大気中のCO2量を減らせるか。どうやって減らしていくかが環境問題の大きなキーになっています。それがゼロカーボン／カーボンニュートラルの取り組みです。

人間が1日に呼吸で吐き出している量は、前のページにあるように、ゴミ袋で15袋くらいだと想定することができます。

すると、それくらいの量を吸って酸素O2にかえてくれる木は何本くらい必要になるでしょう？

沖縄には少ないのですけど、〈スギの木〉が最も成長が早く、人間が植えた木の中では最も多いたということなので、まずスギの木で考えてみましょう。
　CO2吸収量は生育の段階でも違うので、生き生き成長した青年期の段階で考えてみることにしましょう。

　　ア．１～２本くらい

　　イ．２０本くらい

　　ウ．１００本くらい

　　エ．４００本くらい

　　オ．その他

　どうしてそう予想しましたか？

　予想を立てると当たっても賢くなるります、間違っても賢くなります。
　そしてどちらもとてもたのしくなりますよ。

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　いろいろな条件がからむ上に、人間1人が排出するco2量の計算もまちまちですから、答えは一つにはきまらないようです。
　といっていてははじまりません。
　研究のスタートでは「おそらくこれが正しいだろう」ということですすめていくことも大切です。

　岡山県庁のサイトには、人間が呼吸で出すCO2を杉の木23本が吸収してくれるとあります。

　北海道庁のサイトには、スギ（杉）ではなく松（トドマツ）で計算した数値が乗っています。人間が出すCO2量もかなり違う数値になっているのですけど、それも確認した上でみていくと・・・　50才のトド松19本あれば吸収してくれる、カーボンニュートラルしていることがわかります。

http://edb.pref.hokkaido.lg.jp/edb/kankyoukyouiku/ecokids/ek3/pro34.pdf

　他の資料も見ているところですけど、木１～２本では無理で、２０本程度必要だろう考えておく必要がありそうです。

　広葉樹と針葉樹でも差が出たりするのですけど、ここではおおざっぱに「人間1人が２０本の木を植えれば、その木が自分の出すCO2をゼロにして、酸素O2に変えてくれる」と覚えておくことにしましょう。

　意外に少なかったというのが私の感想です、これくらいなら十分植えることができそうな気がしませんか？

〈たの研〉ではドングリプロジェクトからスタートして、最近ではシークワーサーの木を増やしています。
　メンバーが個別に植えたものも勘案すると数百本になるでしょう。
　もっと木を増やしていこうと思います。

　とはいっても森林の伐採は止まりません。
　人間は自分でCO2を吐き出しているだけではなく、車や工場などからたくさんのCO2を生み出しています。
　こういう大きな問題を前にすると、個人の活動でどうにかなるものなのか不安になりますね。

　でも大丈夫。

　私たち人間はこれまでもあらゆる困難を乗り越えてきました。

　たのしい教育で賢い子どもたちもたくさん育ってきています。
　〈たの研〉にとどくお礼の数々の中には
　宇宙工学を学んでいます。
　飛行士になりたいです。
　電気系の大学でたのしく学んでいます。
　今年司法試験に合格しました。
　大学院で化学をたのしく学んでいます。
　他にもとてもたくさんの声が届いています。

　もちろん世界のいろいろなところで、賢い子どもたちが育っているでしょう。

　そうやって成長していく人たちが力を合わせていくことで、環境問題もきっと解決していくことができるでしょう。

　未来に悲観する人たちもたくさんいるようです。
　でも〈たの研〉のように明るくたのしくすすんでいるメンバーもたくさんいます。

　このサイトを読んでくださっているみなさんが、たのしく力を合わせてくれることを期待しています。

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〈たの研〉では「ペットボトル堆肥作り」のいろいろなバージョンの実験が始まっています。それと同時に、小学校一年生から楽しく学ぶことができる環境学習のプログラムづくりも始まっています。

　一緒に考えてみませんか。

　環境問題を解決していくために「CO2／二酸化炭素の排出量を減らすこと」がとても重要なテーマになっています。
　ゼロカーボンとかカーボンニュートラルという言葉を聞いたことがある人もいるでしょう。

　カーボンというのは生命活動に大切な原子の一つ〈炭素Ｃ〉のことです。

　けれどこのカーボンニュートラル・ゼロカーボンというときのカーボンは、炭素Ｃの化合物〈二酸化炭素CO2〉のことです。
　非専門家や子どもたちにはわかりにくい言葉ですね。
　CO2ニュートラルとかゼロCO2っていった方がよいと思います。

※

　人間が吐き出す気体で最も多いのは窒素N2で75%です。
　そのまま吐き出している酸素O2も15%くらいあって２番目に多い量です。
　３番目が二酸化炭素CO2で5%くらいです。
　他にもアルゴンＡや水蒸気H2Oなどがあります。

　３番目のCO2が地球温暖化に強く関わっているわけです。
　そこで大人１人が１日に呼吸ではき出している二酸化炭素CO2の量はどのくらいか予想してみましょう。
　大人１人が吐き出すCO2だけをこのゴミ袋に集めたとすると、何袋くらいになるかでイメージしてみてください。

　沖縄市の燃やせるゴミの袋は45リットルです。
　それは口をあけたままの容積なので、縛ると30リットルくらいになるでしょう。

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　運動している人とデスクワークの人とでは呼吸の量も違うので、一人当たりこれくらいというのは難しいのですけど、いろいろな計算によると、1人の大人が呼吸で出すCO2は1kg程度だと言われています。
　これを気体にすると、その時の気温や気圧にもよるのですけど、強引に計算して400～500リットルになります。
　中間をとって450リットルとみましょう。

　すると30リットルくらいのゴミ袋で15袋くらいです、絵にするとこんな感じです、中にCO2が詰まっているとイメージしてください。

　多い、少ないで考えると、みなさんはどう思ったでしょう？

※

　人間はCO2を吐き出しているのですけど植物はCO2を吸って酸素O2を空気に吐き出してくれています、ありがたいですね。

　
　では人間一人が出す二酸化炭素CO2を吸ってもらうためには〈木・樹〉が何本くらいあればよいと思いますか？

　予想してみましょう。

　少し長くなったので、また次回つづけます。

　自分で調べたくなったら、それはすばらしいことです。

　わかったら教えてください(´ー｀

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前回のドングリの話を少し続けましょう。
勘違いする人も多いのですけど、柿や梨、りんごの木というような木の種類として「ドングリ」という木が生えているのではありません。

　カシの木、シイの木、クヌギの木、アベマキの木などいろいろな植物の実がドングリです。

　世界では700～800種類とも言われています（ChatGPT）。

　日本では20～30種類の木にドングリの実がつきます。実はそれぞれの木の種類ごとに形も大きさも色もけっこう違うんですよ。

　これはモジャモジャのボウシ（殻斗）をもつタイプ、私はベートーベン型と呼んでいます。

　これは小さくチョコンと乗った殻斗、ニット帽タイプもあります。

　ドングリ本体をほとんど覆ってしまう殻斗をもったドングリもあります。

※

　これは前に私の知人が送ってきてくれた日本自然保護協会がまとめたどんぐりの一覧表です、よくできていると思います。

日本自然保護協会に感謝して参照⇨https://what-we-do.nacsj.or.jp/wp-content/uploads/2013/08/No535_kyoukarahajimeru_shizenkansatsu_donguri.pdf

　ドングリの分類について調べながらワクワクする世界を開いていきたいと研究をすすめています。

　おたのしみに(´ー｀

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　子どもが勉強に取り組んでくれない、子どもたちとうまくいかないetc.　いろいろな状況でたのしい教育を学びにくる人たちがいます。〈たの研〉はそれを全力で支援します。

「もっとこういう授業をしてほしい」「こういう授業を受けたい」というたのしい教育プログラムが増えていくことで〈先生と子どもたちの仲が良くなっていく〉〈子どもたち同士で例えば「◯◯くんって勉強しないで外で遊んでばかりだと思っていたらすごいな」と感動してくれる〉ｅｔｃ.
　嬉しい効果がたくさん上がっています。

 つらい、苦しい教師生活、やることになっているからという〈やらされ型〉の教師生活から脱却して、ぜひ一緒にたのしい教育に取り組みませんか。

　子どもたち、受講者の学ぶ笑顔が広がる、その人の可能性が広がる教育が〈たのしい教育〉です。
　プログラムは数えきれないほど揃っています。
　お問い合わせください。

　さて最近はドングリを利用したプログラム開発の研究がはじまっています。
　ドングリは〈たの研〉の得意の教材で、楽しい環境教育と結びつけた『ドングリプログェクト』に取り組んでいました。
　その時〈たの研〉が育てて広めたドングリたちが、いろいろなところで芽生え大きく成長しています。

　沖縄で「ドングリ」はあまり馴染みがないとはいえ、数種類のドングリが自生しています、これは〈たの研〉のメンバーで最近とりにいったドングリの実です。

　そういう話をたのしく取り入れたプログラムは、こんなはじまりです。

　みなさんは「ドングリ」をしっていますか？

　沖縄ではあまりなじみがないかもしれません。

　これがドングリです⇨ グループに一個ずつ配って実物を見てもらう

　これから、ドングリをテーマにして植物の世界をたのしく学んでいきましょう。

 

　質問：

　ドングリと呼ばれる木の実は一つではなく、いろいろな種類があります。
　では世界中に何種類くらいのドングリの木があると思いますか？

　予想

　ア．10種類くらい

　イ．100種類くらい

　ウ．1000種類くらい

　エ．その他

 

　どうしてそう予想しましたか？

　完成したらまず〈たの研〉の先生たちにたのしんでもらって、その後、子どもたちに実施してから、メルマガで公開し、その後一般配布（有料）に入ります。
　興味ある方は、この公式サイトをたのしみにご確認ください。
 〈たの研〉のプログラムはメルマガ会員なら早く手にすることができます、購入する場合も割引がありますので、たのしい教育そのものに関心がある方は、会員登録をお勧めします⇨ https://tanokyo.com/archives/163021

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