〈たの研〉のある沖縄市は2050年、脱炭素社会の実現に向けて始動しています。その取り組みの一環でいろいろな活動をすすめています。
これはその一つ、ゼロカーボン 知っトクセミナーです。
10月25日（金）13:30～15:00 沖縄市文化プラザ 交流ホールで開催される沖縄市主催のプログラムです。
みなさんも参加しませんか。
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〈たの研〉にはいろいろな相談がやってきます。先日「夏の暑さが増したころから、子どもたちが授業に集中しなくなってきて、暑さがおさまってきた今でも続いている」という話がありました。
理由が何か、つまり夏の暑さが理由なのかどうかをはっきりさせる必要はなく、そういうテーマで時間を割く必要はなく、子どもたちが集中してくれる授業は可能です。
いろいろなバリエーションがあるとはいえ、わたしのスーパーバイズ（SV）の起点はこの二つが中心です。
🟢 今の自分の授業をバージョンアップする気持ちがあるか
🟢 子どもたちに自分の授業の評価を書いてもらう勇気があるか
※
その意思が確認できたら〈教育観〉のベクトル・方向性を合わせる必要があります。スーパーバイザーと来談者が違う方向を向いて知恵を出していてもうまくいきません。ところがＳＶにしろカウンセリングにしろ、来談者の目標と違う方向ですすめていくスーパーバイザー、カウンセラーは少なくありません。
〈たの研／たのしい教育研究所〉のＳＶ・カウンセリングは違います。
具体的には、これまでの授業方法を尋ねながら、次のことを確認します。
🟡 規律を優先した指導でいくか、子どもたちの知的好奇心をゆさぶる内容を優先するか。具体的には「◯◯すべきである」を優先するか、「子どもたちが喜んでくれる内容」を優先するか
多くの教師は「両方大事です」と答えるのですけど、「それはもしかすると、これまでそういう意識ですすめてきたということですね」⇨「同じベクトル・方向性をこれから続けていくとすると、子どもたちも同じ方向、集中しない方向にすすんでいくのではないでしょうか？」
と問いかけると、深く考えてくれます。
🟡 心配しないでください、〈規律はどうでもよい〉といっているのではありません。規律を強化することに今よりさらに時間をかけていくのではなく、それはそのまま程度にして、子どもたちが身を乗り出して聞いてくれる授業を導入することに時間を割いてみる、ということです
という提案に、多くの先生たちはうなづいてくれるでしょう。
すると方法は何100通りもでてきます。
〈たの研〉のＳＶ・カウンセリングがうまくすすむのは、このことが大きいでしょう。
冬あたりには、PEALカウンセリング講座を開催したいと考えています。すでにPEALカウンセラーの資格を手にしている方たちも、ブラッシュアップとして参加してみてください。カウンセラー資格更新にもプラスになります。
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最近は〈炭焼き〉に凝っています。
炭焼きというと、テレビなどで「これは火の加減がとても大変で、少し間違うと失敗してしまって・・・・」という様な話と難しそうな表情がたいていセットなので、難しいものだという感じがあるかもしれません。
やってみて驚いたのですけど、あまりにも簡単な道具と工程なで、植物系の固めの素材ならほぼ失敗することがありません。
作り方や炭になる原子分子的な見方はたのしい教育メールマガジンに詳しく紹介したので、ここでは新作を一つみてください。
これはＡ先生が作ってもってきてくれたクッキー、美味しい上にデザインが可愛いのでみんなに大人気です。
これを炭にすることができるでしょうか？
できるとしたら、そのままの形でできるのか、形が崩れてしまうのか、アーモンドはバラバラになってしまうのか、etc.
どうなるんでしょう。
いっきゅうバージョンで炭にしてみました。
特別なものは使っていません。
家庭にあるバーベキューセットがあればＯＫです。
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できました。
アーモンドもそのまま炭になっています。
そのまま炭になったことに驚いたさくら先生が「あ、ナッツがくまさんの手に潰されてる」とさらにびっくりしていました。確かにアーモンドに手がくいこんでいます。はじめは抱きかかえていた状態なのに。おもしろい現象なので、さらに研究がすすんでいきそうです。
大きさもおもしろいんですよ。
炭にする前のクッキーを両方においてみました。
型枠で作るので、元のクッキーはほぼ同じ大きさです。
炭になるとこんなにサイズが違います。
炭は消臭作用があるので、ライド第三研究所のトイレに、作った炭たちと一緒におかれています。
地球上には面白すぎることがいっぱいでたまりません。
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ＲＩＤＥ（ライド）の人気教材に「たの作」という、たのしい作文指導のプランがあります。
子どもたちが書きたくなる様なタイトルをカードしてあって、家庭学習などの日記指導に利用したり、国語の時間に作文のタイトルに困っている子ども達に使ってもらったりと、たのしさと賢さが広がるプランです。カードは全部で４４枚、シャッフルして選ぶのも、教師が「今回はこれがいいな」という様に選ぶのもＯＫです。
利用する方たちは沖縄だけでなく、いくつかの県に広がっています。
校内研修として利用している学校もあります。
カードを作成するとすぐに売り切れてしまうので、すぐに対応することは難しいのが現状ですけど、今回は１０セット作成しました。
１セット頒価2000円、ＲＩＤＥ（ライド）の会員：メルマガ会員は1800円です、その旨おしらせください。
⇨https://ikkyuu21.stores.jp/
カードの中を少し紹介しましょう。
帰りの会などで「今日書く日記のテーマを思いつかない人は、このタイトルで書いてもいいですよ」と話して、黒板にこのカードをはり付けます。
翌日、子どもたちが書いてきたものを読むのがたのしいことたのしいこと。
給食時間などを利用して読んであげると、クラスの子どもたちも盛り上がります。私は大抵、匿名で読み上げていました。
こういう哲学的なテーマも子どもたちは大好きです。
高学年だけでなく、中学年の子どもたちなら十分かけるテーマです。書くことになれてきたら低学年の子どもたちでもいけるとおもいます。
希望の方は、ＲＩＤＥ（ライド）までお問い合わせください。
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