

　今週、それぞれで、理屈通りうまくいくのか試してみることになっています。

　自由研究のみが本物の研究、それは《たのラボ》のプログラムづくりそのものです。

　成功したら登校拒否・不登校の子どもたちのプログラムとして作成し、《たのラボ》の先生たちに試してもらってから配布する予定です。

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　ある団体からの依頼で、この夏 実施することになったのが〈たのしい環境教育ワークショップ〉です。

　普通なら『何をやるか』で頭を悩ませるところでしょう、でも《たのラボ》は数えきれないほどの人気プログラムがあって『今回はどれを見送るか』といように絞り込む作業になります。
　さっとイメージするだけでたくさんの候補が浮かんできます。

🟢 ◯◯◯◯すくい

🟢たのしい和紙づくり

🟢何のための環境保護か？

🟢こどもバザールの紹介

🟢仮説実験授業@〈地球〉

🟢仮説実験授業@〈ゴミと環境〉

🟢絵本「お父さんの小さかった頃」

🟢スタバカップ自動給水ポット

🟢野菜を育てよう

🟢サバイバル入門「食べる野草」

🟢フィットネス発電

🟢植物染め

🟢身近な木の実でジャム作り

🟢残った食材で漬物づくり

🟢苦手なあの食べ物を漬物で美味しくしよう

🟢新プログラム「古きをたずね◯◯を知る」

　🔸CO2を出さない料理「ゆーぬく団子」ほか

これだけ実施すると２日分くらいあるので、内容はどれか２本くらいにしぼることになると思います。

〈たのラボ〉のワークショップに興味のあるみなさんはお問い合わせください。

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　さて問題

🟢 このまま置いておくとどこまで育つでしょう？

「かちゅー湯」は沖縄で古くからあるシンプル料理（おつゆ）です。
《たのラボ》で子どもたちが家族に振る舞えるようにプログラム化し、いろいろな人たちに伝えています。

 この５月、中米ホンジュラスに出向いた《たのラボメンバー》が、現地の方に〈かちゅー湯プログラム〉を披露してくれました。

 さて中米ホンジュラスで、かちゅー湯はどういう評価を受けるのでしょう…

 どうだったと思いますか？
　予想してみてください。

予想

　ア．美味しいと評価した

　イ．びみょうだ（どちらとも言えない）と評価した

　ウ．美味しくないと評価した

　エ．匂いだけして食べてもらえなかった

　オ．その他

どうしてそう予想しましたか？

⇩

⇩

予想してからね

⇩

⇩

これがその時の様子です。
ホンジュラスの人で初めて琉球の「かちゅー湯」を食べた人物かもしれません。
はじめての香りなのでしょう、ちょっと構え気味です。

　それにしても、中米ではかちゅー湯でも〈スプーン〉で食べるわけだ・・・

　スプーンですくってかちゅー湯の香りをしつつ
「え、これ本当に美味しいわけ？」という表情。

　ダシをとったカツオブシを眺めて「妙な形だなぁ～」という表情。

　食べ始めると「こ、これは旨い」とスペイン語で発しつつ、完食。

　わが琉球のほこる「かちゅー湯」が中米で評価された瞬間です。

　かちゅー湯プログラムは、学校や地域で子どもたちとたのしめるようにさらにブラッシュアップしてプログラム化を進めています。

　ラフ版が欲しい方はお問いあわせください、実費で発送いたします。

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