10日くらい前の『たのしい自由研究まつり』の反響はぞくぞくと届いています。
　今日は双子ちゃんが楽しんでいる〈90秒ぷるるんゼリー〉の様子が届きました。

動画でとてもたのしそうな声も一緒に入っています！

　90秒じゃ冷たくないやつかな？
　と考える人もいるかもしれません、いいえ、冷たいプルルンゼリーです。

　どうやって？

　実に簡単です。

　最近、赤い羽根共同募金の支援を受けて作成したプログラム『あつい つめたいのひみつ』に作り方を載せてあります。

　欲しい方はお問い合わせください。

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　たのしい教育の通信指導「たのしい教育メールマガジン」の最新号を発行しました。全国に読者のいる有料版のメルマガです。

　さっそく「発想法・思想・哲学」の章の反響が届いています。

　仮説実験授業を生み出した板倉聖宣の発想・哲学が「たのしい教育」として昇華しています。

　興味のあるみなさんは、年間購読12,000円でお申し込みください。
　費用は全て、たのしい教育活動・たのしい福祉活動に利用させていただきます。
　すでに読者のみなさんは、周りの方達に広めていただけたら幸いです。

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〈たの研〉の教育プログラムを整理して一覧にしています。カラフルな印刷にしていろいろな方たちにとどけたいと思います。

　数年前『石はなにからできている？』の西村寿雄を招いて開催した講座で西村先生が紹介してくれたパズルも、〈たの研〉メンバーの気に入りで、学校で使えるようにしてあります。

　紹介しましょう。

　下の写真のような、大小の三角形、四角形、五角形2枚の図形があります。

　このうち正方形をのぞいた4枚で正方形を作ってみましょう。

　しばらく組み合わせていくと多くの人たちが、成功していきます。

　はい、できました⇩

　問題はここからです。

　残された正方形も入れて一つの正方形にしましょう。

　トンチなどは使わず真っ向勝負で形をつくっていきます。

　何年か前にはできたのに、とても時間がかかってしまいます。

　一人では突破できず他のメンバーにも「覚えてる？」と解いてもらいました。

　みんな没頭。

　さくら先生が「できた！」と完成図形を見せてくれました。
　※画像加工して、どう組み合わせたかわからないようにしてあります
　

　図形の問題は計算を解くよりずっと頭を使います。

　計算が苦手だという人たちでも、図形処理ではたのしく能力を発揮することも多いことは実験的に明らかです。

　食卓においたり、教師においたりすると、子どもたちが挑戦してくれるでしょう、とてもたのしめますよ。

　興味のある方たちはお問い合わせください。

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　楽しい福祉＆教育のイベント『自由研究まつり』が終わって、そこで盛り上がったプログラムはもう過去のものになっているかというと、然に非ず、たとえば和紙づくりの研究はどんどんすすんでいます。
〈たの研〉で捨てる珈琲の粉で和紙ができないかな？

　できましたよ。混ぜる紙ごみの量で色の濃さがずいぶん違います。
　

　香りが漂ってくることはありません。
　もしかすると挽く前の豆だとただようかも… 今度やってみましょう。

　沖縄のいたるところで目にすることができるギンネムという植物があります。

　和紙になるか？
　なります。
　繊維が強いので、他の植物と同じ工程だと凸凹がかなりはっきりしたものになります。

　ブーゲンビリアは和紙になるか？

　そのとおり、YES！

　今度はバナナとか、サトウキビでつくってみましょう。
　いっぱいたのしんでいるうちに「これは製品化したい」というものが出てくるに違いありません。
　たのしすぎてやめられない夏の日々です。

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