「他の子と同じことができるようにすること」が特別支援教育なのか？

　以前書いた記事への反響がまだ続いています。

特別支援教育のクラスには
〈通級〉といって
たとえば算数の時間だけ通ってくる子どもたちがいます。

ある先生からこういう相談がありました。

教室でみんながやっているプリントを担任の先生に持たされて
担任の先生から「この時間、この問題を解かせてください」
と指示があるそうです。

「他の子と同じことができるようになる」

という典型でしょう。

特別支援教育だけでなく、そもそも〈教育〉という営みは
他の人と同じことができるようにすること
なのでしょうか？

そうではないでしょう。

教育の最も基本となる法律が〈教育基本法〉です。

そこには〈教育の目的〉として「人格の完成」と定めています。

人格の完成の要素に
「高跳びが◯m以上飛べること」
とか
「三桁以上の掛け算ができること」
が必須なのでしょうか？

人格に完成があるのかどうかは別にして
そのためには〈自分の可能性を高めていくこと〉
が不可欠で、それなくしては不可能でしょう。

《たのラボ》は
一人ひとりの可能性を伸ばていくこと
が教育だと考えています。

それは押し付けや強制によるのではなく
子どもたちの笑顔の方向にすすんでいくものだ
というのが〈たのラボ〉の揺るがないポリシーです。

その子が目を輝かせた。

昨日より、その子の可能性が広がったか。

比べる相手は、数字や量、そして隣の子ではありません。

それまでの自分です。

　　　　　　　　　　　　　⭐️

教育は学校だけの営みではありません。

いろいろな事情で学校にいくことができないこどもたち。

いろいろな事情を抱えているこどもたちへの教育も

〈たのラボ〉の大切なテーマです。

 以前紹介した
〈先生がそばにいなくても楽しくすすめられる ワクワクプログラム
　A4版4ページ構成〉は
特別支援学級でも利用できます。

要望していただければ、送料のみでお届けいたします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　※数量に達し次第終了いたします

 すでにパート２の作成も進んでいます。
ご期待ください。

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　沖縄本島を北へ北へ、行けるところまで行った先に奥小学校エリアがあります。先日そこで《たのしい福祉＆教育ワークショップ》を開催しました。〈こどもお日様バザール〉の紹介、〈こどもマルシェクッキング〉〈絶対安全レインボー〉ほかいろいろなプログラムとりあげました。わたしが立てた予想がひとつ、気持ちよく外れました。その一日の記録です。

《たのラボ》の出前ワークショップは、近いところならスタッフ6人くらいで出かけて実施することもあります。今回は遠い上に荷物たっぷりなので、車に乗るのは4人まででした。

　なかなか行けない場所です。
　《たのラボ》が取り組んでいる活動を、たっぷりプログラムしました。

• 〈こどもマルシェクッキング〉ちんすこう
• 〈こどもバザールの紹介＆収穫物プレゼント〉
• 〈こどもマルシェクッキング〉かちゅーアンダンスー
• 〈先生がそばにいなくても楽しくすすめられるプログラム〉数種

　ほかにもいろいろな段階に分けて提供し、それぞれの盛り上がり度をみていきました。

🟢 子どもおひさまバザール

　今年スタートした〈子どもおひさまバザール〉の紹介もさせてもらいました。

［写真］こどもお日様バザールの様子

　たのしい福祉＆教育の場で、子どもたちと先生・大人が協力して育てた野菜や苗を循環させ、支援の必要な子どもたちの絵本や文具の費用にあてる取り組みです。

　育てる人と、必要としている人が、野菜を通してつながっていく、そういうたのしい福祉の新しい仕組みづくりに挑戦しています。

こどもマルシェクッキング@子ども食堂の進化形

🟢 三つの材料を、自分の手で ―〈クイックちんすこう〉

［写真］ ※ 顔のみイラストを被せて紹介します、表情はそのままです

　子どもたちには、三つの食材を自分で測って混ぜるところまで、しっかり体験してもらいました。ここを大人がやってしまうと、ただのお菓子配りになります。測って、混ぜて、焼く。その手ざわりごと持って帰ってほしいのです。

　100個近く焼いたちんすこうは、あっという間になくなりました。

　感想には「本当においしかった」「こんなに簡単につくることができてびっくりした」という言葉がたくさん綴られていました。おどろきは、家に帰ってからもう一度作ってみたくなる合図です。

🟢 一歳の子まで「おいしい」―〈かちゅーアンダンスー〉

　こちらも大人気の〈かちゅーアンダンスー〉づくり。女の子も男の子も仲良くたのしんでくれています。

［写真］仲良くたのしんでいる様子

　できあがったカチューアンダンスーを、一歳の子（右）が「おいしい、おいしい」と味わってくれました。左側の子は、取材に来ていた記者の方から「おいしい？」と質問されて「おいしい」と答えているところです。

［写真］かわいい様子にみんな笑顔

🟢 予想は、気持ちよく外れました ―〈しまくとぅば〉

〈たのしいしまくとぅば〉のプログラムもしっかり提供しました。

　じつはここで、わたしたちはひとつ予想を立てていました。

「沖縄本島の最北端エリアなら、しまくとぅばは今もふつうに使われているだろう」

 参加してくれた50代、60代の方に訊ねてみました。

「ほとんど使いません」
「自分も少しくらいしかわかりません」

とのこと。
予想は外れました。
いちばん北の場所でもそうなんだ…
〈たのしいしまくとぅば〉の活動を、もっと積極的に展開しなくては——そう強く感じた瞬間でした。

🟢 すぐに楽しさが伝わった〈絶対安全レインボー〉

　紹介した《たのラボ》のプログラムの一つが〈絶対安全レインボー〉です。
　安全にたのしめるボールです。
　すぐにたくさんの子どもたちがたのしんでくれました。

　写真は、やっと順番が回ってきたレインボーで、まだまだたのしんでいる子どもたちです。

🟢 新作プログラム「重心をたのしもう」の紹介

 なかなか通えない場所なので、いろいろなプログラムを紹介することにしました。

２時間くらいかけてたのしむ内容なので入り口くらいしか紹介できなかったのだけど、きっと興味をもってくれる子どもたちが出てくることでしょう。

🟢 緑の中の学校で

　それにしても、緑豊かな素敵な学校でした。
　校長先生の話によるとイノシシをよく見かけるとのこと。
「キノボリトカゲ」はやはり少ないらしく、これまで３個体くらいしか見かけないというはなしでした。

　奥小学校の校長先生ほか3人の先生が、自分もたのしみながら手伝ってくれました。その中には《たのラボ》の卒業生であるＡ先生もいて、たのしくヘルプしてくれました。
「卒業生たちが先生になって、沖縄の最北端のエリアで教師をしている」
 数年間続けてきた《たのラボから力ある先生たちを》という活動の成果をいろいろなところで目にするようになりました。
 たのしい教育の活動はやめられません。

　最後まで手伝ってくれた先生たち、子どもたちとの記念撮影の一枚です。

　参加者の満足度は100%でした。

　沖縄のいちばん北まで、たのしさを届けました。
　次はどこへ行きましょうか？

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葉っぱの匂い、鍋から立ちのぼる湯気、焼きたてのパン。映画『リトル・フォレスト 夏・秋』には、自然とつながる暮らしがつまっています。「この世界って魅力的だ」と感じることが環境教育の出発点、YouTubeで無料公開中（9/17まで）のいま、ぜひ観てほしい一本です。

〈たのしい教育メールマガジン〉の四つの章の一つ「映画の章Plus」では私の好きな映画や本などを紹介しています。

　映画館で観た作品だけでなく、無料公開されている作品で「これは観てほしい」というものがあったら積極的に取り上げていて、今週は、公開中の『ラスト・サバイバー』とYouTubeで無料公開されている『リトル・フォレスト 夏秋編』をとりあげました。

　さっそくいくつも反響がとどいています。

　その中で読者のＹさんから、あのシーンもいい、このシーンもいいという話に加えて「自然の恵みをこんなに楽しませてくれる作品ははじめてです」という声がありました。

「そうかぁ、そういえば〈たのしい環境教育〉の一つのプログラムとして紹介するのもよいな」と考えるようになりました。

教師の頃からいろいろな人たちが実施する環境教育を見てきました。
多くはゴミの量やCO2の数字から入っていました。
そしてたいてい
「このままだと大変だ」
「何しろたいへんだ」
という勢いですすんでいきます。

《たのラボ》には多彩な環境教育プログラムがあります。
その中でそういう流れや「たいへんだ」は皆無です。

⭐️

「リトル・フォレスト」は、都会から故郷の小さな集落に戻った主人公が、畑を耕したり、山菜を採ったり、料理をしたりしながら暮らしていく映画です。

何か大きな事件が起こるわけではなく、

春になれば春のものを食べ、

夏になれば夏のものを食べる。

自分でつくって、自分で食べる。

雨が降れば雨の中で暮らし、雪が降れば雪の中で暮らす。

そういう映画です。

野菜が育つ。

植物の匂いがする。

火を起こす。

鍋から湯気が出る。

パンを焼く。

雪が積もる。

たとえば、子どもたちに植物の名前を10個覚えさせる。

それを大切な勉強だと思っている人たちがたくさんいると思います。

でもそれより

「この葉っぱ、なんだかいい匂いがする」

「梅雨の頃、田んぼに生える草の勢いに驚く」

「すっぱい木の実を味わう」

という大切な勉強もある。

⭐️

スーパーに行けば一年中いろいろなものが並んでいます。

トマトもある。

きゅうりもある。

イチゴもある。

魚も肉も、ほとんどいつでも買える。

とても便利です。

それを否定する気持ちはありません。

リトル・フォレストには、

自然とつながっている食べ物たち

季節とつながっている食べ物たち

がたくさん登場します。

羨ましい。

まるで自分も触っている、

匂いをかいでいる

食べている

そういう経験をしている気持ちになります。

自分がその自然の中に入っていく感じです。

⭐️

自然を守るためには、環境を保護する実践的な取り組みが大切だ！

もちろん、それもそうでしょう。

でも、その前に、

「この世界って、とても魅力的だ」

と思う感覚が大事だと考えています。

それが生きた環境保護・本気の環境保護につながるでしょう。

庭に出る。

葉っぱを見る。

空を見る。

土を触る。

野菜を育てる。

料理をする。

星を見る。

世界は、まだまだ面白い。

そういう感覚をいろいろな人たちに伝えて行きたいと思っています。

　『リトル・フォレスト 夏・秋』は09/04～09/17（2026）までYouTubeで無料公開されています、ぜひご覧ください クリック⇩

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家族のことで相談にくる方がいます。

以前『ひきこもり気味でSNSに没頭している子どものことがとても気になる』ということでPEALカウンセリングを申し込んで来た方がいました。

PEALカウンセリングは、本人以外の対象をどうにかしようという相談をすすめることはありません。
アドラーカウンセリングを一つのベースにしているからです。

とはいえ初めから、そういう冷たいことを伝えるわけではありません。

どういう悩みや課題であっても、それに対して自分がどう動くか、あるいは動かないかということに集約されますから、カウンセリングの中で整理させていくことになります。
（ノープロブレム）

　さてカウンセリングで個人情報的なことをだすわけにはいきませんから、SNSをめぐる〈心の動き〉〈対人関係〉についてお話ししたいと思います。

⭐️

 私が好きな小説家、元パンクロッカーの〈町田康（こう）〉さんが、ある対談で「自分がどうしてSNS発信をするのか」という話していました。

なんで発信するかって言ったらもうたった1つですよね。
僕だって告知以外のことも言ったりするんですよ時々。
Instagramとか、なんかストーリーズとかに写真載せてアホなこと書いたりしてるんですよ。
で別に、何の告知もしてないんですよ。
なんでそんなこ意味ないことすんのかってもう1つです。

寂しいから。

相手なってほしいから、誰かに。

書くっていうのもまそうでやっぱりなんか相手なってほしいんですよ誰かに。

だからそ、相手なってほしくって寂しくなかったら別に発信する必要ないけど、やっぱり寂しい。
だから、その隠者になるっていうのはその孤独に耐えるってことですね。
昔は（SNSとか）そんなないから、寂しいやつはずっと寂しかった。

『あ、寂しい、寂しい、寂しい』て『寂しい』って書いてした、なんか日暮らし硯に向かいてなんか書いたんでしょ…

とても考えさせられる考察です。

もう一人、大好きな作家〈燃え殻〉さんがSNSについて語った言葉が『明けないで夜』というエッセイ集に収録されています。

友人が起業して成功を納め、ポルシェを買ったと聞いた。買ったポルシェの写真をスマートフォンの待ち受けにして、SNSのアイコンにして、年賀状にもしていた。

そして隙あらば「ポルシェ、乗る？」と聞いてくる。最近、都内のタワーマンション最上階に住み始めたらしい。

その友人のSNSは、最上階からの景色かポルシェ、予約が取れない鮨屋の写真しかほぼあがっていない。

友人の幸せは、他人からの「いいね！」があって、初めて成立する幸せに見えた。

さて、たのラボもSNS発信することがあります。

講座の広報などです。

「寂しいからかなぁ？」

いやいや、そうではないでしょう！

以上、おわり。
でしょうか？

⭐️

少し深いところをみつめてみると
「誰も来てくれなかったら寂しい」
ということは確かにあると思います。

寂しいか寂しくないかで、ものごとを二つに分けることは乱暴なことだとはいえ、確かにそういえないことはないと思います。

『ひきこもり気味で、SNSに没頭している子どものことが気になる』

というその子は、誰かに相手になってほしいということでもあるでしょう。

寂しいから、発信している。

それはとてもまっとうな要求でしょう。

それに対して〈いいね〉を押すという行為は、
「あなたのその発信に心動かされました」という、いちばん短い返事なのです。

寂しいことは、悪いことでも、弱いことでもありません。

そもそも人間は一人で生きていくことはできませんから、ほかの人との結びつきを求めるのはDNAに刻まれたものだといってよいでしょう。

母親が、あるいは父親が、あるいはきょうだいが、もしかするとイトコのおにいちゃんが、気持ちをつなぐ相手になってくれたら、SNS中心の暮らしが少し幅をひろげていくことでしょう。

《たのラボ》が15年続けて証明したことの一つは、

人は誰かと一緒に〈たのしい〉ことをやると、一人より楽しい

ということです。

スマホを取り上げることでもなく、それでいいのかと説得することでもなく。
一緒に、たのしいことをやってみる

うまくいくとは限りません。
すぐに変わるものでもありません。
時間がかかるでしょう。

それでもSNS中心のその子が少しずつ身近な人に心を開いていくとしたら、こんなに嬉しいことはありません。

たとえばおいしいものを作ってみる。
たのしい実験をして、二人で驚いてみる。

〈たのラボ〉の公式サイトにはいろいろなアイディアが刻まれています。

ぜひ何か試してみることをおすすめします。

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