炭作りについての質問がいくつか届いています、おそらく自由研究ですすめるのでしょう。まず「大きさは変わってしまうのか」という質問に答えようと、A.I.に質問しつつ、Googleでいろいろなサイトの炭の大きさ比較の画像を出してもらって見ていました。

　この写真のサイトは面白いかも、と思って開いてみると、いろいろなところに書いているここと同じような説明で特に心動かされず、タイトルにひかれて開いてみてもつまらなかったり難しいことを書いていたり…　

　しばらくして「これは面白い！」と目を見張ったサイトを見つけました。

　これはとてもわかりやすい、クッキーを炭にして、もともとの大きさのクッキーと比較してくれています。こんなに縮むんだなぁ～、と感心。

　こんなに楽しく紹介できるって素晴らしい、「こういうセンスが大切だ」と感心してしまいました。

　それにしてもこのクッキー、なじみ深いぞと考えつつ、写真の元サイトをクリックしてみたら、なんとうちの公式サイトでした。

　すでに数千記事書いてきたので、細かいところまで覚えていないので、自分で自分に感心したしだい。

　みなさんも読んでみませんか。

たのしい炭作り〈おかし編〉@楽しい面白い自由研究

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今回は『楽しい環境教育』の紹介です。よく読んで下さっている読者のみなさんはご存知だと思います、捨てる〈紙ごみ〉を利用して「紙レンガ／紙ブロック」を作って楽しい自由研究をすすめています。

その一つが自作キッド「ペットの家」です。

はじめての試行なので

　🟡屋根はどうしよう

　🟡ブロックの色を工夫しようか

　🟡ブロックに撥水（はっすい）剤をスプレーしたほうがよいか

　🟡脱着しやすい接着方法はこれなか　

などなど考えていくためのスタート形です。

　〈たの研〉ウェルカム担当二代目の小次郎さんがさっそく入ってくれました。

　出てもらってから積み直して色をそろえてみました。

　これは段ボールレンガでそろえたタイプです。

　予想していた以上にレンガ・ブロックの重量感があるので、接着せずにいろいろな形をつくることができそうです。

　いろいろな先生たちと特別支援の子どもたち向けの〈授業書@たの研〉を作成して、広めていく予定です。

　共同研究・共同作成したい方・企業・団体の方は気軽にお問い合わせください。

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　以前書いた、段ボールレンガ（レンガ風段ボール）が好評です。自由研究で独自に段ボールで作ったボールをたのしんでいる子がいるというので、Ｏ小学校の先生が、〈たの研／たのしい教育研究所〉の段ボールレンガを借りに来ていました。

　段ボールを濡らしてからミキサーにかけ、型枠である程度固めます。

　その後、天日干しでずっと乾かすと、〈たの研〉で段ボールレンガと呼ぶブロックになります。

　Ａ先生は〈たの研〉の段ボールレンガを手にして、予想以上の硬さに驚いています。Ａ先生のクラスの子もきっと、このレンガ風ダンボールに触発されて、さらにいろいろな自由研究をすすめてくれるでしょう、たのしみです。

　私としては、上からおもりで抑えてもっと圧縮して硬くしなくてはと思っているところです。

　こういうものが楽しい環境教育で、楽しい自由研究です。
　そしてこういう力が本物の学力だと言い切ってよいでしょう。

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　月に一度先生やたのしい教育に関心のある人たちが集まって『たのしい教育エンジョイcafe」が開催されています。

 仕事のあとに、こうやって集まってくる人たちをみると、たのしい教育を求める人たちの素晴らしさと、その人たちの周りで、さらに喜んでくれる子どもたちの笑顔を想わずにはいられません。

〈たの研／たのしい教育研究所〉の講座系は「持ち帰りのおみやげ」も人気です。参加費1000円以上の教材をそれぞれ持って帰ることができます。知らない人が1人で作ろうと思ったら大変です。

　これはその一つ「おたのしみBox」です。
　〈たの研〉のパーティーなどでも大活躍しているすぐれものです。

　先週のメルマガで紹介して大人気だった「矢四（ヤッフォー）」もたのしんでもらってみやげ教材の一つになりました。

　これは楽器をたのしむプログラムのワンシーンです。

　たのしく可能性を伸ばす、それがいろいろな未来の扉を開いてくれます。
　興味のある方は、お問い合わせください。

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