「日本人って斬新そうでありながらほとんどの人たちが同じだ」と言われているけど、どうなのか?/キッチンカーの研究

「日本人は新しいもの好きに見えて、結局みんな同じことをしている」、そんな言葉を耳にしたことはありませんか。

たしかに、ブームが来ると似たようなものがどんどん広がっていきます。
タピオカのときも、白いたい焼きのときも、生キャラメルのときも、気がつくといろいろなところでそれを目にしていました。

沖縄では「タコライス」の店がたくさんあります。
好きなのでいろいろ食べてきた経験上、みんなとても似ている、といってよいでしょう。
しかも「うちが元祖です」と名乗っているところも複数あるくらいです、古いスタイルをたくさんの人が真似ているということでしょう。

 実は《たのラボ》で福祉系のキッチンカーを運用する計画が出てきて、いろいろ調べています。もちろん利益は全て支援の必要な子どもたちへの絵本や文具、おやつなどに利用してもらう予定です。

 その流れでYouTubeもたくさん見ています。

 先週は県外で実施されていた〈キッチンカーフェス〉に行ってきました。

 キッチンカーはどれも似たスタイルなのか?

         

はい、残念ながらほとんど似ていました  ̄ェ ̄ ;

大きさ、彩り、車の種類などはちがっていても、ほとんどがこんなスタイルです。

 これは私が研究のために撮影した画像です。

 ランダムに並べてみます。

 他にもたくさんのキッチンカーを撮った写真があるのですけど、みんなおおよそこんなスタイルです。

⭐️

《たのラボ》はお金儲けではありません。
 ということは、車にお金をかけることも難しいということです。
 今の車を利用してキッチンカーを運用できないかと考えていても、日本のキッチンカーを見る限りでは、参考になりそうなものが見つかりませんでした。

 あまりにもみんな似ているところをみて、法制的にこういう形でないとキッチンカーを運用することはできないのか、と考える人もいるでしょう。

 いいえそうではありません。

 キッチンカーでの営業には運転席と食べ物をやりとりする場所を区切る、手洗いニ層、水量40L以上などの決まりはあっても、車の形スタイルに関する決まりはありません。

 映画のおかげで英語へのハードルも低いので、海外のサイトを調べてみました。

 すると…

 かなり自由なスタイルで運用しているキッチンカーがたくさん出てきました。

 国によって決まりが違いますから、そのまま真似ることはできないにしても、〈たのラボ〉の車を利用する方法のヒントがいっぱい見つかっています。

 これからプロジェクトチームで研究をすすめていく予定です。

 とてもたのしみです。

⭐️

 それにしても日本の画一的なスタイルにはあらためて驚いています。

 アウトドアスタイルが好きなのでキャンプや車中泊などの動画をたくさん見ても、ほとんどの人たちが美味しい食べ物の紹介で、野外料理の番組を選んだのかと思ってしまうくらいです。

 愛外のアウトドア動画はかなり個性的です。

 狭い日本だからみんな似てくるのか?

 そんな中、地味な〈教育・福祉〉のこのサイトが1日一万PVに迫る勢いだというのは、教育・福祉の世界でも新しいスタイル、ワクワクするスタイルを求めている人たちが多いのだろうということなのかもしれません。

 読みたい記事など、気軽にお便りください。メールがとても多いので一人ずつ返信することはできませんけど、この記事の中でお応えできるように意識しています。

今日の記事は楽しく読んでいただけたでしょうか!

⭐️このサイトはいろいろな人たちの支援で成り立っています。健常な方たち、ハンディのある方たち、経済状況ほか支援の必要な人たちも楽しく笑顔で〈自分の可能性〉を広げていく活動を支援する輪にみなさんも参加しませんか。NPO支援Syncableのプラットフォームから簡単に寄付することができます。

たのしい教育研究所を応援する ご寄付はこちら

① 一記事につき数回の〈いいね〉クリックは「たの研」の大きな応援の一票になります!⬅︎この応援クリック
② たのしい教育を本格的に学ぶ〈たのしい教育メールマガジン-週刊/有料〉を購読しませんか! たのしい教育の実践方法から発想法、映画の章ほか充実した内容です。講座・教材等の割引もあります(紹介サイトが開きます)
🟢「いいね」と感じた方は〈SNSや口コミ〉でぜひこのサイトを広げていただけませんか(クリック)⇨  X(旧Twitter)   LINE    Facebook

日本のほこる素晴らしい地震学者『金森博雄博士』&知っているようでよく知らない〈マグニチュードの話〉@最新の〈たのしい教育メールマガジン〉から

最新メルマガで反響の大きかった一つ「板倉聖宣先生が語った〈日本人の地震学者で素晴らしい人物 金森博雄(かなもり ひろお)の話」と、よく耳にする言葉なのに知っているようで知らない人も多い〈マグニチュード〉の話をお届けします。

前回に続けて、最新メルマガの〈発想法の章〉のはじめのところを紹介します。

伊良波さんが送ってくれた資料にあった、
仮説会館で2011.04.22に行われた「授業書総合読本開発研究会」で
板倉先生の話です。

🟣すばらしい地震学者がいる
板倉
 この日曜日に「発想法講座」があります。
 それをめざして原稿を一つまとめちゃおうと思っています。
〈地震学〉の話です。
「日本の地震学者は特に原発の問題なんかで、とんでもない間違いを犯した。しかし日本の地震学者には、注目すべき人物がいる」
 そんな話をかなり丁寧に書こうと思っています。
 教育論と関係しています。
 その調査をしているうちに「地震学で一番いい仕事をしたのはだれか」ということがわかってきました。
 金森博雄(1936-)という人物です。

いっきゅう補註:wikipediaに感謝して引用


日本の地震学者・地球科学者。カリフォルニア工科大学名誉教授、東京大学理学博士。父は第1次吉田内閣の憲法担当国務大臣、国立国会図書館初代館長の金森徳次郎、兄は経済評論家の金森久雄。

wikipediaここまで

板倉
 地震による災害はどこの国でもずっと防げませんでした。
 実際、1800年代から1900年代にかけて地震による災害は減っていません。
 ところが金森さんは「これからは被害が減る」というんです、普通そこまでいえる人はいないでしょう。
 どういうことか?
 今は「緊急地震速報」が出るようになりましたね、あれです。
 携帯電話なんかで、主要な揺れが来る前に知らせてくれます、「リアルタイム地震学」といいます。
 インターネットは地震より速いんです。
 地震は予知できないけれど、地震が起こったらすぐに知らせるという対策です。
 それによって被害を減らせるんです。


いっきゅう補註

 地震にはP波(初期微動)とS波(主要動)があります。P波がその名の通り「微動」といってよいか個人的に異議があるところですけど、基本的に主要動であるS波より被害が少ない波であることは間違いありません。そしてその主要な波より先に私たちの元にやってきます。
 金森先生は、はじめに来るP波をキャッチした時点ですぐにインターネット他で知らせるという方法を提唱しました。
 地震の速さは秒速数kmです。それに対して地震を知らせるインターネットやスマホ、放送などの電気信号は原理的に〈光に近い速さ:秒速 約30万km〉で伝わります。「主要な揺れが来る前に知らせる」ことができるわけです。

板倉
 それをアメリカで研究し、すすめていたのが金森さんです。

 金森さんは東大にいたんだけどアメリカに行ってしまいました、日本の頭脳流出の一つですね。
また「巨大地震学」という分野を創始しました。
「巨大地震」というのは普通の地震とは違うんです、単なる程度の違いではなく〈質的に全然違う〉ということを発見したんです。
 この前の地震のとき気象庁はマグニチュードの数字を3回変えたでしょ。
 最終的には「モーメントマグニチュード」に変えました、その「モーメントマグニチュード」という概念を提唱したのも金森さんです。これもアメリカでやった研究です。


いっきゅう補註

2mと3mの違いも12mと13mの違いも同じ〈1m〉です。金額(円)、長さ(m)や重さ(g)など、私たちの普通の暮らしで使う数量は、同じ量が均等に増えたり減ったりするのでイメージしやすくなっています。


 それに対して〈地震の揺れ〉は発生する個々の差がとても大きいので〈10倍、100倍〉という「対数尺度」で表します。〈マグニチュード6〉と〈マグニチュード7〉の大きさは振れ幅で10倍、発生するエネルギーで32倍の差があります。マグニチュードが2増えると〈振れ幅100倍〉〈発生するエネルギーで1000倍〉の違いがあります。


 このマグニチュードというのは何を基準にしているかというと〈地震波のゆれ(振幅)〉です。

ところが振幅を使って表す従来のマグニチュードでは地震がどれほど巨大になってもマグニチュードの数字がそれ以上大きくならない「飽和」が起こってしまうことを金森さんが明らかにしました。つまりこれまでのマグニチュードという単位では巨大地震の規模を正確に表せなくなってしまうわけです。
 そこで1977年に金森さんが提唱したのが〈モーメントマグニチュード(Mw)〉です。
 従来のマグニチュードは〈地震波の振幅〉から求めるのに対して、モーメントマグニチュードは岩石の硬さを考慮して〈断層がどれくらいの面積で、どれくらいずれ動いたか〉をもとに計算します。すると巨大地震の規模も適切に表せるようになります。
 つまり金森さんは巨大地震そのものを科学的に解明する地震学を発展させ、さらに地震発生後のデータを素早く解析して被害を減らすシステムを提唱した人物です。

 

板倉
 この前の東北大地震の時、気象庁ははじめ小さい数値を出していましたね。
「地震計が振り切れるぐらい巨大な地震がある」という概念がないからです。
 金森さんのいうことを聞いていれば、その時、違う結果を発表できたんです。
 日本にいる地震学者は、あんな巨大な地震が起こるとは考えていなかったんです。

今回の記事は楽しく読んでいただけたでしょうか!
「いいね」と感じた方は〈SNSや口コミ〉でぜひこのサイトを広げていただけませんか(クリック)⇨  X(旧Twitter)   LINE    Facebook

⭐️このサイトはいろいろな人たちの支援で成り立っています。健常な方たち、ハンディのある方たち、経済状況ほか支援の必要な人たちも楽しく笑顔で〈自分の可能性〉を広げていく活動を支援する輪にみなさんも参加していただけませんか。一生に一度、3ヶ月に一度など無理のない程度に応援に加わってくださることを期待して!
 
▶ 100円から応援する(カード決済・30秒で完了)  ※2,000円以上の応援金には〈たのラボ〉ミニ教材の返礼をさせていただきます(住所記載必須)

寄付する 
名を記さないいろいろな人々/ハウス食品グループ/キリン財団/丸紅/赤い羽根共同募金/コザ信金/しまたて/琉球銀行/うるま社協/沖縄県文化振興課 ほか多くの人たちに支えられて《たのラボ》の活動が成り立っています

① 一記事につき数回の〈いいね〉クリックは「たの研」の大きな応援の一票になります!⬅︎この応援クリック
② たのしい教育を本格的に学ぶ〈たのしい教育メールマガジン-週刊/有料〉を購読しませんか! たのしい教育の実践方法から発想法、映画の章ほか充実した内容です。講座・教材等の割引もあります(紹介サイトが開きます)

板倉聖宣「〈実験するまでもなく正しい〉というのがこれまで教育スタイル」@楽しい福祉&教育@「大地は平面だ」と考える人たち@読者の皆さんに感謝して綴る

 みなさんのおかげでこのサイトの人気は上々です。

 1日いちにち、私にとっては〈Every Day〉というより《Every Single Day》の営みの中、はじめの頃は夢のようだったたくさんの人たちに、文章を読んでいただけるようになりました!

芸能や気になるニュースなどの派手さのない〈教育や福祉〉関係のサイトで毎日数千アクセスあるサイトはなかなかありません、ぜひ周りの方たちにも広めていただけませんか。

 これは今朝早くのアクセス数と昨日のアクセス数です、昨日は10,000アクセスに迫る数字です。今日もたくさんの方たちが見てくれると考えると書いている手にも力がこもります。


 何度も書いているのてすけど、このサイトをはじめた時は一日10アクセスあることに大喜びしていた日々でした。以前利用していた会社のサーバーがダウンして、数ヶ月ほどサイトが消えてしまい、別なサーバー会社に移って一からスタートした時にも一日数十人、数百人というアクセス数になりはじめた時にも、とても喜んでいました。
 それがすでに1日千アクセスが普通になってきました。
 目標は1日一万アクセスです。
 そんな日々でも、はじめの頃の気持ちと、今のようにたくさんの人たちから反響や質問が届く今日この頃の気持ちと、どちらも大切にして書き続けていきたいと思います。
 これからもよろしくお願いいたします。

⭐️

 〈たのラボ〉の前章は40年以上前、伊良波さんとはじめた〈仮説実験授業サークル〉です。今でも伊良波さんからいろいろインスパイアされています。

 これまで分けてもらった資料を整理していると仮説実験授業について触れた内容に「まさに」と膝をうち、同時に「残念なことに今でも変わらない教育の実情」に複雑な思いを抱いています。

 伊良波さんが心に残る部分を書き抜いたファイルです、メモには「2006年6月10日 たのしい障害児教育入門講座 in 東京」とあります。
 校正を加えて少し引用しましょう。

板倉聖宣
 仮説実験授業というのは言葉通り「実験的に教育を研究する」と書いてあります。

 これまでの教育は 「実験するまでもなく正しいことをやっていこう」ということです。

 「正しいことをやっていく」というのですから「〈何 が正しくて何が正しくないか〉ということは自明のことだ」というのです。

 世の中には悪い教育をする悪い人たちがいる。
 私たちはいい方の人間で、悪い教育をする人たちに抵抗して〈いい教育〉をすすめる」という図式です。

 いいこと悪いことなんていうのは初めから決まっているわけがないんです。

 A さん からすると〈ある考え方〉は正しいに決まっているんだけど、Bさんからすると〈別な考え方が正しい〉に決まってい るということになると思うんです。

 その後、すぐに別な話題に移っていったので、ここまでの文章で止めておきます。

「正しいに決まっているから授業する」
 教師のほぼ全員がそう考えているでしょう。

 逆に「教科書で正しくないことが書かれているのか?」と問いかけたくなる人もいることでしょう。

 それについて書くのはメルマガのボリュームになるので、そこに譲るとして、ここで問いかけたいのは
「正しいに決まっているからちゃんと聞きなさい」というスタイルで授業するスタイルが、どれだけ子どもたちの興味関心を削いでいるか、ということです。

 たとえば、私たちは普通に「地球」という言葉を使っています、それは「この地面が〈球体〉である」という知識を前提にした言葉です。

「フラットアース国際会議(FEIC)」といって地球平面説を信じる人々(フラットアーサー)が世界中から集まる大規模なイベントがアメリカのテキサス州やノースカロライナ州などで定期的に開催され、数百人規模の参加者が集まり科学的常識や宇宙開発を否定する議論を交わしていることをご存知でしょうか。

 地球平面協会(ちきゅうへいめんきょうかい、Flat Earth Society)といって、聖書にある言葉を大切にして「大地が球体ではなく平面体であるという信念を支持する団体」があることをご存知でしょうか。
「カナダ地球平面協会」という団体もあります。

 キリスト教原理主義運動の一環で、地球は丸い形をした平面であると考えています。これはその人たちが描く世界地図です。

wikipediaに感謝して引用

 

 その人たちが「地球」という言葉を耳にしたら「地球は平たい」と反論してくるでしょう。

 もちろん「ほら宇宙から撮った地球の写真をみてごらん、地球って確かに丸いよね」と言ったって「捏造だ」で一蹴されるでしょう。

 その人たちに、一体どうすればこの地球が丸いことを信じてもらえるでしょう。

 そもそも子どもたちにとっても、この大地が「実は球体だ」ということは信じがたいことです。

 そういう中で押し付けなく楽しくすすめられる授業が「たのしい教育」です。

「たのしい教育」は〈これが当たり前だ〉という視点からスタートすることはありません。

 押し付けでなく、ワクワクする構造で授業プログラムを構成していきます。

 今週開催される「自由研究まつり」でも、昔の人たちが〈え、ほんとうなの?〉と驚いた内容をとりあげます。

 早く当日が来ればよいのに、と楽しみにしている日々です。

⭐️こん回の記事は楽しく読んでいただけたでしょうか? あなたも一緒に楽しい福祉&教育 活動のサポーターになりませんか。100円からの支援・応援であなたの気持ちをたくさんの人たちの笑顔に変えることができます

    寄付する 

① 一記事につき数回の〈いいね〉クリックは「たの研」の大きな応援の一票になります!⬅︎応援クリック

② たのしい教育を本格的に学ぶ〈たのしい教育メールマガジン-週刊/有料〉を購読しませんか! たのしい教育の実践方法から発想法、映画の章ほか充実した内容です。講座・教材等の割引もあります(紹介サイトが開きます)

③ 「いいね」と思った方は〈SNSや口コミ〉でぜひこのサイトを広げ、応援してください!

 

祝「たのしい自由研究」第一位@楽しい面白い自由研究

《たのラボ》のサイト「たのしい食育」の検索でトップ表示されることを書いたところ、メンバーのAさんから「〈たのしい自由研究〉の検索でも第一ですよ」という連絡が届きました。

 それぞれのパソコンが持ち主の好みを記憶していくクセでどんどん順位が上がっていくことがあるので、web全体を公正にランキングしてくれるツールで調べてみてびっくり、確かに一位になっていました。

 ちなみに「自由研究」は〈たのしい〉という冠のつく記事がとてもたくさんあるだけでなく、大企業が膨大な記事を出しているので、巨大なライバルが数えきれないくらいです。

 数だけで〈1500万件〉です。


 ここで一位ということは驚きました。

 そういえば「楽しい自由研究」ではどうか?

 調べてみると「四位」でした。

 これだけでもすごいことです、ちなみに一位は天下の「ホンダ」、二位は「ベネッセ」、三位は「Yahoo!オークション」です。

  ホンダの資本金は31兆円、ベネッセ億単位、Yahooの資本金は11兆円です。
 そういう巨大資本の中に、特にお金があるわけではなく、あるお金は全て〈たのしい教育と福祉〉に利用している小さな団体が食い込んでいるというのは清々しいことのように感じます。

 ちなみに「たのしい自由研究」ではそういう名だたる組織団体を抜いてトップですから、これも皆さんのおかげです、ありがとうございます。

💫 ⭐️ 💫 ⭐️ 💫

「検索順位を上げるにはどうしたらよいですか」という相談をいくつか受けたことがあります。

 実はそれを請け負う会社もあります。

 どれくらいの費用がかかると思いますか?

 個人・中小企業向けで月10~40万円。
 本格的なコンサルだと月に50~100万円くらい支払って順位をゆっくり上げていくそうです。

 半年くらいお願いすると何百万円になります。
 大企業なら年間一千万円以上かけている可能性がありますね。
 それくらいかけても一位をとるのは簡単ではありません。

 《たのラボ》でもサイトの人気度を高める相談に乗っています。
 もちろんそんなたくさんの額は要求しませんからご心配なく。

 興味のある方はお問い合わせください。
 数々の検索ワードで一位を量産している正攻法を伝授します。

① 一記事につき数回の〈いいね〉クリックは「たの研」の大きな応援の一票になります!⬅︎応援クリック

② たのしい教育を本格的に学ぶ〈たのしい教育メールマガジン-週刊/有料〉を購読しませんか! たのしい教育の実践方法から発想法、映画の章ほか充実した内容です。講座・教材等の割引もあります(紹介サイトが開きます)

③ 受講費、教材費、スーパーバイズなどの費用は全て、たくさんの方達へのたのしい教育の普及、ひとり親家庭など困窮した方たちへの支援に利用されています

④ 「いいね」と思った方は〈SNSや口コミ〉でぜひこのサイトを広げ、応援してください!

⭐️読者の方からの声で〈たの研/たのしい教育ラボ〉の活動を応援するための少額応援金ボタンを作成いたしました🟢ジュース一本分の費用で応援できます。支払いはクレカ・paypal 他いろいろな方法が可能です💫支援してくださった額を何十倍の価値に変えてこども・先生・保護者・おばあちゃん、おじいちゃん・一般の方たちの笑顔と可能性を高める活動のみに利用させていただきます※数量選択で300円などの支援も可能です