〈旧プロジェクトＸ〉で20年ぶりくらいに家庭用ビデオテープレコーダー（ＶＨＳ型）を開発した日本ビクターの髙野鎭雄（しずお）さん率いる開発チームの活躍を観ました。

　高野さんは、会社のお荷物と言われているビデオ開発部門の二百名以上のスタッフのリストラを命じられながら、一人の首もきらず、その後〈世界基準〉となったＶＨＳビデオテープレコーダーを開発します。

　番組の解説から少し引用します。

　昭和45年、業界8位だった日本ビクターは脚光をあびつつあったビデオ事業に乗り出したものの赤字続き。

　当時「1年やればクビが飛ぶ」と言われた万年赤字のビデオ事業部長に任ぜられた髙野鎭雄さんは、わずか3人の技術者とともに、本社には内緒で新型ビデオの開発を続行。

　そこには、「世界に通用する家庭用ビデオを開発する」という夢がありました。この夢にかける情熱の強さは、試作4号機の中にセットされたビデオテープに書かれている「連続耐久テスト18324回～」というラベルの文字からも伝わってきます。

　当時、ソニー開発したベータタイプに遅れて世に出たにも関わらず世界基準になることができたのは、そのメカニック部分をオープンにしていろいろな会社が独自に工夫を加えることを可能にしたことが大きいということに、独占より自由のもたらす恩恵の大きさを感じさせて嬉しくなります。

　高野さんは業績が認められて副社長の任につきます。
　高野さんのビデオ開発チームの力がビクター社全体に大きな利益なつながったことは、そのことからもわかると思います。
　高野さんがビクターを退社する時の言葉も感動的です。

　私が感動した部分を紹介します。

夢中でしたね。

夢中っていうのは、たいへんすばらしいことだと思う。

　中略

ぜひ皆さんも、何でもいいですから

夢中になってください。

　子どもたちに伝えたい言葉の一つです。

　先生、お母さん、お父さん、家族方たちは、今、夢中になっているものがありますか。

　〈たの研／たのしい教育研究所〉は笑顔で賢さを広げるたのしい教育の普及に夢中になっています。
　

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　現代の小説家で最も好きな作家は誰かと尋ねられたら『吉村昭よしむらあきら』と答える気がします。文学性とエンターテインメントを兼ね備えた作品の数々、読むとその世界の中に没入して、途中で本を閉じることが難しくなります。

　所用で東京にいった時、時間をつくって吉村昭記念文学館に行ってきました、荒川区の中央図書館内に設置された施設です。

　実はネット上ですでに何度もこの文学館はみてきました。

　興味のある方はクリックしてみてください⇨https://my.matterport.com/show/?m=LeDjtoyThW5

　実際の記念館に行くと、入り口に立っただけで、これまでパソコン上で親しんできたバーチャルの世界にはないリアルの大きさを感じます。

　入り口は吉村昭のこれまでの著作物がディスプレイされています。

　もっとも目を引いたのは、吉村昭の実筆原稿です、撮影禁止だったので、購入した〈常設展示図録〉の写真を利用します。
 　文章の達人がこんなに手を入れて作品を発表していることに、驚いてしまいます。※これは「破獄」という作品の直筆原稿。刑務所脱走の天才〈佐久間清太郎〉と、刑務所の中ではじめて彼を人として扱う刑務所長〈鈴江圭三郎〉の物語です、未読の方にはぜひ読んでもらいたい一作です

　私のこのサイトもメルマガも〆切ギリギリに書き上げるので誤字があったり、下手な表現があったりで、もっと時間をかけて校正編集しなくてはと反省しきりです。でもやはり私の時間と能力の限界なので、少しの間違いは皆さんの頭の中で心地よい方に変換して読んでくださいね

　これでもか、これでもかというほど丹念に言葉を　私が読んできたいろいろな作品の直筆原稿で、どの表現をどう直していったのか、時間をかけて見ていました。

　つづきはメルマガで書かせていただくとして、ふと気づいたことがあります。

　わが沖縄には「文学館」「文学記念館」があるか？

　私が知る限り〈ない〉というのが答えです。

　サイトで調べてみても、◯◯文学館 というような建物はありません⇨https://www.navitime.co.jp/category/0705012/47/　もしご存じの方がいたら教えてください

　沖縄を代表する文学者というと誰なんだろう。たとえば私は大城立裕さんをリスペクトしているのだけど、「大城立裕文学館」とか「大城立裕記念館」というものを設立しようという土壌は沖縄にはないのでしょう。

　わが琉球・沖縄には〈文学〉は深く根ざしていないのだろうか？

　本格的な科学館を建てたい、県外から足を運ぶ、「天気の悪い時には沖縄の科学館で1日過ごすといいよ」と言ってもらえるようなものを創りたいというのが夢のひとつだけれど、その次は沖縄にはじめての文学館を創りたいという思いが湧き上がってきています。

　作るとしたらどの文学館でしょう？

・おもろそうし文学館

・伊波普猷文学館

いや…

　やはり子どもたちも足を運びたくなるものがいいな。

　皆さんにいいアイディアはありませんか？

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 循環型の環境教育を義務や押し付けではなく〈たのしさ〉で学んでもらうプログラムの作成がすすんで、沖縄県以外の処からもいろいろな問合わせが来ています。「増やして減らしてエコロジカル さて何を増やして 何を減らす？」のキャッチフレーズはすでに三、四年前にこのサイトでも紹介しているのですけど、ぜひ「たのしい教育教育研究所」あるいは「たの研」という名前と一緒に紹介してください。

「ペットボトルでの堆肥作りについて詳しく知りたい」という質問がいくつも届いていて、今週のメルマガで具体的に紹介しておいたのですけど、ここでもそれがわかるように書いてみましょう。

※

〈たの研〉の応援団で農業のエキスパートＨさんに来てもらって、新しいエコロジカル実験のプログラム開発がすすんでいて、それはいずれ紹介できると思います。

　その時にペットボトル堆肥作りをＨさんに見てもらうと「いっきゅう先生、植物の肥料として使えるようになるまでに１ヶ月も必要ないと思いますよ」というアドバイスをくれました。
「畑の土の中でもゆっくり堆肥化されていくので、発酵が完全に進んでいない状態で利用しても十分、植物の栄養になってくれると思います」とのこと・・・

　やはりずっと農業を続けてきた人の言葉は説得力があります。

　１日一回程度空気（酸素Ｏ２）を循環させるためにボトルを振っているのですけど、その時の香りをかいでいます、腐敗した嫌なにおいではなく、土のホクホクとしたいい香りがしてきます。

※

　さて、うまくいくことがハッキリしてきたので、今度は「納豆菌で生ゴミの発酵が促進されるか」という実験をしています。

　１／３の土を入れた上に、生ゴミとして野菜の外側の葉や芯、カラカラになったニンジンの先の方、傷んだニンニクなどを刻んでたっぷりと入れました。※あらかじめペットボトルの上の方をカットして、土を入れたりできるようにしてあります

〈たの研〉には珈琲のカスが毎日たくさん出るので、それを上に３ｃｍくらいの厚さ加えてから納豆を少しの水でといて乗せました。

　フタをして、思い切りまぜます。
　ここまでの過程は、すでに実験がすすんでいる他の〈ペットボトル堆肥実験〉と同じです。※ただし今回は生ゴミの量をけっこう多くしています

※

　あとはキャップではなくティッシュに陽があたる場所において１日一回、中身を撹拌させ、空気を循環させるために強くふります。
　ティッシュのフタは取って、親ゆびで軽く抑え、振りながら指のフタを開けたりして、空気を循環させましょう。

　それを数回繰り返します。

　さて、納豆菌入りの生ゴミ堆肥作り実験は、予想通りにうまくすすむでしょうか。それともあまり発酵促進につながらないでしょうか。

　みなさんも予想を立ててみませんか。

　できれば自分でもためして、〈たの研〉に結果をお知らせください。

　環境を守る活動は喫緊の課題です。だから危機感・悲壮感をもってすすめるという人たちもいるでしょう。
　けれど、大切なものだからこそ、たのしくすすめられるに違いありません。
　それは未来の人類にも関わるほど重要なことだからです。

　たのしい環境教育・楽しい環境教育を一緒にすすめていきませんか。

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