生ゴミを堆肥にするカンタン実験が進んでいます。〈たの研〉の他のメンバーも自宅で実験してくれているので、お互いの実験結果がたのしみです。

　一日一回、こうやってひっくり返して土の隅々に新鮮な空気を送り込みます。
　それによって、中の微生物・菌たちの活動が活発になります。

　そうそう、スタッフのＡさんのアイディアで、ボトルの口は不織布を輪ゴムでとめたものに変えました。捨てるマスクの層を剥がしてガーゼ状の薄い一枚を利用します、１００均で、ガーゼ状の不織布も売られています。
　ペットボトルの口に鼻を近づけて香りを吸い込む時に、そのままの状態で利用できて便利です。

　嫌な匂いがしてきたら、それは発酵・分解がゆるい状態です。酸素の嫌いな嫌気性の菌が主に働いていることになるので、使えないことはないとはいえ、工夫改良しようと思います。

　が、みんなホクホクとした土の良い香りです。
　その香りだけだと、そこに生ゴミがたくさん入っているとは予想できないでしょう。

　今日はとてもよい天気です。

　菌類は寒さが苦手で、温度が高いとよく働くと書かれていました。
　そこで駐車場に並べて太陽の光をたっぷりと浴びてもらうことにしました。

　といっても、菌類も生き物ですから、限界の温度があるはずですね。

※

　気になったのでChatGPTに調べてもらうと、こういう答えが返ってきました。
※この情報が間違っている場合には、すぐに訂正します。詳しい方は連絡ください

ChatGPT

　なるほど、６０度になると厳しいわけだ。

　さっそく土の中でも利用できる温度計をスタッフが手に入れてくれました。

　太陽が黒い土を照らしていくと、気温より温度が上昇します。

　さて、何度くらいになるのでしょう、６０度くらいまで上がると思いますか？

つづく
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　前から欲しかった独楽（コマ）がやっと手に入りました。どういう仕組みかわかりますか？　という問題を出す前に、こま（独楽）について以前から調べていたことを書かせてください。

　みなさんは「こま」がどれくらい前からあると思いますか？

　日本ではなく世界でということで考えてみてください。

質問）世界の歴史をみるとコマはどれくらい前までたどることができるでしょう？ ／最も古いコマはどれくらい前のものでしょう？

　ア．100～200年前

　イ．500～1000年前

　ウ．2000～3000年前

　エ．もっと前

 

どうしてそう思いましたか？

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　このサイトでだいぶ前に書いておきました。
「日本のコマ博物館のサイトには2500～3000年くらい前にたどることができると書いてあるのですけど、いろいろ調べてみるともっと古く5000年くらい前までたどることができると書いてあるサイトもあります」と紹介したのですけど、その後いろいろ調べてみると、最古のコマは5000年くらいまで遡ることができるといってよいようです。

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　いずれにしても、コマはおもちゃの中でもかなり古いものの一つでしょう。
 私も大好きで、いろいろなコマをコレクションしています。

※

　さて最近、こういうコマ・独楽を入手しました、宙に浮いているように見えますね。そうです、軸が途中で切れているんです、リングももちろん回転していますよ、ＣＧではありません。

　ちゃんと回転して立っているんですよ、これは上の状態から少し角度がかわった状態です。下の球体が机に接して回転しています。

 私はよくコマをひっくり返して回してたのしむのですけど、もちろんこの独楽でもできますよ。

　さてみなさん、この独楽（こま・コマ）はどういう作りになっているんでしょう？

　予想してみてください。

　次回、止まった時の写真を掲載しましょう。

　予想すると、外れても当たっても賢くなってたのしくなりますよ！

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　かなり熱心な読者の方から「〈たのしい環境教育〉で検索すると第一位になっています！」というメールが届きました。「〈増やして減らしてエコロジカル〉というキャッチフレーズがヒットしたのでしょうか？」とも書かれていました、嬉しいメールです。
　とはいえ検索順位はその人のweb利用のキーワード頻度が強く影響するので、その情報だけで「検索一位」と判断することはできません。ここ２～３年使っていなかったwebサイトの検索ツールで確かめてみました。スマホの検索結果とパソコンの検索結果では差があるので両方が確認できるツールで調べてみると・・・

※

「たのしい環境教育」というワードで調べてみるとGoogle検索でもYahoo検索でも、スマホ検索でもダントツ一位でした。『たのしい教育研究所』の名前に準じて漢字の〈楽しい〉よりひらがなの〈たのしい〉を使うことが多いのですけど、漢字の「楽しい環境教育」の検索順位もかなり上位です。

「〈たのしい環境教育〉というタイトルで検索する人はほとんどいないんじゃない？」と思う人がいるかもしれません、でもそんなことはありませんよ。
　そもそも「環境教育」という直球のワードで検索する人はあまりいないでしょう。それぞれの興味関心に沿った検索をすることが普通ですから「たのしい環境教育ってあるのかなぁ」という先生たちは、そのワードで検索してくれるでしょう。
　それにしても「たのしい環境教育」というキーでヒットするサイトがGoogleで〈2980万件〉というのには驚くべき数字です、「たのしさ」への要求はどんどん高まってきている気がしています。その中で〈たの研／たのしい教育研究所〉がトップに位置していることに、身が引き締まります。

※

　Ａ先生がスタートしてくれた《シンプル堆肥づくり》は〈たの研／たのしい教育研究所〉で引き継いで観察しています。

　雨に当たらないようにベランダの内側に置いて、ティッシュでフタをしているのですけど、時々陽に当てて空気も入れ替えています。

　毎回匂いを確認しているのですけど、ホクホクしたいい土の香りがします。

　先日、農業系で頼りにしているＨさんが来てくれて〈堆肥〉をテーマにたくさんお話しをしたのですけど、私の「植物の栄養・肥料になるには〈発酵・腐敗／化学的には同じ現象〉が必要なのかなぜか？」というにとても感心してくれました。人間が食事をした時、たとえば肉がそのまま栄養になるわけではありません。胃や腸でその肉を〈アミノ酸〉〈鉄分〉〈ビタミン〉というように分子レベルに分解してはじめて、血液に取り込んでいけるわけです。腐葉土や堆肥もそれと同じ現象です。
　これはいずれ「楽しい環境教育 植物の栄養と動物の栄養」という〈たの研〉のプログラムとしてまとめようと思います、ご期待ください。

　学校、地域で楽しい環境教育を実践したいという方は遠慮なくお問い合わせください、提供できるプログラムを紹介いたします。

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　小学校の理科で、植物の発芽に必要なものとして三つのことを学びます。

　そのどれかが欠けても発芽しないというくらい重要なものはなんでしょう？
　覚えていない人も、これじゃないかなという予想で上げてみましょう。

⬇︎

　①水　②空気　③適した温度　の三つです。

え、光もでしょ？

いいえ、光はなくても発芽します。
光が届かない土の中でもタネは芽を出しますね。

土は必要でしょ？

いいえ、土は必要ありません、なんならティッシュに包んで湿らせていても発芽します。

　では、発芽した植物が成長していく時に必要なものはなんでしょう？

　そのどれが欠けても成長しない必須なものです、それも理科で学びます。

⬇︎

①水　②空気　③適した温度　④日光　⑤肥料　です。

私は理科を教えている時、いつもこの〈⑤肥料〉について疑問に思っていました。

　植物が成長するために人間が栄養分を与えないといけないのでしょうか？

　野山の木々や草花たちは誰も肥料を与えにいかないのにスクスク育っていますね。それなのにあえて「肥料」と書く必要があるのでしょうか？

　みなさんはどう思いますか？

　いずれ続きをかくこともあるでしょう。待てない人は、自分で問題意識をもって調べてみませんか。
「教科書に書かれていることは何しろ絶対正しい」なんてことはないのです。自分で納得する答えをみつけることは、とてもたのしいことですよ。

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④可能な方は気軽におたより、記事内の予想などを⬇︎