楽しい福祉&教育〈楽-らく〉と〈楽しい〉/五味太郎

 福祉&教育のエキスパート集団『たのしい教育研究所』は、団体名にあえて漢字の〈楽〉という漢字を使っていません。「らく」というわけではないからです。

 その後、楽という漢字を使ってもいいようだと感じたのは、五味太郎のこの話を読んでからです。

五味

「楽(らく)」と「楽しい」って一緒の漢字で表すよね。つまり、楽しくやるってことは、楽にやるってこと。おれにとっては、絵本をつくるのが一番楽なんだ。だから続けてる。

 楽な方に行けっていうのは、五味家の伝統でもあるんだけどさ。人生楽にいくことについて、一所懸命なんだよ。だからみんなもうちょっと真面目に、自分が何を好きなのか、自分っていうのがどんな人間なのかっていう自己発見に、もっと時間をかければいいのにって思ってるわけ。https://mi-te.kumon.ne.jp/contents/article/12-91/

 楽しいと心がワクワクして楽な気持ちになります。
 そしてついつい一生懸命になって、どんどん熱中していきます。

 楽しいと熱中するので身体は疲れることもあるけれど、心は楽です。

 やらされ型だと次第に心が疲れてきます、心が疲れると体も疲れます。

 やっぱり「たのしさ・楽しさ」が基本だと思います。

 福祉も教育もいろいろな人たちの笑顔をみることができます。ついつい熱中してしまうけれど、心は楽で自由です。

「楽しい福祉」でも「楽しい教育」でも、〈たの研〉のこのサイトはトップ表示です。いろいろな人たちに、ひろめていきたいと思います。

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楽しい福祉&教育「美味しいエダマメが育ってきました」

 1ヶ月くらい前の『夏の自由研究まつり』のプログラム〈生き物をたのしもう〉の中で枝豆を育てるというのはどうだろう、というアイディアが出て、その時に土に植えた大豆がすくすく育ってきました。

 白い可愛い花と実が見えると思います。

 サヤの中に豆がふくらんできています。

 枝豆を茹でてもとっても美味しいし、そのまま熟させて〈大豆〉にして炒って食べるのもとても美味しい。

 なんなら味噌づくりに利用するのも楽しいですよ。

 100均でもタネを売っています。

 沖縄なら今の時期から育てても十分味わうことができます。

 みなさんも試してみませんか。

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楽しい福祉&教育《こどもマルシェ》プログラム 質問「はじけるのはトウモロコシだけなの?」

 数回前に書いた記事、「弾けるのはトウモロコシだけなの?」という問いの続きです。

楽しい福祉&教育《こどもマルシェ》のプログラム@いろいろポップコーン

 

 ごま、黒米、みどり豆、黒豆、白ごま、赤米、オシ麦、きび、もちあわetc.
 いろいろ試してみました。

 

 ここではそこから二つ紹介します。

 まず「おしむぎ」は弾けた、ポップしたでしょうか?

あなたの予想

 ア.弾けた

 イ.はじけなかった

 ウ.その他

どうしてそう思いましたか?

⬇︎

予想してからね

⬇︎

予想してからね

⬇︎

やってみましょう。
油をまぶして、ホットプレートで加熱していきます。

 時間をかけてもポップしません、どんどん焦げが強くなってきたので終了。

2.黒米はどうでしょう?
 ポップしたでしょうか!

あなたの予想

 ア.弾けた

 イ.はじけなかった

 ウ.その他

どうしてそう思いましたか?

⬇︎

予想してからね

⬇︎

予想してからね

⬇︎

 油をまぶしてホットプレートにおろすと・・・

弾けましたよ。

全部ではなく1/3くらいでした、とはいえポップコーンのように弾けて、香ばしい、美味しいポップ黒米ができました。

 どういうものが弾けて、どういうものは弾けないのか、だいたい見えてきました。

 たのしい実験の日々です。

お知らせ
新しいタイプの「こどもマルシェ」は9月23日の午前、うるま市内の公民館(すでに決まっているのですけど、発表は近々)で実施します。
うるま市の社会福祉協議会が後援してくれる予定なので、書類が整い次第、お知らせいたします。

 

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楽しい福祉&教育〈たのしい教育研究所〉ハラスメント防止マニュアル-子どもの安全編-

 たのしい教育研究所には、子どもたち・スタッフの安全を守るためのハラスメント防止マニュアルがあります。

 どんどんバージョンアップを重ねているので、「これです」と提示しても、すでにそれは古くなっている可能性が高いので、中心メンバーで確認し、子どもたちと関わる場合に、それをベースに組み立てています。

 前の部分を少し紹介しましょう。

〈たのしい教育研究所〉ハラスメント防止マニュアル-子どもの安全編-

「子どもたちの可能性を笑顔でたのしく広げていく」という〈たのしい教育研究所の理念〉が効果的なハラスメント防止につながっていることは、これまでの「参加者満足度約100%」「クレーム0」「事故発生0」という結果から明らかである。
 とはいえ、新しいスタッフや〈たの研〉で学びたい、ボランティアとして関わりたいという人たちに協力してもらう際に、明文化したマニュアルが必要であり、ここに子どもたち、職員スタッフ間のハラスメントを防止する具体的規定を記載する。
 このマニュアルは年に一度というスパンでなく、必要に応じてどんどんバージョンアップしていけるよう、〈たの研〉のメンバー全員が意識しておく必要がある

 以下、基本方針、行動のルールほか、具体的な文面が続きます、これはその一枚目です。

 福祉の場にいる方たちから〈たの研〉への相談もたくさん届きます。
 その方たちにも、このマニュアルにある文面つまり具体的な手立てを伝えています。

 子どもたちの安心で安全な福祉の場、教育の場をつくることは、とても大切です。
 協力していきましょう。

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