さて、成人男性の1日の消費カロリーが2200～2600Kcalで、それは例えばマクドナルドのビッグマックセット1つとまる亀製麺の野菜かき揚げ２つくらいで足りるという話の続きです。

　ここからがYくんの質問への答えの部分です。

　2400Kcal（カロリー）で、電気製品はどれくらい動かせるのか？

　6畳タイプのエアコンを普通に動かすとしてどれくらいの時間使えるのでしょう？

　予想してみてください。

　あなたの予想〔　　　　　〕日／時間／分 くらい

どうしてそう予想しましたか？

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予想してからね

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　A.I.に計算してもらったところ、6畳タイプのエアコンで〈5時間程度働かせるのがやっと〉とのことです。フルパワーで駆動すると3時間くらいだそうです。

　では、普通に使っている100Wタイプの電球を光らせるとすると、どれくらい持つでしょう？

　あなたの予想〔　　　　　〕日／時間／分 くらい

どうしてそう予想しましたか？

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予想してからね

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　2400Kcalで100Wの電球を28時間くらい光らせることができるようです。

　なるほど、人間は100W球を光らせる程度のエネルギーで、動いていると考えてもよいわけだ。

　それくらいのエネルギーで、山に行き、畑仕事したり、体育をしたり、読書したり、たくさんの活動ができるわけです。

　超エコロジカルですね。

　あの頃のYくんと私も、同じような話で盛り上がっていたのでしょう。

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 これはフリーで活動する前、公務員として働いていた時の話。元気者のＹくんが、担任の先生に「1日に必要なカロリー」について教えてもらい、それは電気でいうとどれくらいの力になるのかと質問したけれど納得のいく答えが得られなかったようで、理科を担当していた私にも質問しました。

　私もＹくんの質問が興味深かったのですけど、残念ながら「人間のエネルギー効率は機械などと比べて遥かによい」というくらいしかわかりません。

　そこで宿題にして調べてみることにしました。

　その答えに、Ｙくんは「すっご～！」と喜んでくれました。でもその時の数字的なものはもう記憶にありません。

　改めて調べてみましょう。

　当然、そのその活動量によって違いがあるのですけど、成人男性1日が必要とするカロリーは、2200～2600kcalだといわれています、その平均をとって2400kcalとしましょう。

　すると一食あたり800kcalと考えることができます。
　Ａ.Ｉ.にイラスト化してもらいました、お米と肉はカロリーが高いのでこれくらいになるようです。

　私の好きな〈まる亀製麺の野菜かき揚げ〉はどれくらいのカロリーでしょう？
　調べてみました。

　みなさんは何キロカロリー（Kcal）くらいだと思いますか？

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予想してからね

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　まる亀製麺の野菜かき揚げは、一つで650Kcalくらいあると書かれていました。すると、一食800kcalで計算すると、あとはノリおにぎり一個くらいしか食べることができません￣ェ￣

では、マクドナルドのビッグマック・セットだとどれくらいでしょう？

みなさんは何キロカロリー（Kcal）くらいだと思いますか？

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予想してからね

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1100Kcalオーバーです。

　ピザの好きな人も多いでしょう、Ｍサイズ（25cm）のピザで1000Kcalくらいあります。

※

　ビッグマックセットとまる亀のかき揚げ2つ食べたら人間が1日活動するためのエネルギーを得ることができるということです。※健康で長生きするためにはバランスを考えなくてはいけません

　朝起きてから寝るまで、人間はたくさんの活動をすることができます。

　歩く、炊事洗濯、運ぶ、学ぶetc.

　47.195kmという距離を走る人さえいます。

　これだけの活動を、ビッグマックセットと野菜かき揚げ2つくらいでできるってすごいと思いませんか。

　さてＹくんの質問、その2400Kcalというのは、電気でどのくらいのパワーになるのだということです。電気製品で、人間の活動エネルギーの大きさをイメージしたいというわけです。

つづく。

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　10日くらい前の『たのしい自由研究まつり』の反響はぞくぞくと届いています。
　今日は双子ちゃんが楽しんでいる〈90秒ぷるるんゼリー〉の様子が届きました。

動画でとてもたのしそうな声も一緒に入っています！

　90秒じゃ冷たくないやつかな？
　と考える人もいるかもしれません、いいえ、冷たいプルルンゼリーです。

　どうやって？

　実に簡単です。

　最近、赤い羽根共同募金の支援を受けて作成したプログラム『あつい つめたいのひみつ』に作り方を載せてあります。

　欲しい方はお問い合わせください。

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〈たの研〉の教育プログラムを整理して一覧にしています。カラフルな印刷にしていろいろな方たちにとどけたいと思います。

　数年前『石はなにからできている？』の西村寿雄を招いて開催した講座で西村先生が紹介してくれたパズルも、〈たの研〉メンバーの気に入りで、学校で使えるようにしてあります。

　紹介しましょう。

　下の写真のような、大小の三角形、四角形、五角形2枚の図形があります。

　このうち正方形をのぞいた4枚で正方形を作ってみましょう。

　しばらく組み合わせていくと多くの人たちが、成功していきます。

　はい、できました⇩

　問題はここからです。

　残された正方形も入れて一つの正方形にしましょう。

　トンチなどは使わず真っ向勝負で形をつくっていきます。

　何年か前にはできたのに、とても時間がかかってしまいます。

　一人では突破できず他のメンバーにも「覚えてる？」と解いてもらいました。

　みんな没頭。

　さくら先生が「できた！」と完成図形を見せてくれました。
　※画像加工して、どう組み合わせたかわからないようにしてあります
　

　図形の問題は計算を解くよりずっと頭を使います。

　計算が苦手だという人たちでも、図形処理ではたのしく能力を発揮することも多いことは実験的に明らかです。

　食卓においたり、教師においたりすると、子どもたちが挑戦してくれるでしょう、とてもたのしめますよ。

　興味のある方たちはお問い合わせください。

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