気圧計&体温計の工作@楽しい面白い自由研究/マッキー先生とアイディアセッション
久しぶりにものづくりの名人 マッキー先生と会って、いろいろお話をしました。
今度の《たのラボ講座》で担当してもらうプログラムの話です。
二人でこんなスタイルはどうか、空気の密閉をどうするか、などいろいろアイディアを出し合いました。

これが二人で、これはどうか、こういうのはどうかと話し合っていた中身をイラストの名人でもあるマッキー先生がパパッと描いてくれたものです。

今週、それぞれで、理屈通りうまくいくのか試してみることになっています。
自由研究のみが本物の研究、それは《たのラボ》のプログラムづくりそのものです。
成功したら登校拒否・不登校の子どもたちのプログラムとして作成し、《たのラボ》の先生たちに試してもらってから配布する予定です。
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楽しい環境教育で楽しく自由研究@《たのラボ》プログラムの魅力
「自由研究のみが本物の研究」という話に心動かされた方から長いお便りが届きました。その中に「学校には研究と呼べるものはありませんね」という話がありました。
いいえ、そうではないでしょう。
研究の楽しさを体感した子どもたちなら本物の研究をすすめていくでしょう。
その研究の楽しさを伝えるのが《たのラボプログラム》です。
「8/1開催」の《たのラボ自由研究まつり》では、たくさんの人たちが研究の楽しさを感じて、自分のテーマで研究をすすめていくと思います。

その中のプログラムの一つとして組み立ているのが「地球の環境を守るってどういうことだろう?⇨地球を守る実践編」です。
さくら先生が提案してくれたアイディアもとても面白くて、プロデュース側でいながらとてもワクワクします。
自分たちの講座で取り上げようと虎視眈々と《たのラボプログラム》をうかがっている人たちが多いので、当日の講座まで内容は明かせない、とはいえこれくらいは大丈夫かな…

以前こどもたちと結成した「あやしい探検隊」でもりあがった内容で、少ないとはいえすでに実験結果を体感しているので、まつりでも大いに盛り上がるでしょう。
⭐️
皆さんのおかげでこのサイトは『楽しい環境教育』検索で第一位を維持しています。自分たちの開催する講座で講師をして欲しいという話もたくさん届き、嬉しい限りです。※講師指定の要望もありますが、《たのしい教育ラボ/たのラボ》には一級の講師陣がたくさんいますので、講師の指定はできかねます。ご了承ください

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夏の自由研究まつりの準備が始まりました@楽しいワークショップ
《たのラボ》が最も時間をかけて準備に入るのが夏の〈自由研究まつり〉です。
期日は8/1を予定しています ※正式な広報はこれからなので確定まで少々お待ちください
まずプロデューサー四人がそれぞれのアイディアを組み立てます。

それを持ち寄ってプロデューサーそれぞれの知恵でブラッシュアップしていきます。

これはスタート時点の構想ノートです。
《たのラボ》のアイディアが欲しいという組織団体はとても多くて、以前、うっかり話した内容が別なイベントでそのまま使われていたことがあるので、情報保護で具体的なものは見えないようにしておきますね。

この1回目のアイディアを作っておくかどうかで、その後のブラッシュアップレベルが格段に違ってきます。
みなさんもアイディアセッションの際には自分のアイディアシートをまとめたおくとよいですよ。
「こんなアイディアは却下される、笑われる」というものでよいんですよ、あるとないとは大違いです。
《たのラボ》ではアイディアの出し方まとめ方のスーパーバイズがあります➡︎「ブレインノート」です。
興味のある方はお問い合わせください。
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