新しい出逢いになぞなぞで楽しむ@最新メルマガの授業の章から

 2026年度が始まった日がタイミングよくメルマガの発行日と重なりました。第696号、上下逆さにしてもちゃんと成り立つ数字です。

 今週の記事も充実しています。

 今回は授業の章のはじまりのところを紹介しましょう。

 

はじめに
 のんびり家族とたのしむ、友人たちとたのしむ、職場の歓迎会でたのしむetc.
 なぞなぞはいろいろな場面で活躍してくれます。
 真剣に考え、答えに笑い、仲間の閃きに拍手する、しかも準備が要らない!
 ということで久しぶりに職場やクラス、家庭で楽しめるなぞなぞを紹介します。

 

楽しみ方
 以前から「スマホにコピーして歓迎会で利用して盛り上がりました」「クラスで1日一問ずつたのしんでいます」というような声が上がっている内容です、ご利用ください。
〈友だちとなぞなぞ〉というのはあまりないと思います。その時は「先に三問正解したら◯◯プレゼント」というようにすると盛り上がるでしょう。

 新人の歓迎会ではなぞなぞの中にたとえば

🟢さてうちの職場で一番クツのサイズが大きいのは誰でしょう?
 ア.まさき先生 イ.よしゆき先生
 ウ.校長先生 エ.教頭先生

   答え◯◯先生

🟢職員用の靴箱の前には、あるものが飾られています。それはなんでしょう?
 ア.花 イ.シーサー
 ウ.こどもが描いた絵 エ.ハートのオーナメント

   答え◯◯

🟢○○小学校(あるいは株式会社など)の子どもの人数(あるいは職員数)は全部で何人でしょう。
 ア.  人
 イ.  人
 ウ.  人
 エ.  人

   答え◯◯人

というようなものを入れるとよいですよ。
元いた職員からも「え~」という声が上がったりしてもりあがります。
その中にこういうなぞなぞもおりこんでみてください。

なぞなぞ編

1.おじいちゃんと一緒に食べた甘くて冷たいものは何?



⭐️

2,3つの黒い輪でできている食べものは何?



⭐️

3,10メートル先にあるのは誰の家?



⭐️

4,お昼の12時が好きなのは小学校何年生?



⭐️

答え編

1.答え:ソフトクリーム(祖父とクリーム)

2.答え:クロワッサン 「くろ・わ・さん」

3.答え:先生の家
(10メートルは1000センチ=せんせんち=先生んち!)

4.答え:5年生
(正午=しょうご=小5)

 

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外来語をたのしもう2@メルマガお蔵入りの記事から

  前回の記事の続きです、メルマガに入れようかと考えて周りの人たちに読んでもらった時、まあまあ反響があって、特に一つ目の「型録」がcatalog(米)・ catalogue(英)をそのまま日本語にしたものだったことに驚いた人が多かったようです。

 簡単だという問題もあるかもしれません、ぜひ子どもたちとたのしんでみてください。

 では、続けましょう。

もんだい2-1 牛酪

こたえ バター

 

💫 ⭐️ 💫 ⭐️ 💫

 

もんだい2-2 乾酪

こたえ  チーズ

 

💫 ⭐️ 💫 ⭐️ 💫

 

もんだい2-3 甘蕉

こたえ  バナナ

 

💫 ⭐️ 💫 ⭐️ 💫

 

もんだい2-4 粗描

こたえ スケッチ

 

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楽しい外来語クイズ@メルマガのお蔵入りの記事から

 メルマガに取り上げる記事の候補にあげたもののお蔵入りしたものは、記事になった数倍の量になります。

 これは〈授業の章〉でお蔵入りになったものの一つです、気軽に子どもたちと一緒に楽しんでみませんか。

この外来語で示したものはなんでしょう?
 出典は、今から40年くらい前の「月刊たのしい授業」、竹内浩二さんの「たのしい国語の授業 準備のいらない1時間ものプラン集」です。

 

問題1「型録」

予想【               】

こたえ「カタログ」

 

⭐️

 

問題2.「手巾」

予想【               】

こたえ「ハンカチ」

⭐️

問題3.「風琴」

予想【               】

こたえ「オルガン」

⭐️

問題4「洋琴」

予想【               】

こたえ「ピアノ」

 

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植物たちの実りの楽しさをこどもたちに伝えたい@たのしい教育プログラム

 私が時々見るYouTubeチャンネルがいくつかあります。

「アウトドア系」「映画系」「車系」で何万アクセスという人気サイトです。

「何万というアクス数ってすごいなぁ、うらやましいなぁ…」と感じながら見ています。

 もちろん超人気のインフルエンサーなど、何十万アクセスとか100万アクセスを越すサイトもあるのですけど、不思議とそういうチャンネルにはあまり興味関心が湧きません。

 そんな中、最近気づいたことがあります、「私が好きな動画のサイトは一年とか何ヶ月とかいう中で何万アクセスという数字を得ています。

 このサイトは1日◯千アクセスですから、数日で私が感心している動画サイトとおなじくらいのアクセス数になるのです。

 自分でびっくりしてしまいました。

 みなさんのおかげです。

「楽しい福祉、楽しい教育」という地味なテーマなのに、これだけたのしみにしてくれる人たちがたくさんいるということは嬉しい限りです、ありがとうございます。

 今日は、以前からとてもいいプログラムになると予感している「植物の魅力」についてです。

💫 ⭐️ 💫 ⭐️ 💫

 以前から植物の魅力を伝えるプログラムづくりの基礎研究をしてきた中、なんと、第一ラボの庭でシークワーサー(ひらみレモン)が実をつけていました。
まだ1mに満たない小さな木なので〈早くて来年くらいだろう〉と考えていて、実が黄色く熟すまで気づきませんでした。
 とてもびっくり、ごめんなさい。

 庭で腐葉土をつくり、たくさん根元に重ねてきた効果も効いたと思います。

 よく見ると花やつぼみがたくさんついています、これからも実をつけてくれるかもしれません。

 これが収穫した二つの実です。

 剥いてみると輝くばかりの粒たちが姿を現しました。

 食べてみると、とても甘く美味しい。
「これは世界一美味しいシークワーサーだ」と感じました。

 こういう感動をいろいろなこどもたちに味わってもらいたい、もちろん大人たちにも。

 学校だけでなく、家庭や居場所、その他、福祉施設でぜひ。

 《たのしい教育ラボ》には農業の専門家がいます。

 一緒に画期的なプログラムをつくりたいと考えています、ご期待ください。

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