〈たのしい教育メールマガジン〉最新号(第708号)から「不思議なえんぴつ立て」

 いろいろなスケジュールが入って、今週の〈たのしい教育メールマガジン〉は日が暮れる頃の発信になりました。
 ずいぶん久しぶりのことです。

 取り上げた項目を紹介します。

 真っ先に「利用したいです」という話が届いたのが〈不思議なえんぴつ立て〉です。

〈たのラボ〉を応援してくれた豊田泰弘先生が教えてくれたものに手を加えたものです。

 
 〈たのラボ〉のウェルカム担当小次郎も不思議な顔で見ています。

 今週の〈たのしい教育Enjoy-Cafe〉でも紹介することになっています。

 興味のある方はお申し込みください。
 7/2(木曜日)、あ、この公開の日ですね。
 1-2人なら何とかなるはずです。

 たのしい日々を忙しく過ごす、〈たのラボ〉のメンバーです。
 みなさんの応援を楽しみにしています。

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保護中: 不思議なエンピツ立て 豊田先生のバランスペンスタンド改良版@〈たのしい教育メールマガジン〉会員向け

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たのしいプログラムや案内リーフ作成&完成続々@たのしい笑顔と可能性が広がっていく

《たのラボ》の教材やワークショップの案内リーフがどんどん出来上がってきています。

 これは〈たのしい教育Enjoy-Cafe〉の案内リーフです。

 これは「ちんすこうをつくろうプログラム」です。

〈ちんすこう〉は沖縄に古くからあるお菓子で、観光客にも人気です。
 ちなみに沖縄みやげナンバーワンの記録を更新中です。

  

 これでたくさんの人たちの笑顔と可能性をグングン伸ばしていきたいと思います。

 《たのラボ》のプログラムをイベントなどで実施したいという方たちも多いので、こどもマルシェクッキングの実践マニュアルの作成も始まりました。

《たのラボ》は毎週のようにワークショップを開催してきて、実践プログラム、体験講座など、すでに何百回も実施してきました。
 その実践ノウハウはたっぷり蓄積されていて、いろいろなメンバーが動きやすいようになっています。

〈新しい教育プログラムを作成するよりずっと簡単だ〉という予想がありました。

 手がけてみて、その予想の間違いに気づきました。

 動きや流れを言語化して体系化するのはかなり大変です。

 という間にも数日後は宜野座村で〈こどもマルシェ〉を開催します。
 まず試作版をまとめて、スタッフで確認しながらすすめていきたいと思います。

 自分たちで満足度の高いプログラムを実施したいと考えているみなさんはご相談ください。

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人間はイネ(稲)ファミリー(科)に長くお世話になってきました

 仕事で移動中、道をそれるとこういう眺めが広がっていました。

そうか、もう稲刈りの季節なのか・・・

学校にいた頃、田んぼをつくって米作りをした経験を重ねつつ、この眺めをみるのが大好きです。

 師の板倉聖宣が晩年に手がけていたのが〈生物分類の授業〉です、そこにはイネファミリー(科)の話がいろいろ出ています。

 私は独自に、以前から稲ファミリー(科)を授業でとりあげてきました。

 社会の勉強のようになりますけど、まず予想してみてください。
 人間が〈イネ・お米〉を栽培しはじめたのはどれくらい前からだと思いますか?

 私は小中高と記憶中心の教科にしか思えなかった社会が好きではなく、とうぜんその知識も定着していません。

 日本に来たのは2000年くらい前だと教わった気がするので、人間が栽培を始めたのは3000年くらい前かなぁ、という予想でした、みなさんの予想はどうですか?

〔       〕年くらい前

 私たちの身近な稲ファミリー(科)はどれくらいあるでしょう?

 立ち止まって考えてみてくれませんか。

人間がお米を育て始めたのは約1万年前です。
人間はイネを育て、イネは人間に食べ物を与えてきました。
そうやってどんどん世界中に広がっていきました。

お米以外にもイネファミリー(科)はいろいろあります。

私たち人間に身近なイネファミリー(科)にはどういうものがあるでしょう、あげてみてください。

軽く考えてみただけで

小麦=パン、麺の、ビール

大麦=ビール、ごはん、ゆーぬく団子

ほかにも

トウモロコシ

はいろいろなものに利用されています。

アワ・ヒエ・キビ

も食べ物に利用しています。

カヤ

は家作りに利用してきました

タケ・ササ

も道具に利用しています

サトウキビ

もイネファミリー(科)です、料理にはこれがなくて始まらないくらい大切な植物です。

 他にもありますよ、一度調べてみると楽しいと思います。
 たのしい自由研究にもなりますね。

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